2011年暑假教师假期培训学习心得体会集锦

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3天的暑期培训，让我再次重温情境教学法在语文教学中的运用。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。
美国教育家杜威认为：教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。这几天，南通的专家教师在课堂上给我们呈现了各种情境，如（1）图画再现情境（2）音乐渲染情境（3）表演体会情境（4）生活体会情境（5）实物华考范文网情感产生强烈的共鸣,从而做到“以境引情”。
在今后的教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样教师轻松，学生轻松。
[zk168]》一课时，用音乐渲染，把学生带入情境。张老师在上《XX的自述》一课时，通过游戏，让学生感受了一节有趣的作文课。唐颖颖老师上的《乡下孩子》更是把情境教学法体现的淋漓尽致：板贴、板画、音乐、表演等。一堂上下来孩子学得轻松，身心愉悦。
其实，小学生更喜欢活泼生动的课堂。由于各种原因，身在城市的孩子无法体会城市以外的生活，多数是听来的，看来的，无法亲身体验，那么老师创设情境尤其显得重要。在教学中教师应通过引读创设情景,使学生入境。具体形象的实体有助于提高学生的认知,特别是语文教学中,要注意挖掘和捕捉美的实体,从而创设美的意境,使学生如临其境,受到情绪的感染,引起感情上的共鸣,从而激起学习的悬念和思考,激起学习积极性,促使学生的情感与诗人的情感产生强烈的共鸣,从而做到“以境引情”。
在今后的教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样教师轻松，学生轻松。

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通过这次培训学习活动，我在内心深处产生了极大地震撼和感动，我深深地感到这次培训和以前地不同：以前往往是形式大于内容、雷声大雨点小、水过地皮也不湿，这次会议则是上下一心，共谋高新区教育发展大计，尤其是丁局长在全区教师大会上的讲话更是振奋人心，催人奋进。在讲到：“教师是降低学生学习困难程度的人，是将有营养的知识变成既有营养又好吃的人，是塑造学生灵魂的人。”这是多么精辟的论述啊，给我们全区教师一个准确的定位，也从一定的高度指引了广大教师的从教。“做好简单的事情，做精做细”；“把麻烦的事情做简单化”这就给我们做任何事情提供了指导。丁局长的讲话紧紧围绕“轻负担、高质量”，这就要求我们广大教师从这一主题入手，深入研究如何贯彻实行“轻负担、高质量”，在这一方面深下功夫，围绕我校实际情况：后进生多。这个事实虽然不光彩但却为我们实施“轻负担、高质量”提供了更为广阔的舞台和空间。针对后进生采取什么策略？从丁局长的讲话我们明确了真正的人才观，我们要用自己的爱心教育和教育的智慧去改进和感化他们，让他们发展特长和素质，让他们切实感到进步，再不断的激励他们、鼓舞他们，不断培养学生的积极心态、良好习惯、科学方法，是实现“轻负担、高质量”的落脚点，（丁局长讲话）我认为也是实现后进生真正转化的根本途径。

通过学习丁局长讲话，我深深知道了什么是轻负担？造成学生过量负担的三个来源：不求内化的“过多灌输”，不加选择的“过量作业”，不重改错的“频繁考试”。从丁局长的讲话中知道了轻负担是做到“精备、精选、精讲、精练”，即真正做到“三讲三不讲”。从教会学生是什么到教会学生为什么。让学生成为学习的主人，真正让学生在轻负担下“想学、好学、乐学”。这样轻负担也就落到了实处。

丁局长讲到良好师德是实现“轻负担、高质量”的前提。我认为只有树立良好的师德才能真正的去爱学生，尊重学生人格和尊严，切实为了学生好，也就能从根本上消除体罚和变相体罚学生的违法现象。加强师德建设确实尤为重要，不但学校而且教师个人都要重视师德培养，本着“没有良好师德就没有一切”的高度从严要求自己，要牢记“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。既然选择了教师这一职业，就等于选择了爱别人孩子的职业，爱自己的学生难道不是教师的职责吗？我要用实际行动去爱自己的学生，让他们都得到最大限度的发展和进步。

从丁局长的讲话中，我知道了教师评选分为合格教师、优秀教师、首席教师、省级名师四个等级，我给自己定位为优秀教师，在此基础上争做首席教师，这要付出自己最大的努力，从现在起要树立“终身学习、终身从教”的职业观念和理念，真正做到“以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指路人和引路人”。

总之，通过这次培训学习自己的认识有了很大的提高，真正明确了“轻负担、高质量”的含义，也认识到了读书学习的重要性和加强良好师德的必要性，为实现优质高效课堂而努力奋斗。

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假期教师培训体会

罗  灿



短暂而充实愉快却有意义的假期教师培训随着教师座谈会的结束又告一段落，五天，虽然短暂，却给了我很多很多……

短短的五天培训，令我心情久久不能平静，是我自从教以来，一次难忘的学习交流，在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的语言，却流露出楚天人那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

