人教版小学三年级语文上册28.狮子和鹿预习作业与复习题

网站工作室

28*.狮子和鹿　　

　 　

［预习提示］　　

一、课文主要是写狮子还是写鹿？为什么？　　

二、写鹿，主要写了鹿的什么和什么？　　

［基础达标］　　

一、我会给加点的字选择正确的读音，打上“√”。　　

   匀称（chèn chēnɡ） 撒（sǎ sā）欢   倒（dǎo dào）退　　

   名称（chèn chēnɡ） 撒（sǎ sā）种   倒（dǎo dào）闭　　

二、我会照样子，写一写。　　

  1.痛痛快快   _________    _________    _________　　

2.蹦来跳去   ___来___去    ___来___去   ___来___去　　

3.又蹦又跳   又___又___   又___又___    又___又___　　

三、我能用直线把左右两个句子连成一句完整的话。　　

    池水清清的            把凶猛的狮子远远地甩在后面。　　

    我的角多精美别致      池水泛起了层层波纹。　　

    鹿撒开长腿就跑        像一面镜子。　　

一阵清风吹过          好像两束美丽的珊瑚。　　

四、我会照样子，改写句子。　　

例：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？　　

     这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。　　

  1.你怎么能抄别人的作业呢？_________________________　　

  2.我怎么能告诉你别人的秘密呢？_____________________　　

  3.老师这么辛苦，我们怎么还能让她操心呢？　　

______________________________________________　　

五、我会读课文，判断下面说法的正误。对的打“√”，错的打“x”。　　

1.鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。        （  ）　　

2.鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。  （  ）　　

3.鹿被凶猛的老虎追。                      （  ）　　

4.最终，是美丽的角救了鹿的命。            （  ）　　

5.这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（  ）　　

六、我能从课文中积累一些优美的词语。　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

［拓展运用］　　

鹿对自己的角为什么有不同的看法？我要举些例子和同学交流交流，做到凡事要动脑筋，看问题要全面。　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________