2011年秋初二八年级上学期班主任班务工作计划和行事历（2011-2012第一学期）

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  为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、创新”的班风，为了培养学生良好的行为习惯和道德意

识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，成

为自主创新的一代,制定班级工作计划如下：
一、指导思想：  
    “以爱为本，以德为先”为宗旨，以培养青少年创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育

。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展

丰富多彩的教育活动，把我班的工作推上一个新的台阶。
二、学生概况分析：  
    七年级十班现有学生50人，其中男生14人，女生36人。经过两学期的学习，大部分学生已经养成了良

好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助

有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。但仍有少数学生没有养成良好

的行为习惯，有待于进一步提高。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。
三、工作目标：  
1、学习方面：进一步培养学生的学习兴趣，使学生乐于学习。督促学生形成良好的学习习惯，教学中注

重发挥教师的指导作用,学生的主体作用,体现课本的示范作用,旧知识的迁移作用,引导学生积极、主动、

自主的学习，提高自己的学习能力。
2、行为习惯：加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成

、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习

惯。
3、思想品德：以养成教育为重点,提高学生的思想道德素养,使学生能够分清什么是对的，什么是错的，

哪些是应该做的，哪些不应该做。养成热爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。   
4、纪律方面：  
    通过一系列教育教学活动，使学生养成自觉遵守纪律的好习惯，懂得要遵守学校的规章制度、社会的

道德规范，逐步培养学生的自律意识。
5、体质方面：针对于初三的优班的学生，特别是初三的学生不愿意活动的特点，特制定本学期的课间活

动计划.
具体安排：第一周：09.01--09.03  跳小绳（每天上下午各200个）
          第二周：09.06--09.10  跳小绳（每天上下午各200个）
          第三周：09.13--09.17  跳小绳（每天上下午各200个）
          第四周：09.20--09.24  跳小绳（每天上下午各200个）
          第四周：09.27--10.01  跳小绳比赛（选出1分钟最多的；其他花样跳绳）  
          第五周：10.04--10.08  踢毽子（每天上下午各100个）
          第六周：10.11--10.15  踢毽子（每天上下午各100个）
          第七周：10.18--10.22  踢毽子（每天上下午各100个）
          第八周：10.25--10.29  踢毽子比赛（选出1次最多的；其他花样）
          第九周：11.01--11.05  小组跳大绳（小组为单位，分为4个小组）
          第十周：11.08--11.12  小组跳大绳（小组为单位，分为4个小组）
          第十一周：11.15--11.19  小组跳大绳（小组为单位，分为4个小组）
          第十二周：11.22--11.26  小组跳大绳（小组为单位，分为4个小组）
          第十三周：11.29--12.03  小组跳大绳比赛（小组为单位，分为4个小组看哪个小组跳的最多

）
          第十四周：12.06--12.10  跳大绳（全班参加四根大绳循环跳活动）
          第十五周：12.13--12.17  跳大绳（全班参加四根大绳循环跳活动）
          第十六周：12.20--12.24  跳大绳（全班参加四根大绳循环跳活动）
          第十七周：12.27--12.31  跳大绳（全班参加四根大绳循环跳活动）
    最后，本学期要有秋季运动会活动，要积极的鼓励学生参加，积极的锻炼学生的体质，加强锻炼，重

在参与.
四、具体措施：  
    1、抓好学生的常规教育，强化《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《39中学学生在校一日

常规》的知晓和落实，培养学生良好的行为习惯， 鼓励学生控制自己的行为，巩固行为规范。  
    2、加强班队阵地规范化建设，在学生中培养竞争意识， 激励学生积极进取，促使班集体建设不断完

善。   
    3、结合班会、课外活动、品德与生活课开展思想教育，从思想上巩固行为规范，在行动中形成优良

品质。

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今年我担任八年级六班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是比较重要的，这是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己的话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，尽管现在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的工作计划如下：
　　一、指导思想
　　1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
　　二、工作目标：
　　由于新的教学改革，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总的来说学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
　　三、重点工作
　　(一)、加强班风建设
　　1、安排班级活动
    根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
　　2、营造向上氛围
　　根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
　　(1)制定并修改班级公约、班规。
　　(2)布置教室环境。如设立“座右铭”、 “我们在这里成长”、“个人才艺展示“等文化背景。
　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
　　3、指导培养班委干部
　　班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
　　第一，帮助班委干部树立威信;
　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
　　(二)、针对特殊学生，开展特殊教育
　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
　　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
　　四、工作内容及措施：
　　1、团队精神教育
　　(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
　　(2)抓好入学的集体活动。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
　　2、心理品质教育
　　(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
　　(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
　　(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
　　4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
　　(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
　　(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向。