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六年级语文复习试卷5
一、看拼音写词语
　　chí dùn　 méng lóng　 qī xī 　jìng sài　 xiáng xì
　　( 　　) (　　　　 )　(　　 ) (　　　 ) (　　　　 )
　　huán jìng　 cū cāo　 qīn qī　 qīn fàn　 píng mù
　　(　　　 )　(　　 )　(　　 )　(　　　 ) (　　　 )
二、组词
　　衬（　　）　蟆（　　）　吟（　　）　乐lè （　　）　别 bié （　　）
　　村（　　）　漠（　　）　今（　　）　　yuè（　　）　　 biè （　　）
三、在括号里加上合适的词语
　　（　）的景象　观察（　）　一（　）菜地　（　）地挣扎
　　（　）的红旗　发现（　）　一（　）大雪　（　）地喊叫
四、句子中带点的词语，可以换成什么词语，写在括号里。
　　1、那只小象究竟到哪儿去了？（　　）
　　2、小燕子垒的窝住着真舒服。（　　）
　　3、我俩的脸都红了，脸红了，却不是一个缘由。（　　）
　　4、西沙群岛必将变得更加美丽富饶。（　　）
五、照样子，写词语。
　　例：我们的校园非常美丽。
　　　　我们的校园非常整洁。
　　　　我们的校园非常美丽、整洁。
　　1、我们迎着猛烈的海风走到船头上。
　　　　我们望着无边无际的海洋。
　　　　____________________________________________
　　2、珍妮用冻僵的手抓住七色花。
　　　 珍妮用冻僵的手撕下一片花瓣。
　　　 ____________________________________________
六、查字典。
要查的字        查什么部首        部首有几画        去掉部首有几画        应选那种意思打“√”
警告                                1、警察的简称。2使人注意，告诫。3、敏锐。
犹豫不决                                1、决定。2、一定。3、决定最后胜败
孤舟                                1、单独。2、孤儿。3、帝王自称。

七、读短文，完成练习。
　　                           （一）、我的老师
    我忘不了我的老师，她是我小时侯的老师。虽然已经过去很多年了，但她讲的课我却永远忘不了。
    陈老师讲起课来总是那么风趣、幽默。有一次上作文课，陈老师大步跨进教室，走到讲台前笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗？”我们都摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，十元钱买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我笑得连腰也直不起来，我想陈老师又准是在开玩笑。哪知陈老师一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”接着，她拿起一本作文本大声念了起来，同学们这才恍然大悟，陈老师是在批评有的同学作文时不顾事实，胡编乱造。
从此以后   同学们写作文时   总要细心琢磨   深入了解   遇到不明白的问题   就问老师   家长或查阅资料   类似的错误大大减少了
    我现在已经长大了，成了一业余作家，我的文章常常在报刊上发表。每当我看到报刊上又有我的名字时，陈老师就会立刻浮现在我的眼前。仿佛她正朝着我笑。
1、 给第3自然段加上标点符号。
2、 联系上下文解释词语。
    琢磨——                                     类似——
3、 用“‖”给文章分段，写出段落大意。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
4、 陈老师讲课有什么特点？作者用哪一件事具体说明陈老师讲课这一特点？
　                                                                     
                                                                       
                                                                        
                                                                        
　
（二）、鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1、给下列词语选择正确的读音。    （    ）
  恶 劣    如饥似渴     逝 世     耗 费
①è lüè     rú jī sì kě     shì shì      hào fèi
②è liè     rú jī shì kě     shì shì      háo fèi        
③è liè     rú jī sì kě     shì shì      hào fèi
2、“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
这句话的含义：（    ）
①鲁迅很谦虚。
②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
3、“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是  ：（     ）
①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。
②时间就是生命。
③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。
4、用“     ”画出第三、四自然段的中心句。
5、用“~~~~~”画出文中的一句过渡句。
6、在横线上写出本文的主要内容。
                                                                                 
                                                                              
                                                                 　　
八、作文
　　　　题目：我的奥运梦
提示：
1、2008年奥运会在中国北京举行，假如你是一位代表中国队参赛的运动员，假如你是一位奥运会的志愿服务人员，假如你是一名记者……你的心情怎样？你会有哪些见闻？选一种身份，写一写。
    2、语句通顺，不少于400字。

