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陕旅版小学四年级上册英语Lesson 5 My father is an engineer说课稿
教学目标(Teaching aims):
1、 知识目标:
<1>“四会”单词及句子:engineer 、girl、 my sister、housewife、taxi drier.
How old is she ? She is nine.
<2>“三会”句子:
she is lovely.
Her name is LiShan..
2、技能目标:
<1>、能听懂、会说、会表演本课对话。
<2>、能够学会几种职业的表达方法和如何询问某人的职业。
<3>、能够把学过的内容运用到实际生活当中,并能灵活表达。
教学重、难点(Key points and difficult points):
<1>“一般疑问句的表达和回答。
<2>“四会”单词:engineer、sister 、housewife、 taxi driver.
<3>掌握句型:
Is the man your father?
He is an engineer.
教学用具(Preparations):
教具:图片、头饰、单词卡片、围裙、玩具小汽车、工程帽、录音机(带)、书、小红帽。
教学过程(Teaching process):
(一)、复习导入(Revision)
1、let`s sing:”My noisy family.”twice.
2、师生对话;
T: How many people are there in Linda`s family?
S: There are eight.
T: Who are they?
S:TheyareLinda`sgrandpa,grandma,dad,mum,uncle,aunt,cousin and Linda.
教师鼓励学生说:Very good.
(二)、新授(New presentation)
1、教师指着一位学生的照片问:Is the man your father?引导学生回答:Yes,he is.让学生跟读几遍,然后听录音重复。
2、教师带一个工程师的头饰或帽子问学生:What am I?(我是干什么的?)学生说:工程师。教师回答Yes, engineer,I am an engineer.让学生跟读engineer几遍,然后听录音重复这两句话:What is he? He is an engineer.(最后解释这两句话的意思)并板书:engineer.
3、教师走到一位学生面前拿起学生的一张图片问;Is the girl your sister?引导学生回答:Yes,she is.教师又问:What is her name?学生回答:Her name is LiShan.教师看着赞叹道;She is lovely.接着又问:How old is she ?帮助学生回答:Nine,she is nine.板书:girl,sister.
<3>Read in pair(group)
(三)、操练和练习(Drill and practice)
1、听录音,跟读每一句话。
2、听录音,让学生重复单词。教师出示图片,领读单词,注意学生的发音,然后拼读单词engineer、sister、girl、housewife、taxi driver、数遍。
3、教师将编写的职业儿歌让学生练习读会,记会。
教师teacher在学校,教书育人风格高。医生doctor在医院,救死扶伤讲奉献。工人worker在工厂,炼钢织布日日忙。工程师 engineer在工地,修建高楼天天忙。家庭主妇housewife在家中,烹饪佳肴味道香。我是pupil小学生,努力勤奋学本领。职业不同心愿同,都为祖国能振兴。
4、学生之间用自己所带照片或图片互相练习对话。
(四)、家庭作业(Homework)
1、书写“四会”单词及句子。
2、完整听录音。
3、记会“职业儿歌 |
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