北师大版小学数学二年级上册方向与位置教学反思

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为了实现本课的教学目标“教学经历在熟悉的生活环境中辨认方向的实践活动，体验“前北、后南、左西、右东”，感知方向的相对性和培养方向感。”我安排了“超级模仿秀”的游戏，游戏中有学生熟悉的各种小动物，通过模仿小动物的声音及动作，找到正确的方向。用游戏的方式练习辨认方向，学生不会感到单一与厌倦。相反，用游戏、PK赛的方式激励学生学习，大大提高了学生的兴趣，学生不会再把注意力放在为了学习而练习，整个学习过程中他们表现出来的都是在享受，享受比赛的刺激，游戏的欢乐，在毫无心理负担的情况下轻松掌握了如何辨认方向的知识，从而轻松实现了教学目标。