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2008年春期六年级升学考试全真模拟试题
班级；                  姓名：                 成绩：               
一、   汉语拼音。（10分）            
1、看拼音，写词语。
zǔ náo   bào yuàn   qīng miè   cí xiáng   bǎo dǐng   jīng zhàn    guǎ fu    pái huái
(     )  (       ) (       )  (        )  (      )  (         )  (       )  (        )
2、给多音字组词。
léi (        )           pèn (        )
擂｛                    喷｛
      lèi (        )           pēn (        )      
二、   汉字。（10分）
1、查字典。 “履”字的音序是      ，音节是     ；用部首查字法，应查    部，它的第一笔名称是       。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（    ）   B、郑人买履（    ）    C、步履轻盈（    ）
2、根据字的不同意思写词语。
赤：①红色       ②真挚，忠诚        ③光着         ④空无所有         
明：①亮         ②公开，不隐蔽         ③懂得，清楚       ④一年或来日         
透：①详尽、彻底              ②通过、进入            
三、   词语。（13分）
1、把下列成语补充完整，并按提示归类。
①千山一（  ）  ②忐忑不（  ）   ③舍（  ）为人   ④（  ）头（  ）气
⑤心惊肉（  ）  ⑥（  ）色欲流   ⑦无（  ）不至   ⑧没（  ）打（  ）
描写神态表情的：                    表现内心活动的：                 
描写自然景物的：                    表现精神品质的：                  
2、选词填空。      顾惜       爱惜
（1）我们要（     ）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。
（2）王老师经常带病给我们上课，从来不（     ）自己的身体。
                   涌现      呈现      出现
（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（     ）出一派节日的欢乐气氛。
（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（     ）。
       轻轻    默默    悄悄    微微    慢慢    渐渐    厚厚    紧紧
她（    ）地坐在那里，手里捧着一本（     ）的书，我不好意思去惊动她，便（    ）地推开门，（     ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（     ）一笑，站起来（     ）地握住了我的手。
四、   句子。（12分）
1、按要求写句子。
（1）扩句：太阳升起来了。                                       
（2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。               
（3）例：这山可真高。  这山可真高，快要把青天刺破了。
    今天真热。  今天真热，                                                   
（4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。                          
（5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。
                                                           
（6）写带有三个连续动作的句子：                                
（7）把下面的一个句子分成两个。         老师要求同学们各抒己见。
①                          ②                           
（8）把下面的两个句子并成一个句子。 ①奶奶叮嘱我。    ②我过马路要小心。
                                                           
（9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
     骏马奔驰在草原上。    在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。
                                                           
（10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
  我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和
胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。
                                                                     
五、   回忆课文内容填空。（5分）
、燕子去了，                 ；杨柳枯了，                  ；桃花谢了，                      。
六、在横线上填写恰当的成语、诗句。   
    我的叔叔是一个                (有学问)的人。他             （读的书特别多)，常常是               (速度特别快)。为了读书，有时他                 (忘记了吃饭和休息)。    他还经常游历祖国的                       (著名的风景名胜)，这真是“                                     ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)
六、   积累  运用。（6分）
1、关于古诗。
（1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是：                           
（2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：         
（3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：              
这句诗运用了        的修辞手法。
2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。
（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。                         （   ）
（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。               （   ）
（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。                                          （   ）
（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。    （   ）
（5）“她和我仿佛年纪。”是个比喻句。                       （   ）  
（6）“我不会不认识你。”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同 （   ）      
（7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。     （    ）
（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。（     ）
（9）“雨大。”是一个完整的句子。               （     ）
（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。（    ）
（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。                                    （    ）
（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。（   ）
（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。（     ）
  八、   阅读理解，完成练习。（20分）
1、课内阅读。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。
第一层：                                             
第二层：                                               
第三层：                                               
（2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。


