小学生六年级作文我的老师500字600字400字

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2011年秋季小学生三年级四年级五年级六年级作文大全300字400字500字600字350字450字550字200字250字习作范文例文教师指导教学计划　
在我记忆朦胧的深处，有一位老师，她，犹如繁星中的一颗，树林里的一叶，是那么的平凡，但在我心中，他永远是我最敬爱的老师，最亮的一颗星，最碧绿的一叶，我，爱她。
　　二年级上册的时候，我遇到了这位老师，她有着金黄的秀发，慈母般的笑容，但打动我的，是她那刺痛我灵魂的品质。
　　那是一个阳光灿烂的下午，我，由于漏做了一项作业，和班上的差生一起被批评，任我百般解释，老师还是铁面无私，放学后，我依旧要到办公室里去一趟。
　　来到办公室门口，我却怎么也提不起脚，“是老师不相信我吗？”我在内心一次又一次的盘问自己，不知不觉中，眼睛已经模糊了。
　　“进来吧。”老师喊我进去。
　　无奈之下，只好提起脚，踏进了办公室。
　　我不敢直视他的眼睛，一方面我很惭愧，一方面我不想让她发觉我流过泪。我只是默默地埋下头补作业。
　　“你伤心吗？”老师似乎发觉了。
　　“没，没有。”我抽泣着。
　　“那你为什么哭呢？你为什么要伤心呢？难到我这样做是错的？假如我只惩罚差生而不惩罚你，那么同学们会怎么想呢？他们会不服气，会故意犯错误，这么一来班级还像样吗？”
　　“哦……嗯。”我呜咽着。
　　……
　　后来，老师转走了，我至今难以忘怀，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！

　　福建省泉州市泉港区峰尾镇诚平小学六年级：刘清鸿

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我的老师姓洪，名美蓉，年龄30岁左右。一头乌黑的头发，笔直的牙齿上矗立着一双炯炯有神的大眼睛。戴上它，洪老师就像博士一样神气。

　　洪老师对工作认真严谨，对人对事都一视同仁。

　　上课铃响了，大家都齐刷刷地回到座位，除了一些调皮的同学还在“逛街”。过了好几分钟，洪老师还没来上课。有一些同学就立即兴冲冲地行动了起来。没想到，没让他们嚣张几分钟，洪老师就来了。她当场就把那些“违法乱纪”的“公民”给一一抓了起来。事后，洪老师狠狠地处分了这些“不合法的公民”。其它班的老师都很佩服洪老师的一贯作风。

　　洪老师不但对人对事一视同仁，而且还很热爱她的教师岗位。

　　那两个星期，几乎没能上过一节语文课，每天除了数学还是数学，我们都很奇怪：洪老师去哪里了呢？是生病了吗？大家疑惑不解。后来听黄老师说了后我们才知道。原来洪老师出差了。她连续好几个日夜奔赴在各个小学的路途之间。有时就是没有什么事的时候，洪老师便急急忙忙地赶回来给我们上一节语文课。可是，刚上不到半节课，就有领导打电话给她了……

　　对人对事一视同仁，热爱职业，关心他人，尽心尽力为班集体服务……

　　我的洪老师就是这么一个人……



　　钦州市沙埠中心小学六年级：戚锦超

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我在小学的时候，有两个老师很照顾，关心我。她们就是刘老师跟张老师。我知道她们不光只对我很照顾，对每个同学都很照顾。我很感谢他们交给了我做人的道理，也让我的成绩上升。

　　虽说两个老师是严厉了那么一点点，可是是为了谁，还不是为了我们，有些同学甚至还恨老师。你们仔细想想，如果不是她们，我们会学到知识吗，如果不是她们，我们将来在社会上怎样立足，如果不是她们，我们又如何懂得感恩？

　　张老师和刘老师会全心全意为你们付出，记得我们那时候快毕业会考的时候，张老师和刘老师为了我们甚至好几天都睡不着，虽然只和我们相处了3年多。但是你们对我们无微不至。

　　我们感谢你们，让我们获得知识，我们感谢你们，教会我们如何做人，我们感谢你们，让我们以后在社会上不会败类，我们感谢你们，让我们懂得珍惜，我们感谢你们，让我们懂得感恩，我们感谢你们，让我们……这些绝对不是三言两语可以说得清楚的。