这次培训的内容很丰富：有教育专家的现场和视频讲座、学校领导的业务指导、法制讲座、歌舞晚会、分组竞赛、户外活动等等。对刚到楚天的我来说真是学到了很多东西，对促进学校教师团队合作，推动学校改革发展，不断提升楚天办学效益起到了催化剂的作用。现将本人培训的体会总结如下：

一、又一次激起了对工作的热情，又一次充满了对热情的期待。曾经，我为自己能够成为一名老师而努力学习；曾经，我为自己能够成为一名好老师而努力工作；我也曾经为自己在工作上所取得的成绩而沾沾自喜；也曾经为了工作失落茫然过。而所有的曾经都已经过去，走入了楚天，对于我来说，充满机遇的同时也充满了巨大的挑战。最重要的是又一次激起了我对工作的热情，又一次充满了对热情的期待，我认为热情的态度会决定每个人的责任心。对工作越热情，工作积极性才会越高，工作责任心就越强。无论做什么事，只有付出热情，期待才会有圆满结果。而我的热情已经点燃。

二 、来自舒老的感动与感悟

听完了舒老的讲座，或者说是舒老的故事，才真正感受到了教师的魅力，才真正体会到了教师的可敬可爱。又有了一些思索索。从詹校长那里得知舒老今年70多岁了的时候，我的心就被触动了，以前我总认为：70多岁的老人，应该在家看看电视，或是和同龄老人吹吹牛、玩玩乐乐……，从来没有见过70多岁了还能够亲自到现场讲课的，而且讲课时还那么精神，思路那么清晰，声音那么宏亮，毫不吝啬的将他从教几十年积累和总结的经验与我们分享，是多么令人敬爱和感激，让我记忆犹为深刻的是舒老那慈爱且总是微笑的脸，当然，舒老的好多事和好多话语，都是我们年轻教师要学习和思考的：（1）以身作则，起表率作用，教师的行为会直接影响学生，教师要时时刻刻在培养学生良好的习惯上，言传身教，起楷模作用。（2）舒老师平等的对待每一个学生，从来都没有看不起哪个学生，也深深的感动了我，我有时在想：“我们现在在提倡素质教育的大背景下，有时总难免会对学习好的、听话懂事的学生好一点，对成绩后进、平时爱捣乱的学生有时会讨厌。”舒老那么几年前就都能够做到得，难道我们在这样一个大背景下会做不到吗？我想我在今后一定以舒老为榜样的。（3）舒老还教会了我们，无论生活还是工作，时刻都要有一个平常心、一颗感恩的心、爱自己、不轻易批评别人，做一个善良的人……。也许舒老就是这样用自己的行动，一点一滴才有了今天得成就，虽然才和舒老相处了一上午，甚至没有和舒老讲过一句话，但他送给我的是值得我用一生去思考、去实践、去向往的。

三、守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地

听取了魏书生老师的视频讲座，几场讲座听下来，我被魏老师那幽默的语言、渊博的知识、独特的教学、民主的管理、平淡的心境所吸引、所震撼，可以说是对老师们的一次重要的心灵洗礼。（1）“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作”，我们每个人无论在生活中还是在工作中，难免会遇到一些不尽人意的事情，此时此刻，我们听到的是大多数人的埋怨和牢骚，其实这种没有意义的埋怨又能起到什么作用呢？与其不能改变现实与环境，不如改变我们自己，让我们保持一颗平常心，以百倍的热情，快乐地去面对，快乐地过好每一天。（2）“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地”，经济收入的严重不均无一不在刺激着我们每一位教师，因为教师也是社会中人，也是生活在柴米油盐酱醋茶中，尽管这样，但我们既然选择了这一职业，就应该提高我们对教师这一职业的认识，提高我们的教育教学水平；只有这样，我们才能甘于清贫，甘为人梯；只有这样，我们才能感受到工作的快乐，为人的坦诚。

人生不如意事十有八九，只要保持一颗平常心，以百倍的热情，就能够快乐的过好每一天! 用魏老师的一句话说：“只要你做到‘松’、‘静’、‘匀’、‘乐’，你就会快快乐乐的过好每一天!

四，相信我的选择是正确的

一个月前，我来到了楚天，是我经过深思熟虑的，以前我经常会为自己工作的学校要拆迁而烦恼，也为学校校长一心只为赚钱而忧虑，更为学校中层领导的“官架子”而不平，但是，来带了楚天，我更多的充满了希望、看到了希望。

詹校长是教育界的老校长、老专家了，以前没有过多的接触，但听了詹校长讲座后，我眼中的詹校长不在只是一个有权有钱的老板了，我们每位老师在他身上看到了一种坚持不懈毅力，一种大家风范，一种博大的爱，也同时看到了楚天的未来。让每个老师都能够排除后顾之忧，一心一意的做好自己的工作。

王老师的课堂常规培训让我学到了很多知识，讲得非常细，尤其我比较赞同他教学方法和教学上的一些要求，我也认为，一个民办学校如果要发展，教学质量肯定是核心，但是要搞好教学，如果纪律、习惯、道德品质等有问题，那么教学就收不到效果，就算讲师来教，如果没有人听，什么都枉然，安全第一也是必然的，我想只要搞好了纪律，安全事故发生率是会减少的。还有王老师的个人素质非常全面而且精，也是我学习的培养。有时让我们比他年纪小的都会觉得羡慕，