                                                                  
（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了                                 
                                                                        
2、课外阅读。
                    蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人
们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。
有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说   喂    蜂儿    我问你一个问题
啥问题   你说吧    小蜜蜂回答说
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。
（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。                        
（2）联系上下文，理解词语。
忌妒：                                                      
心悦诚服：                                                            
（3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。
（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！
                                                                                    
九、附加题
1、照例子，完成句子：  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是                 ，                        。
2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
                                                                     
                                                         
3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句，                       
                   赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。”
7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________       __                           ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。                                                             药材好，药才好。   ——某药品广告
10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。   
   纪律（      ）  治学（      ）   局势（      ）   措辞（      ）
11、《将相和》源自汉代 史学家            的《           》。廉颇即是题目中的          。
2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。                       廉颇所以不服气，                                               。
3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。                                                   
3、想一想，在意思不变的情况下，能不能把“好”换成其他词语。3%
例：心情“好”可以说成“心情（ 愉快 ）”
    天气“好”可以说成“天气（           ）”    表情“好”可以说成“表情（          ）”
    品质“好”可以说成“品质（           ）”
9、读片段选择正确的答案填空。（写序号）4%
①素不相识的陌生人           ②悄无声息的一个暗示的眼神
③走了火的雷霆霹雳           ④不停的絮絮叨叨
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是         ，可以是直对相知的友人，也可以朝向         ，可以是廖廖的片言只语，也可以是         ，可以是婉转的和风细雨，也可以是         。
10、请给下列一段话加上合适的标点。4%
未来的世界是怎样的   请以   畅想未来   为主题   插上想象的翅膀   对未来的科技   未来的你   未来的   相互畅谈一番

咫尺天涯

看的人不少

与你同行

人教版实验教材语文六年级下册测试参考题



小语室






_______省______市_______县           学校　　　姓名________







一、字词基础



（一）          听写词语



枯萎   锻炼   寺院   书籍   恐怖   乖巧   生锈   顽强   机械   麦芽糖



语重心长    狂风暴雨     精兵简政    司空见惯    无独有偶    见微知著



（二）比一比，再组成词语



屉（   ） 誉（   ） 磨（   ） 锈（   ） 饺（   ） 雅（   ） 衔（    ）



届（   ） 誊（   ） 魔（   ） 绣（   ） 绞（   ） 难（   ） 街（    ）



居（   ） 警（   ） 摩（   ） 透（   ） 较（   ） 雄（   ） 微（    ）  



（三）给词语中加点的字选择正确的解释



1.专心致志



①给与 ②集中 ③达到，实现 ④招致



2.养尊处优



①居住 ②跟别人一起生活，交往 ③地方 ④处置，办理



3.万象更新



①再，又 ②更加 ③改变，改换 ④经历



4.美不胜收



①胜利 ②能够承担或承受   ③优美的 ④比另一个优越



5.无缘无故



①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ④原因



6.饶有趣味



①饶恕，宽容 ②另外添 ③丰富，多 ④表示让步，有“虽然，尽管”的意思







二、语言积累与运用



1.根据课文内容填空。



     因为我们是为人民服务的，所以，              ，                  。不管        ，                。只要你说得对，          。你说的办法对人民有好处，              。            这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，            ，            。只要我们              



      ，                    ，我们这个队伍就一定会兴旺起来。



2. 读下面的两段话，完成练习。



照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。



除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。







①上面两段话出自课文            ，作者是      。



②照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？



                                  。



③请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。



腊八粥的做法：                                                    。



作者对腊八粥的评价：                                              。



腊八蒜的做法：                                                    。



作者对腊八蒜的感受：                                              。







三、阅读理解与习作







材料一



埃及金字塔







在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。



金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。



古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。



如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。



现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。







1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？



                                                  



2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。



    3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？请在序号上面打“√”。



   （1）打比方    （2）列数字    （3）作比较



4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？



                                                                 



                                                                 







材料二



天窗（节选）



茅盾



    夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉！



    从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。



晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！



你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的一切，立刻会在你的想象中展开。



啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见那些如果没有它，你就永远不会联想到的种种事情！



发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切！







1.文中出现了几次“这时候”？它们分别指的是什么时候？



                                                                  



