绿色圃中小学教育网

标题: 2011年秋季小学学校教师德育工作计划上学期 [打印本页]

作者: admin 时间: 2011-8-24 16:42
标题: 2011年秋季小学学校教师德育工作计划上学期
一、指导思想
　　坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，落实《开发区2010年下半年教育工作要点》，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。紧紧围绕国家级研究课题“培养农村小学生规范行为的研究与实践”开展德育工作，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作思路
（1）加强常规管理，保持学生行为规范合格率达99%，品德优良率98%以上。
（2）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率继续为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故。
（3）以人为本加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，加强学校德育常规工作的管理，每月进行班主任考核评价，充分调动校内各条线育人的积极性。
（4）以抓好养成教育为重点，本学期深入开展“每月一主题”，积极构建营造和谐文明的校园环境。
三、工作要点
（一）抓好队伍建设
1、优化班主任队伍。一是继续做好培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。三是加强宣传，利用周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。四是对照班主任岗位职责规范严格进行考核，进一步提高班主任工作的积极性。
2、加强师德教育，提高师德修养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合，提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》，遵守考勤和请假制度，规范网络资源的使用行为，上班时间不得上网玩游戏、聊天、炒股、购物等与工作无关的网络使用，规范教师办公形象，增强教师教书育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。　　
3、弘扬高尚师德，树教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，开展“崇教厚德，为人师表”的评优评先树标杆活动，通过宣传阵地，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓厚的积极向上的校园文化氛围，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。
（二）加强德育专题教育
1．加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日，开展各项教育活动，对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造积极向上、团结和谐的校园文化。
2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，结合实际情况，每月确定一个主题，并结合这一主题，开展一系列相关活动。强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。　
3．开展阵地教育。充分利用好校园宣传、班级板报的作用，开学初针对各班实际情况进行特色布置，体现师生共同参与、动手创造的良好氛围；精心选材开展好国旗下讲话，挑选优秀学生代表及老师来主持国旗下讲话，认真组织好每周一的升旗仪式；同时发挥好学生的主体作用，办好红领巾小广播，每天中午准时播出。
4．加强法制、安全教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时，继续要加强安全教育，每日安排了班主任值班，更关键的还是需要加强教育，让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及自我防护的教育等。要求全校教职员工增强安全防范意识，继续加强对学生进行安全教育。
5．开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
6、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。
（三）丰富少先队活动
1．充分利用学教师节、国庆节、元旦等开展爱自然、爱家乡、爱祖国等活动，利用板报、晨会宣传相关知识与道理，引导学生从小事做起，从身边做起，把关爱献给身边的人。
2．充分挖掘学校的文化资源，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，抓住校园文化建设的契机，让校园的每个角落都具有教育功能和美化功能，充分体现出环境育人的教育理念。充分运用好图书室及读书角让学生尽情感受阅读带来的无限乐趣，养成喜爱阅读的好习惯，并与语文教学相结合，采取好书推荐、美文诵读等阶段性活动相结合的方式，引导学生多读书、读好书，在校园内形成博览群书的良好氛围，期末评出阅读之星。通过校园文化活动，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。
（四）重视学科渗透，加强德育科研。
1．挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
2．优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育的研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
3、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。
4．加强德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文、育人心得等，积极向报刊杂志投稿。

每月工作安排：
八月份：
1. 制定学校德育工作计划。
2.校园环境整治，德育环境布置；
2. 布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅，营造浓厚的开学氛围。
3. 开学典礼及一年级新生入学典礼。
4. 改进量化表格，落实各项值日、值周工作，使学校工作步入正轨。
6、安排国旗下讲话人员
九月份：
1. 制定科组、班级工作计划。
2. 召开班主任会议。
3. 少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实；落实大队干部、招聘新播音员。
4. 组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，第一、二周为宣传学习周。
4.开展推普周活动；
5. 各中队结合教师节组织开展“感念师恩”主题教育活动。
6. 动员和开展爱科学实践活动。
2、美化教室，学校组织评比。
十月份：
1. 结合国庆、少先队建队日，开展学习背诵《新童谣》比赛活动，形式不限。
2. 分年级段召开家长会。
5. 队干部第二次培训。
6. 各中队适时更换版报，进行教室“洁、齐、美”评比。
7. 开展心理健康咨询活动。
十一月份：
1. 召开班主任会议。
4. 举办校运动会。
5. 开展安全消防教育(11月9日安全消防日)。
十二月份：
1. 结合“12月1日世界预防艾滋病日”和“12月3日国际残疾人日”开展“爱心献给他人”主题队会。
2. 各中队出一期庆元旦版报。
3. 对入队积极分子进行队前教育，发展新队员。
4. 开展开办迎元旦跳蚤市场活动。
一月份：
1. 做好德育工作总结和各项评优工作。
2. 组织班主任经验交流会。
3. 组织散学典礼。
4. 加强假期安全教育。

