2011年秋季乡镇中心学校学期初工作计划安排行事历

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2011年秋季乡镇中心学校学期初工作计划安排行事历
2011年全市教育工作的总体要求和指导思想是：认真贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以进步教育教学质量为重点，按照“师生为本，素质育人；均衡发展，整体进步；强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺利迎“国检”的基础上，推动全市教育事业在更高的出发点上实现更大的发展。根据 * * 市教育局2011年工作要点及 * * 镇2011年教育工作计划，结合 * * 学区教育教学实际情况，对全学区2011年秋季学期教育教学工作作如下安排：
一、学校治理工作：
以***总书记提出的“八荣八耻” 和《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化治理》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以清楚的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创新，奋发进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满足的农村教育。
1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、激励发展
2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城
3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。
4、改革学校的考核考评方案，在教师***参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。
5、学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，深进贯彻《 * * 市中小学规范化治理》的基本要求，以精细化、制度化为切进点，不断加强日常治理，使各种治理行为规范。
6、固然我省“两基”工作已顺利通过国家验收，但进步“两基”水平，巩固“两基”成果还是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实基础教育发展的基础，坚定不移地按照“双高普九”要求，促进全学区教育和经济全面持续协调发展。
二、工作目标：
1、注重学校队伍建设。一方面学校治理职员要牢固树立大局意识和精细化治理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深进课堂、深进教学教研一线、深进工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规治理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所碰到的题目和困难主动地寻求对策，往克服困难更好地解决题目，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校治理的积极性，形成人人都是治理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深进人心。
3、进步教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业长大和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业长大，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。
5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。#p#分页标题#e#
6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造***、***、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的富溪小学营造成布满文化，布满聪明，布满人文情感的精神家园。
7、要捉住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇，深化教师人事制度改革。
在省、州、市教育主管部分的指导下，按照市政府及市教育局的同一部署，认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见》精神，结合我校（学区）实际，制订我校（学区）绩效工资考核分配方案。
事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的亲身利益，涉及教育事业的发展大计。改革愈深进，思想政治工作和教师职业道德水平的进步愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必须走在具体工作实施的前头，并贯串整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离教师生活和工作环境，不能脱离教师的所为、所想、所求和所看。因此，学校主要负责人必须深进细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必须同一思想，有效工作，切实引导教师树立办好人民满足的教育的理想和信念，为教育事业的改革和发展打牢基础。

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秋风送爽，我们迎来了新的学期。本学期将是我校各项工作的又一个飞跃期——在上一学年，我们对学校的各项体育设施和学校大门进行重新漆饰，使得校容校貌焕然一新；对学校各间教室进行合理地统筹安排，使得各间教室得以有效利用；对学校的暖气设施进行重新改造，使得学校用煤得以节约，保证教师在干净、温暖的环境里更好地从事教育教学工作；对学校的饮水设施及学生饮用水问题加以完善和解决，保证了师生的用水卫生和身体健康… …本学期，我们将在各项硬件设施均已达标的基础上，在学校的“软件”方面下大工夫，本着“寓国学教育于艺术教育之中”这一特色目标办学，力争开创我校素质教育新局面。
  
首先，德育工作方面：
    百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。
　　2.加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。坚持德育为首理念，切实提高德育工作实效。
　　1、强化习惯培养，切实推进学生的思想道德建设。教育是优良习惯的养成，是健全人格的塑造，是促进人的全面发展的工程。坚持“育人为本、德育为首、注重实效”的原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实推进学生的思想道德建设。以“爱心铸就不朽长堤，我向抗洪英雄敬礼”为主题，开展征文评比、班队会方案设计、手抄报制作、爱心捐款征集等系列活动。同时要积极争取社会、家庭的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，通过家校联系、家长会，使家庭与学校形成教育的合力。主动争取乡党委、中心校、村支部等部门对学校的支持，形成齐抓共管的德育工作新格局。
　　2、突出以生为本的教育理念，切实提高思想道德教育的成效。要根据当代学生特点，以理想信念教育、革命传统教育、法制教育、心理健康教育、敬廉崇法教育为重点，进一步创新德育机制、创新德育方法。要根据学生求新求异的特点，充分发挥网络信息对学生的教育功能，充分应用网络开展多种形式的教育活动。清明节学校组织观看爱国主义影片和主题班队会活动，深入开展素质教育实践，培养学生团队合作精神，磨练意志品质。
　　3、要加强课堂主阵地建设，促进全员育人、全程育人、全面育人。要开齐上足德育课程，充分发挥晨会、思品、班队活动、电视、广播、橱窗、板报、手抄报的作用，提高德育课程的主体实效；要将思想道德教育渗透到学科课程之中，要善于抓住时机，充分挖掘教材的思想性，结合教学环节，培养高尚的思想道德情操。要积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程开发的内容。要重视学生心理健康教育，切实搞好心理健康教育活动，有针对性地做好特殊学生的帮教转化工作，重视学生健全人格的培养，提高学生的心理素质。
　　4、要强化“三结合”教育，形成合力，不断优化整合校内外德育资源。要寻求家庭教育新突破。举办好家长学校，开展“安全教育主题家长会”，充分利用家长学校，即时与家长联系、沟通，以形成教育合力，和家长一起抓好学生的安全管理工作，切实提高教育实效。要努力净化社会环境，搞好校园周边治安环境的综合治理工作。积极开展整治环境卫生，争创文明校园活动，广泛开展植绿种花活动，健全环境育人的长效机制。
5、切实加强德育工作的领导，强化班主任队伍建设和班级管理，不断提高师德，增强师能。要定期搞好班主任学习培训，要定期开展班级管理情况分析和工作交流活动，要认真使用好《班主任手册》，进一步规范班主任工作，要建立和完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。要抓好班队与学生管理，进一步强化校风、教风、学风建设，使德育工作向精细化、特色化、实效化发展。
  
其次，教育教学工作方面：
教学工作是学校各项工作的中心环节。一个学校办的是否成功，很大程度决定于学校的教育教学质量。因此，对于学校的教育教学工作必须持之以恒地抓实、抓紧，以质量求发展，向有效课堂要效益。
本学期，我们将加大国学教育的力度，并开展校园集体舞的教学，使师生在乐中教、乐中学，真正做到“寓教于乐”，从而实现“寓国学教育于艺术教育之中”这一特色办学目标。教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
（一）推进课程改革，实施素质教育
1.加强教研组建设。要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。
2.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心校安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，每次活动要做好较详细的记载。
3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。
（二）强化队伍建设，提升专业素养
1.建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。要求骨干教师创建“教师博客”，利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源。
（三）抓实教学常规，提高管理水平
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。
（四）深化课题研究，优化科研过程
要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。