                                                                  



    2.用“——”在文中画出“看见”的句子；



用“~~~~”在文中画出“想象到”的句子。



    3.为什么说“这小小一方的空白”是“神奇的”？（先用文中的句子回答，



      再用文中的事例来说明。）



因为                                                            



例如                                                            



                                                                     







材料三



母爱



江南雨



    故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。



    人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。



    后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。



    出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。



   



1.借助字典，查出下列词语中加点字的读音，写在横线上。



憨厚 缰绳 倔强 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋



                                                   



2.联系上下文，解释下面词语的意思。



不为所动 恼羞成怒 凄厉 僵持



3.画出描写老牛的词句，认真读一读，把你的感受写下来。



                                                                  



4.将母牛与小牛的故事进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。







习作



    题目：    之后



    要求：先把题目补充完整，文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败……”；叙事要清楚、完整，详略得当；字数不少于400字。







材料四



看云识天气（节选）



    天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。



    经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。



    那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。



                                         （朱泳炎炎根据有关材料改写）







1.先从字典里查到下列词语中加点的字，看看该选哪一个解释，再说说这



个词语的意思。



变化无常



严严实实



乌云密布



大雨倾盆



2.文中有一句话告诉了我们看云识天气最基本的经验，请找出来，说说这



句话在文中起到了什么作用。



                                                                  



                                                               



3.第三段介绍了哪几种薄云？请分别说出它们的名称以及形态特点。



                                                                  



                                                               



4.你平时注意过天上的云吗？用几句话描写你印象最深刻的云，仿照第一自然段，试着用上打比方的方法。



                                                               



                                                               







材料五



枯叶蝴蝶



徐迟



    峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。



    当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。



    它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。



    它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。



    它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪的行径是瞒不过这种生物——人的。



    人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。



    到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的灭绝了。







1.枯叶蝴蝶是用什么办法保护自己的？



                                                               



2.为什么枯叶蝴蝶快要灭绝了？



                                                                 



3.写一封倡议书，呼吁大家都来保护动物，字数不少于150字。



                                                                    



                                                                     



                                                                        

与你同行

材料六



贺年卡（张爱玲）



张爱玲



    一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。



    突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上学，迷上书法。恰好哈尔滨有一天大型书法展览，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。王老师自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，绝不客气地笑了笑，“晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。”



    王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，血往上涌，头发竖起，脑袋一下大了许多。



    跑到校门口，没人，腿一下就软下来。



    “你可来了。”



    吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚了。”



    “我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。”说完，他快跑着叫人去了。



    我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼，就讪讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。”



    因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心，哪好意思声张，只好硬撑着。



    要吃饭时再也撑不住了，赶紧告退：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，医院不给急诊，他们还和医生吵了一架。



    王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”特意为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，绝无胃寒，但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力，放心了：“这菜比吃药灵，吃完就好了。”



    毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待，总很内疚。但我敢说，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。



   



1.联系上下文，解释下面词语的意思。



严谨



讪讪地



有悖于



内疚



挥毫



2.王老师最初给“我”的印象是怎样的？



                                                                 



3.你是如何理解“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”这句话的含义的？



                                                                    



    4.你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗？选一件最难忘的，简单写一段话。



                                                                    



                                                                     







习作



    在你的学校生活中，你一定参加过许多活动，如，文艺演出，“六一”活动，体育比赛，献爱心活动等，选择印象最深的一次记叙下来，自己拟定题目，不少于400字。要把事情的经过写清楚，把印象深刻的地方写详细，叙述要有一定条理。







四、快速阅读







材料一



金色花







    偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。



    只有仙人掌活下来了。



    不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。



    可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。



    许久后的黄昏，我倚着阳台远望，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。



    不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……



    我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！



    我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。



    久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？



    是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……



    这是我看过的最美的花！



    此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。



    我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。



    可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的干旱，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。



    它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。



    美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。







    1.画出短文中描写仙人掌的语句。



    2.作者通过对金色花的描写揭示了什么道理？对你有什么启发？



                                                                     



                                                                       