作者: admin 时间: 2011-8-24 16:42
一、指导思想
新的学期，我校德育工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校德育工作全局，以党的十七大提出的“育人为本、德育为先”的教育方针为指引，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则，加强德育创新的探索与实践研究，提高德育工作的主动性、前瞻性、针对性和实践性。

二、主要工作目标：

1、深入推进《小学生行为习惯养成教育》、《小学生一日常规》教育工程的实施，继续抓实抓好基础文明的养成教育，进一步培养学生良好的思想道德和行为习惯。

2、全面推进全员德育工作。进一步营造氛围，提高认识，积极探索，细化操作，改革评价；依靠全体班主任和辅导员、课任教师的力量搞好学校德育少先队工作。积极整合多方资源，努力构建学校、家庭、社区“三结合”的德育网络，构建家校沟通便捷平台。

3、切实加强德育队伍建设。坚持每周班主任例会制度，每月对班主任进行一次强化培训，提高业务素质。

4、加强学校团队建设，践行活动育人，创设并提供实践锻炼的舞台，设计组织开展丰富多彩的道德实践活动，提升德育有效性。

三、具体工作内容及措施：
1、根据《小学生行为习惯养成教育》、《小学生一日常规》教育工程，加大学生“道德文明工程”的实施力度。结合学校实际和学生特点，将道德文明工程的重点侧重放在文明礼仪和行为习惯的养成教育上，全面加强基础道德建设，努力培养学生良好的行为习惯。扎实开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动(即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻痕、门窗无破损、卫生无死角；远离烟酒、远离黄色文化、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品)。进一步健全对老师、学生及文明之班的评比、表彰制度。

2、不断提升德育队伍管理素质。以评选 “优秀班主任”为契机，组织开展校内班主任专业技能比赛，鼓励优秀班主任长期从事班主任工作。提高广大班主任的专业能力。大力开展班主任校本培训，坚持班主任工作例会制度，确保每次例会有主题、有重点、有研讨、有实效，

整体提高班主任工作的专业化水平。

3、以心理健康、法制教育为内容，探索开展生命教育工程。

①通过整合学校安全教育、法制教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教育为重点，精心组织开展各类主题教育和班团队活动。

②重视心理健康教育。面向全体学生，充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力，将心理健康教育真正落在实处。

③开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，不断提高法纪教育的针对性和实效性，确保在校生无违法犯罪现象。

4、以优化环境、加强实践为方法，努力推进校园文化建设。校园文化建设做到序列化。学校在本学期将开办校园文化走廊，从校史、文明礼仪、师生作品三个方面进行布置。各班主任要组织学生观看、并做好保护工作。学校将不定期更换优秀作品，欢迎全体师生踊跃投稿。
班级环境要做到美化、教育化，各班要按学校制定的班级文化建设方案设计、布置，让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

5、德育常规常抓不懈。做好“流动红旗”的评比工作，做到每周评比有检查、有记录，每周公布一次成绩，及时总结不足；做好校内红领巾广播站、鼓号队的训练；规范升旗仪式、大队活动仪式；做好班会、队会、晨会教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。并充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

四、月工作要点：

九月份：

1、布置好教室环境，出好九月份黑板报。

1、开学典礼；推普周活动

2、组织学习学生行为规范细则，帮助学生明确规范要求

3、完成德育工作计划、少先队工作计划、班主任工作计划

4、庆祝教师节活动。

5、“中秋节——树亲情，讲团结，盼团圆，促和谐”主题班会。

6、“尊敬师长，团结同学”教育月

十月份

1、开展庆祝国庆活动

2、开展建队日新队员入队仪式

3、出好第二期黑板报

4、卫生大检查活动

十一月份

1、开展感恩教育主题系列活动。

2、消防安全教育

3、“升旗礼仪”教育月

4、第三期黑板报

十二月份

1、开展交通安全、法制知识讲座

2、出好第四期黑板报

3、节约教育月

一月份

1、组织开展庆祝元旦活动。

2、假期纪律、安全、卫生等教育。

3、德育、队、班级工作总结 .

4、评优：评选“ 优秀学生干部 ” 、 “优秀少先队员”、“ 文明班级 ”等。

5、致家长一封信。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)