　　记得在小学，我们发生的点点滴滴，我都记在心里，在我们快毕业考试的时候，你们轮流监督我们背书，默写英文单词，等到我们要去考场的时候，您们还给我们每一个人拥抱了一下，祝我们考的成功！我们在考试的时候，您们就在教室祈祷，我们一定要加油，一定要拿一个很光荣的成绩回去见家长。谢谢你们。我们一定会加油，一定会努力，一定不会让你们失望。在我们加油的同时，你们也要加油！

　　我们就像温室里的花朵，在你们的保护下，健康成长！



　　张家界市永定区天门中学六年级：张捷

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我们班的语文老师姓杨，同学们都管它叫做杨老师。

　　杨老师在我的心目中是一个对待同学们的学习很认真负责、严格要求的老师。就拿我上次改作业来说吧！

　　那天下午，我和往常一样听到上课铃回到座位上坐好，过了不久，只见杨老师拿着几本教科书从办公室里走出来。老师绑着一个稍有一点卷的“马尾巴”，穿着一件平时最喜欢的蓝白相间的T-恤衫，下半身穿着一条棕色牛仔裤，显得特别精神。老师走到讲台上，忽然，我的名字从老师的口里响亮地破口而出，我听了，以为是老师点错了名，就若无其事地望着讲台上的老师。可是，老师再一次说出我的名字，我这才下意识地意识到，老师的的确确是在叫我。我只好走向讲台去。老师站在我面前，把我的作业拿出来，我一眼望去，一个个鲜红的勾映入我的眼帘，我再仔细一看，原来是我把“令”写成“今”了，我拿起作业本，走下讲台去，老师什么也没说，只是静静地望着我。我回到座位坐下，过了不久，老师好像知道的我的心思，就对我说：“你怎么还不把作业错的地方改正过来呢？”“我下课再改。”我用清晰的声音对老师说，老师一脸严肃“不行，现在的事情要现在做！快把它改过来！”我无奈，只好把错误的地方改好来。老师虽然对我严格要求，但是，就是因为老师的严格，我们才可以取得现在的好成绩。

　　杨老师不但有严格的一面，而且还有慈母般的一面呢！

　　每当有同学生病了，杨老师总会像对待自己儿女一样照顾他；每当班上有同学家庭困难的，老师总会热心地去关心、帮助他；每当我们取得好成绩时，我们的耳边总会缠绕几句赞扬的话语；每当我们骄傲时，老师也会泼我们一盆冷水；当我们心情不好时，老师会给予我们鼓励与安慰；当我们迷茫时，老师总会给我们敲个警钟……这就是我们的语文老师——杨老师。她严格的要求给我们好成绩；她慈母般的一面让我们在学校也能感受到家里的温暖。我爱我们的语文老师

　　廉江市第六小学六（一）班六年级：揭育苗

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我爱我的老师，不过每日相处，有矛盾也是自然的，有矛盾就有解决方式。嘿，嘿，想不想听听呢？

    香港笔友来京，本想带带笔友回家，可是很遗憾因家长有事无法接待。不仅没领成笔友到家做客，还被老师大说特说一通，冤枉啊！

    第二天，一节即兴班会解开了我的心结。老师先让我们这些“有冤枉”的同学发表自己的意见：“我觉得昨天那件事我是被冤枉的，因为我根本就不知道香港笔友要在昨天来京啊！”接着还找了几位同学证人。老师也不肯草草了事，把我驳得无话可说：“当时是不是问的是必须有家长领着回家？有这种情况为什么不早说？”这下子我哑口无言了。班里的同学热闹起来了。有的保持中立，有的偏向于我，有的偏向于老师，大家各抒己见，好不热闹。听了这些同学的谈话，我也开始觉得自己没那么冤枉了，老师好像也是对的呢！

    最后，又有几人同学说了他们的“冤屈”，老师总结了一下：“我并没有觉得你们被冤枉，首先，每件事情我都先说明的比较清楚；其次你们的态度也不是很好；最后，我也要向你们道歉，事我没有说错，但我的态度也不是很好，对不起！”

    管它三七二十一，什么冤枉不冤枉，其实，都是我们的片面之词，仔细想一想，老师的批评也没错。只要换位思考一下，把自己当成老师就是了。

    吾爱吾师，吾更爱吾师解决问题的方式。




     六年级：王天祎       指导教师：李俊

什么东西

好