材料二







最后一个便士



[英国]I.V.玛利斯



    一个穷苦的老人，站在露天寒冷的空气里，往一家商店的玻璃窗里看着。他的靴子又脏又破，薄薄的大衣，抵挡不住向他迎面吹来的风雪，然而一丝慈祥的微笑，却挂在他已经冻僵的脸上。



    商店里有很多人。这是全镇最好的地方，每个人都知道，这家店里的甜点心和糕饼是很出色的。而今天又不同于往常，因为在商店的窗口，挂出了一块巨大的广告牌，上面写道：



    试一下我们新做的苹果蛋糕吧，谁都能尝，免费供应。



    很多人都来尝新蛋糕了。不少人离开时也会买上一盒甚至两盒甜点心。店老板十分讲信用，他想：“今天，不一定人人都会买蛋糕的。对于少数穷人，免费让他们吃一点，很好吃。”



    这时候，他透过另一扇窗户的玻璃，看见了老人的脸，他急忙奔过去，微笑着拉开门，热情地说道：“快进来，我的朋友，外面冷。你不想吃一杯茶和一些蛋糕吗？我新做的一种苹果蛋糕，看来很受欢迎。”



    “非常感谢你，先生，”老人回答，“是的，我很愿意尝尝新蛋糕。当然，你们别的蛋糕也很不错。”



    老人坐在一个角落里，吃着放在面前的一块蛋糕。店堂里别的人正忙碌着，没有人注意到老人正抹着泪水。但老板看到了，于是他又拿了几块蛋糕，送到老人面前。



    最后，老人站起来走了，店老板提着一个盒子走到门边，“请吧，”他对老人说着，把盒子递给他，“请拿上这盒蛋糕，作为我送给你的一份薄礼吧！”



    老人的脸红了。“不……不，先生，谢谢你！”他低声说，“我要为家人买一盒蛋糕回去！”



    他走到放蛋糕的大桌子边，指着最大的一块蛋糕说：“我要那一块。”



    他把手伸进口袋，拿出所有的钱数了数，付清了蛋糕的钱。他离开商店时心里明白，他刚好花光了最后一个便士。



    慢慢地，老人向自己的家走去。“我不能吃它，”他自言自语，“我不能享受它，但也不能把它浪费了。”



    突然，他再一次笑了。他走到和他一样穷的邻居家门前，把蛋糕放在台阶上，然后悄悄离开了。



    街道上，冷风依然使劲地吹着，但在老人的心里，却感到一阵温暖。







    1.请概括这篇文章的主要内容。



                                                                 



2.请写一写你对老人和店老板的印象。



                                                                    



                                                                    











课外阅读（选做题）



这学期，我看的课外书有：____________                     _____ 。我最喜欢的一本书是_________________     ，因为                     



                                                                    



                                                                    



                                                                    。











































附件二：测试题参考答案及评分标准







一、字词基础　



（一）听写词语



测试时，教师用中等速度，每个词语读两三遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写。所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。



写对14－16个词语，可评为“优”；写对12－13个，可评为“良”；写对9－11个，可评为“合格”；写对8个以下（含8个），评为“不合格”。另外，字迹是否工整也应在评定范围内。



（二）比一比，再组成词语



组对19-21个评为“优”；组对16-18个评为“良”；组对13-15个评为“合格”；组对11个以下（含11个）的评为“不合格”。



（三）给词语中加点的字选择正确的解释



参考答案：1②；2①；3③；4②；5④；6③



选对6个评为“优”；选对4-5个评为“良”；选对3个评为“合格”；选对3个以下评为“不合格”。







二、语言积累与运用



1.正确答案见课文《为人民服务》。



2．①这两段话出自《北京的春节》，作者是老舍。



   ②腊八这天的习俗是熬腊八粥，泡腊八蒜。



   ③腊八粥的做法：粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。



     作者对腊八粥的评价：这不是粥，而是小型的农业展览会。



     腊八蒜的做法：把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。



     作者对腊八蒜的感受：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，



     色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。



请注意，学生的回答只要意思符合文意，就应视为正确。







以上两题共计18处横线，所填内容难易不等。一般地说，填对15-18处评为“优”；填对13-14处评为“良”；填对10-12处评为“合格”；填对9处以下（含9处）评为“不合格”。如有错别字，酌情降低等级。







