闽教版四年级英语上学期Unit7TheSeasonsLesson14教学设计评课稿

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闽教版四年级英语上学期Unit7 The Seasons Lesson 14教学设计评课稿
一、教学目标
　　1. 知识目标
　　1) 能听说、认读主要单词：shorts coat
　　2) 能听懂会说：
　　What do you wear in spring /summer/fall/winter?
　　I wear …in…
　　3) 初步认读辅音字母组合 ‘‘th ’’, 元音字母组合“oa’’ 在单词中的读音。
　　2．能力目标
　　学会用英语询问,应答不同季节适合穿戴什么服饰。
　　3. 情感目标
　　通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的
　　兴趣，引导学生欣赏四季之美，知道适时更换服饰。
　　二、教学重难点
　　1．教学重点
　　1) 掌握两个生词： shorts coat
　　2) 掌握两个句型： What do you wear in…? I wear…in…
　　2. 教学难点
　　1) 正确朗读运用与服饰有关的词汇。尤其是复数形式的单词shorts的运用。
　　2) 正确理解并表达自己在不同季节所穿戴的不同衣服。
　　三、教具准备 多媒体课件、单词卡片、录音机
　　四、教学过程
　　Step1.Warmer
　　1.Greetings.
　　2.Sing a song Little Red Bird in the tree
　　Step2.Revision
　　1.Duty Report （询问气候、季节）
　　2.复习与气候、季节相关的单词: warm , spring , hot , summer , cool , fall , cold , winter
　　3.复习服装类的单词: shirt, skirt, sweater…etc
　　4.新单词的教学: coat shorts
　　Step3. Presentation
　　1.揭示课题: Lesson14
　　2.Teacher says，“I wear a sweater in fall.”
　　(由自己的衣服引出本课的新句型)
　　3.教学新句型:
　　(1)What do you wear in fall? I wear a sweater in fall.
　　学习并操练: 师带读两遍,两组问两组答。

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拓展：学生到台前展示自己的服装，并应答。

　　板书： Fall

　　shirt sweater shoes …

　　(2)What do you wear in winter? I wear a coat in winter.

　　学习并操练: 学生到台前拖动黑板上的服装词到对应的季节下,并应答；

　　全班问四人一组答
板书: Winter

　　coat sweater socks…

　　(3)What do you wear in spring? I wear a jacket in spring.

　　学生脱口秀应答。

　　板书： Spring

　　jacket shirt skirt…

　　(4)What do you wear in summer? I wear a T-shirt and shorts in summer.

　　I wear a skirt in summer.

　　学生脱口秀应答。

　　板书： summer

　　T-shirt skirt hat…

　　4.播放课件学习课文

　　(1)静听一遍后回答问题。

　　(2)听音跟读课文。

　　Step4 Consonlidation

　　1.扮演明星脸游戏。

　　(根椐课件上的明星图、背景图，做模仿秀，而后回答同学的问题。如：What do you wear in spring，YaoMing？)

　　2.抽卡造句。

　　（师拿两组卡片，一组是季节卡、另一组是服饰卡。而后请两生一组抽卡问答。）

　　3.听力练习。

　　Step 5 .Phonetics

　　1.字母组合oa的发音 coat boat

　　2.字母组合th的发音 three thank

　　they father mother brother

　　Step6. Sum-up and homework .

　　1.Listen and read the text .

　　2.Copy the words “boat coat ” 5 times.

　　3.看今晚的天气预报,想明早穿什么衣服