人教版四年级语文上册13、白鹅预习作业及课后练习题

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13、白鹅　　

[预习提示]　　

一、通过预习，你理解了哪些词语？　　

                                                                                 　　

二、说说下列词语的意思。　　

    供养不周：                                窥伺：                             　　

[基础达标]　　

一、读拼音，把词语写在田字格里。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    zh?  zh?ng       j‰ng  j”           z?o  c?n       t?ng  ru?            　　

　 　

　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     sh?   h?u           p?   q?            l?ng  j‘          j’    c”    b”    ?n　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　 　



二、加上不同的部首，组成新字再组词。　　

　　　 寺　　

　　　　　          ＋(     )＝(       )(       )       ＋(     )＝(       )(       )　　

          ＋(     )＝(       )(       )       ＋(     )＝(       )(       )　　

　　　 寺　　

　　　　　　　　 局　　

　　　　　　　　 令　　

　　　　　          ＋(     )＝(       )(       )       ＋(     )＝(       )(       )　　

          ＋(     )＝(       )(       )       ＋(     )＝(       )(       )　　

三、将下列词语补充完整。　　

    (     )顾(     )盼      (     )吭高歌      (     )促不(     )　　

    (     )模(     )样      (     )容不迫      (     )(     )不周　　

    不(     )其(     )      一(     )不苟      (     )(     )呵斥　　

四、把歇后语连起来。　　

    飞鹅扑火                看得吃不得　　

    千里送鹅毛              推不动　　

    大象的屁股              自取灭亡　　

    马尾串豆腐              礼轻情义重　　

    纸上画的饼              提不得　　

五、根据意思从文中找出相应的词语。　　

    1、形容拘谨，不自然、不安定的样子。(             )　　

    2、东看看，西看看。(             )　　

    3、忍受不了某种麻烦(             )　　

    4、大模大样地离开。(             )　　

    5、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。(             )　　

六、用下面的词语，写上一段话。　　

          努力    从容不迫    郑重    严厉　　

                                                                                　　

                                                                                　　

                                                                                　　

七、课文内容精彩回放。　　

    1、鹅的高傲表现在                               ，更表现在                  　　

                                                               。　　

    2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。用鹅的           与狗的          对比，表现鹅的叫声              的特点；用鸭的                   与鹅的“步调从容”“大模大样”的对比，表示鹅                                     ；用狗的                   　　

                                     显出鹅的老爷派头。　　

八、阅读短文，回答问题。　　

    这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁待候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这西半球鹅老爷的脾气，每逢它饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；　　

    看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。　　

    1、联系上下文理解下列词语意思。　　

       脾气：                                           　　

       窥伺：                                           　　

       扬长而去：                                           　　

       供养不周：                                           　　

    2、“一狗方去”的“方”是(       )的意思.　　

       A、正方      B、方向      C、刚才　　

    3、这段话对狗偷食的过程作了精彩描写，用“——”画出描写动作的词，表现狗的低卑与鹅的高傲形成鲜明的对比。　　

                                                                                  　　

    4、体现鹅高傲，有霸气的句子是　　

                                                                                  　　

[拓展运用]　　

      鹅的吃相独特，三眼一板。你还知道哪些动物的吃相也与众不同？