2011年秋北城小学二年级音乐上册教学计划（2011-2012第一学期）

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2011-2012二年级上册音乐教学计划
一、学情分析：
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。

    二、教材分析：

   （一）全册分析。

    本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

   （二）编排意图。

    新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

   （三）教学内容。

    第一单元：问声好

    聆听：《森林水车》

    表演：《早上好》、《小麻雀》

    编创与活动   

    第二单元：时间的歌

    聆听：《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》

    表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》

    第三单元：童话故事

    聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》

    表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》

    第四单元：跳起舞

    聆听：歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》

    表演：歌曲《多么快乐 多么幸福》、《我的家在日喀则》

    第五单元：爱劳动

    聆听：歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》

    表演：歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》

    第六单元：可爱的动物

    聆听：歌曲《爱劳动》、《鸟店》

    表演：歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》

    第七单元：小小音乐家

    聆听：《百鸟朝凤》、《小乐队》

    表演：《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》

    第八单元：幸福生活

    聆听：《阿细跳月》、《歌声与微笑》

    表演：歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》

    第九单元：美丽的动物

    聆听：《龟兔赛跑》

    表演：歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》

    第十单元：过新年

    聆听：《窗花舞》、《晚会》

    表演：歌曲《小拜年》、《过新年》

    第十一单元：农家乐

    聆听：歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》

    表演：《牛歌》、《看场》

    * 游戏宫*  快乐的冬令营

    三、教学目标：

   （一）、知识目标

    1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

    2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。

    3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。

    4、知道音的长短，感受音的强弱。

   （二）、能力目标

    1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。

    2、激发和培养学生对音乐的兴趣。

   （三）、思想教育目标

    1、培养学生乐观的态度和友爱的精神

    2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然

    四、教学重点：

    能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。

    五、教学难点：

    学生的音乐表现力和即兴创造活动

    六、教学准备：

    录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体

    七、提高教学质量采取措施：

    1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。

    2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。

    3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。

    4、及时做好文艺特长生的工作。

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八、教学进度：

周次	教学内容	周次	教学内容
第一周	第一课《问声好》	第十一周	第六课《小动物的歌》
第二周	第一课《问声好》	第十二周	第六课《小动物的歌》
第三周	第二课《时间的歌》	第十三周	第七课《音乐会》
第四周	第二课《时间的歌》	第十四周	第八课《生活多快乐》
第五周	放假	第十五周	第九课《美丽的动物》
第六周	第三课《童话故事》	第十六周	第九课《美丽的动物》
第七周	第三课《童话故事》第四课《跳起舞》	第十七周	第十课《新年好》
第八周	第四课《跳起舞》	第十八周	第十课《新年好》第十一课《农家乐》
第九周	第五课《愉快的劳动》	第十九周	第十一课《农家乐》
第十周	第五课《愉快的劳动》及复习前面内容	第二十周	期末测试

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二年级上册音乐教学计划

教材分析：

一、教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”。

二、音乐教育面对全体学生，并注意个别学生的个性发展。

三、教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科文化为基础，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。

    新教材的曲目选择上，注重作品的思想性、艺术性、民族性尤其注重作品的可唱性与欣赏性，并兼顾时代性。

教学目标：

一、知识目标：会唱本教册的歌曲，能完整的欣赏歌曲。

二、能力目标；能自然的，有表情的歌唱，乐于参与其他音乐和即兴创作。

三、情感目标：培养乐观的态度和友爱精神。

教学内容：

一、体验不同风格、情绪的音乐，能够自然流露出响应感情或作出体态反映。

二、倾听儿童童谣，进行曲和舞曲时，能够模唱，打击乐，对所听音乐作出反映、能跟音乐走步和跳舞。

三、倾听不同国家、地区、民族的儿童歌曲或器乐作品，初步感受不同的风格。

四、参与各种活动。

五、能用自然的声音按正确的节奏演唱歌曲。

六、音阶的学习。

教学重难点：

一、音准、音阶的学习。

二、感受不同民族和地区歌曲的特点。

三、感受自然界和生活中的声音，感受并描述音乐的力度、速度的变化。

学情分析：

刚刚踏入二年级的学生，由于年龄和心理以及生理等特点，好奇心强，活泼好动。所以，在倾听和演唱过程中，适当加入动作和打击乐，并让学生用体态来表现音乐，并加上必要的视频，激发学生的兴趣，进一步提高学生感受和表现音乐的能力。

教学方法和措施：

一、多媒体辅助教学。

二、利用各种打击乐器编创音乐活动。

三、利用多元评价手段。



教学进度：

         

课题                                                 周次                         课时

早上好                                               一、                          2  

时间的歌                                           二 、                         2

童话的故事                                        三                             2           

跳起舞                                              四、五                       3

爱劳动                                             六、七                        3

可爱的动物                                     八、九                         3

小小音乐家                                     十 、十一                   3

幸福的生活                                    十二                             3

  美丽的动物                                  十三、十四                   3

  新年好                                         十五、十六                     3

  复习考试                                      十七、十八                      4