闽教版四年级英语上学期Unit7TheSeasonsLesson13说课稿

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闽教版四年级英语上学期Unit7 The Seasons Lesson 13说课稿
1.认知目标：
　　1)四会掌握词汇spring, summer, fall, winter
　　2)三会掌握词汇season, warm, cool, pick, snowmen
　　3)能听懂会说、会读：There are four seasons in a year.
　　They are spring, summer, fall and winter.
　　4)学生学会用英文对四季进行简单的描述。
　　2.能力目标：
　　1)掌握四个季节的单词及描述天气的单词。
　　2)会听、说、读本课句子，语音准确，语调自然。
　　3)会用英语表达对某个季节的喜好，并说出理由。
　　3.情感目标：
　　通过创新教学方法，引导学生积极参与课堂教学活动，提高学生学习英语的兴趣；结合学习内容，培养学生的表现力，养成学生用英语交际的的良好习惯。通过谈论季节，培养学生热爱大自然的良好情感态度。
　　二、教学重点：
　　1.掌握四季的单词spring, summer, fall, winter
　　2.能听说认读单词warm, hot, cool, cold
　　3.学习句子：There are four seasons in a year.
　　三、教学难点：
　　单词fall，cool的发音以及描述各季节特征的短语.
　　四、教具准备：多媒体课件、教学卡片和四季图片。
　　五、教学过程：
　　Step1.Warming up
　　1. Listen to a song < 画四季 >.
　　2. Greetings.
　　3. Sing a song How is the weather
　　Step2.Revision
　　1. Review some words: sunny, cloudy, rainy, snowy, hot ,cold.
　　2. Teach“ warm, cool”.
　　3. Say a chant and do the actions:
　　Sunny! Sunny! So sunny! Cloudy! Cloudy! So cloudy!
　　Rainy! Rainy! So rainy! Snowy! Snowy! So snowy!
　　Hot! Hot! Hot! Cold! Cold! Cold!
　　Cool! Cool! Cool! Warm! Warm! Warm
Step3.Presentation and practice
　　（一）呈现课题
　　1. T：Boys and girls，你们还记得刚才我们听的那首中文儿歌吗？
　　引出课题“ Unit 7 The Seasons Lesson13”
　　2. Teach“season”.（操练）
　　3. 带读课题。

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（二）课文教学

　　1.Teach“ There are four seasons in a year.”

　　l T：同学们，你们知道地球绕太阳转一圈是多长时间吗？（一年）

　　一年有几个季节？（四个季节）引出 four seasons 教学。

　　l 教授句子There are four seasons in a year.（操练）

　　2.Teacher says，“They are spring,summer,fall and winter.”（分组）

　　3.出示四季的图片并进行教学。

　　l Put four pictures of the seasons and some cards on the blackboard,then teach “spring, summer, fall， winter”“birds sing, trees turn green, go swimming, pick apples, make snowmen”.（逐图教授并操练）

　　(1) 出示春天图，教授spring，操练并板书。

　　l 在春天树变绿，鸟儿歌唱，引出birds sing, trees turn green 教学。

　　l T: Do you like spring? （学生回答）

　　T: I like spring. It’s warm. Birds sing and trees turn green in spring.

　　(2) 出示夏天图，教授summer，操练并板书。

　　l 在夏天，天气炎热，引出go swimming教学。

　　l T：Do you like summer? （学生回答）

　　T: I like summer. It’s hot. We can go swimming.

　　(3) 出示秋天图，教授fall，操练并板书。

　　l 秋天很凉爽，引出pick apples教学。

　　l T: Do you like fall? （学生回答）

　　T: I like fall. It’s cool. We pick apples in fall.

　　(4) 出示冬天图，教授winter，操练并板书。

　　l 冬天下雪，引出make snowmen教学。

　　l T: Do you like winter? （学生回答）

　　T: I like winter. It’s cold. We can make snowmen in winter.

　　Step4.Consolidation and practice

　　1. Watch VCD,then listen and repeat.

　　2. Say a chant:

　　Spring, spring, spring, it's warm and rainy.

　　Summer, summer, summer, it's hot and sunny.

　　Fall, fall, fall, it's cool and cloudy.

　　Winter, winter, winter, it's cold and snowy.

　　3. Game:分类游戏。

　　第一类 第二类 第三类

　　Seasons Weather Feature

　　Step5.Summary

　　Step6.Homework

　　1. 听课文录音（Lesson 13）并跟读5遍，家长签字。

　　2. 完成活动手册Lesson 13。

　　3. 画一张你最喜欢的季节的图并说明喜欢的原因，下一节课进行汇报，看谁说得最好。

　　4．以季节为题，像朗读诗歌那样有感情的读整篇课文，看看谁读得最棒。

　　Step7.Sing a song Little Red Bird in the tree