刘主任给我们讲了好多学校的规章制度，让我们在工作中按照规章制度办事，是我对楚天的管理有了更深的了解，俗话说：“无规矩不成方圆”，相信楚天的管理会越来越好，越来越到位，越来越规范。楚天的德育工作也会取得一定程度上的效果。

我想，作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统、敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是。直至把每一个孩子培养“成人”。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为楚天的一员，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，不断提高自己的能力，做一个学习型的教师。相信在今后的教学工作中，我会以自己的努力去尝试进行教育教学探究和教学实践。希望在今后的教学中，能做得更好。

    最后，再次感谢校领导给我们这样一个提高自己的机会！

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假期幼儿教师音乐培训心得

这次我有幸参加了2008年7月5日至7日为期三天的“ 假期幼儿教师音乐培训班”的学习，聆听了专家的精彩讲座, 在一次次的感悟中，我拓宽了学习的视野，更新了音乐教育观念同时音乐理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一认真学习理论,坚持到底.

在为期三天的学习中,我接触了很多关于乐理方面的知识,其实在上幼师的时候都学过,只是在毕业之后就没再温习,现在提起来已经有些陌生了,因此我深深的感触到凡事就怕“认真” 二字,我如果在以后的日子里,每天温习一些,天长日久那将是一个很大的收获,对自己也将是很大的一笔财富.

二学习技能技巧，提高个人能力.

常老师的示范让我目不暇接,在他手中简单的一首小曲子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音.可见平时我们会的那些简单的伴奏方法是远远的不够的,我们要不停的学习新知识与新技巧,来提高个人的总体能力及水平.

三贵在练习.

现在知道自己的不足了,就应该付出行动不要光说不练,平时自己就可以找一些小曲子,先考虑一个合理的指法.然后再配上动听的伴奏,一首曲子也可以尝试多种伴奏类型,我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的.

总之, 三天培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。在以后的日子里,我一定认真学习并多多练习努力提高自身水平,争做一名优秀的幼儿教师.

                     捷地乡曹庄子幼儿园   刘娜

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假期师德培训学习心得体会



         爱是一切事业成功的基础，育人的工作尤其需要爱心。教师之爱综合了事业之爱、学生之爱、父母之爱、国家民族之爱……，美好的人生是由爱所唤起并为知识所引导的。

    回想十多年在农村的工作历程，有成功的喜悦，也有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求之心走上三尺讲台，但由于现实的残酷，使我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，转入浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。经过一次次的各类学习和师德培训，在上级领导和同事们的关心帮助下，渐渐明白了在农村工作同样是奉献，明白了加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化教师队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键，深深体会到：

    1、教师的爱体现在付出。一名教师爱的奉献离不开扎实的基本功并体现在日常与孩子们的交流之中的。前苏联教育家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”由此可见，爱是需要大量付出的，没有付出爱就没有载体，就会成为有名无实的空谈。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生，只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重，这当然也是教师爱的付出的最好回报。

    2、有爱心有知识的教师才是“好教师”。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是“好教师”。师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。

     3、教师的对学生的爱是尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。

    4、 热爱学生，诲人不倦是教师的本职。爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。教育首先是一种保护，保护学生的人格，保护学生的幼小的心灵。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们，利用教育细节影响学生。

    师德，不是简单的说教，在日常的教育教学工作中，我们更应该用实际行动诠释着师德师风的真正内涵，用良好的师德师风，共同撑起教育美好的明天！

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假期科学培训心得体会

    这个假期的（7月19日-7月23日），我参加了梅江区科学美术教师进修提高班为期五天的培训，深感荣幸，通过这次培训，进一步提高了自己在科学方面的教育教学素养。

        培训期间，我们得知，袁主任，蓝主任，刘主任，谢老师，夏老师，罗老师 为了这次科学科的培训准备了一个多月，可见，上级部门对这次科学教师培训非常重视。在课堂上，每一位老师的课都很精彩：有观点、举实例、介绍教学过程、分析教学方式方法。。。我觉得学到很多科学课的教育教学方法，同时也让我对科学课的教育教学有了正确的认识。

    科学课要让学生掌握一定的浅显的科学知识，更重要的是培养他们探究科学的精神。所以，作为科学课老师，要让知识自然地流进学生的意识世界，这就为我们的教学工作增加了难度。

        科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、 等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

    学生是科学学习的主体。学生有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学是他们主动参与和能动的过程。立在学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们参与的各种科学探究活动。让他们提出问题、解决问题。科学学习要以探究为核心。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。在科学课的学习过程中，要使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。

    科学课程应具有开放性。表现在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，最大程度上满足不同智力水平、不同背景的学生学习科学的需要。我们的教学要放眼于让儿童在社会中学习、成长。对于科学课的认识还仅仅是粗浅的，不全面的，因此仍需要在实践中不断的学习与磨练，来加深自己对这门新课程的理解并进一步指导实际教学工作。