新标准小学英语五年级上册Module6UNIT2Theygotfiftypoints说课稿

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新标准小学英语五年级上册Module6 UNIT2 They got fifty points说课稿
Teaching contents:
　　复习过去时
　　Teaching aims:
　　1知识目标:
　　A. 能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1－100。
　　B. 能在句子中正确使用单词：point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1－100。
　　C. 能在图片提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词：point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1－100。
　　D.能抄写、选择动词的过去式：got, played, won
　　2能力目标:
　　A能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1－100。
　　B能在句子中正确使用单词：point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1－100。
　　C能在图片提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词：point, team, thirty-six, got, other, fifty, thirteen, twenty, seventeen以及数字1－100。
　　D能抄写、选择动词的过去式：got, played, won
　　E掌握情态动词can和一般过去时的用法
　　3情感目标: 教育学生多看别人的优点。
　　Main points:
　　询问某人的能力
　　Difficult points:
　　会用got表达过去的得分。能完成一般过去式选词填空的练习：They got fifty points yesterday.（get/got）
　　Teaching aids:
　　Picture,cassette,tape,card,CAI
　　Periods: 2 periods.
　　Teaching steps:
　　Step 1:Warmmer:
　　请学生展示上一节课的作业，说一说自己的调查结果。
　　‘猜数字游戏”，老师先限定数字范围，如：l－10，或11—20，老师悄悄告诉一个学生一个数字，然后请其他学生猜，由该学生用“Yes．”‘No.”来回答他们猜的是否正确
Step 2ead in.
　　老师说·“You did a good job· Do you remembe what Lingling can play？And can she play well？学生回答问题，复习课文。老师继续问：”每个人都得了多少分？ “Sam，Amy和bugling他们篮球比得怎么样？让我们来学习第二单元。
　　Step 3: Learn the text.
　　老师把本课挂图贴在黑板上，请学生仔细观察挂图，说一说都看到了什么。老师说：“The children played basketball yesterday.How many points did they got?Now please listen and point to the number you hear.”然后老师播放录音，请学生听一听自己说的是否正确，有哪些没有说到并同时指出他们听到的数字。结合练习二的问题进行提问，让学生带着问题认真地再听一遍录音。由于该环节涉及到了动词的过去时态，老师要注意强掉动词的变化。如：play—played ,get—got ,win—won,are—were等。老师接着放第三遍录音，请学生打开书，听录音模仿跟读。最后请学生两人一组朗读课文。
　　仿照活动四做游戏。请学生打开书看图片，让他们描述每一个动作，可以用中文说。老师先做动作，如两 手在背后接触等，然后问学生：“Can you do like this?”请学生模仿。接着老师边做这个动作边说：“I can do this very well.Can you?”请学生说一说他们是否能做好这些动作。把学生分成四人一组，模仿图中动作并相互说一说自己能做哪些动作，不能做哪些动作，哪些做得好，哪些做得不好，再问一问小组里其他人的情况。然后请几名学生到讲台前表演，一边做动作，一边描述自己做的情况。如：“I can do this.I can do it very well.”等。全班一起评选出“最佳表演奖”。
　　Homework: 做一个访问调查，询问家人或同学的个人能力并记录下来。
　　个别完成：看一场比赛，评价运动员的表现并用英语谈论他们的得分情况。
　　On the BB:
　　Module Six
　　Unit 2 They got fifty points．
　　Teaching notes