三、阅读理解与习作



提供的六篇材料分为两组，每组有三篇阅读材料和一个习作。任选一组对学生进行测试。



参考答案及评分标准如下。（学生回答出意思相近的内容，应视为正确）



材料一：



1．短文介绍了金字塔坐落的地点、用途、外观、数量、建造方法和存在时间，并具体介绍了最大的胡夫金字塔。



2．描写金字塔“宏伟”的句子：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。



   描写金字塔“精巧”的句子：这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。



3. 选择（2）：列数字。



4．埃及金字塔举世闻名，人们一想到金字塔就会想到埃及，所以说金字塔是埃及的象征。四五千年前的埃及没有建筑设备，古代埃及人仅靠人的力量，就建造出如此宏伟而精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的高度智慧，所以说金字塔是古代埃及人民智慧的结晶。







材料二：



1.文中出现了两次“这时候”。第一次指的是夏天下雨时，孩子们被大人们叫回家的时候。第二次指的是晚上，孩子们被大人喊去睡觉，而心里还在想着外面的世界的时候。



2.▲“看见”应画的句子是：



△从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。



△那小玻璃上面的一粒星，一朵云。



△那小玻璃上面掠过的一条黑影。



▲“想象”应画的句子是：



△你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。



△想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。



△想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。



    3.因为：若不是有了它，你就不会联想到这种种事情。



例如：学生应回答第2题中“想象”部分的句子，回答出两句即可。







材料三：



1．“憨”读hān，“缰”读jiāng，“倔”读jué，“哞”读mōu，“吆”读yāo，“戛”读jiá，“嶙峋”读lín xún。



2．不为所动：不理会周围发生的事情。



   恼羞成怒：因为气恼、羞愧而生气，发怒。



   凄厉：凄凉，尖锐。



   僵持：互不相让，相持不下。



3．画出文中相关的句子。学生的感受，只要答出“老牛为了让小牛喝到水，自己忍受再大的委屈和折磨也不怕”的意思，即为正确。



4．进行缩写，要注意三点：一是要抓住故事主要内容，把事情讲清楚；二是语句要通顺、连贯；三是不超过规定的字数。学生缩写之前，教师应从这几个方面讲清要求。学生缩写以后，要从这几个方面进行评价。字数的要求可适当放宽，重点是概括地把事情讲清楚。







材料四：



1．    变化无常常：一般，普通，平常。变化无常，时常变化，变化不定。

2．     

       严严实实严：严密，紧密。严严实实，非常严密，没有空隙。



       乌云密布布：散布，分布。乌云密布，乌云满满地铺在天上。



       大雨倾盆倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨



                像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。



2．“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”这句话在文章中起承上启下的作用，起到画龙点睛的作用（回答接近上述意思即可）。



3．四种。卷云：像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着。



         卷积云：像水面的鳞波，是成群成行的卷云。



         积云：像棉花团，上午出现，傍晚消散。



         高积云：像草原上雪白的羊群，扁球状，排列匀称。



4．语句通顺，描写真实，能比较恰当地用上打比方的方法即可。







材料五：



1．枯叶蝴蝶善于伪装成枯叶，以此来保护自己。



2．因为枯叶蝴蝶很美丽，又善于伪装，它那种用来隐蔽自己美丽的办法，使它显得更为珍贵。人们捕捉它，制成标本高价出售，而国家的禁令更抬高了它的身价，所以，枯叶蝴蝶快要灭绝了。



3．写倡议书，要注意三点：一是格式要正确；二是要写清楚倡议的原因和倡议的内容，语句通顺、连贯；三是字数的要求。教师应从以上几个方面进行评价。







材料六：



1．    严谨：（做事）严密谨慎。



   讪讪地：形容不好意思、难为情的样子。



   有悖于：不符合，违反。



   内疚：内心感觉惭愧不安。



   挥毫：指用毛笔字写字或画画。



2．王老师最出给“我”的印象是：他自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。



3．这句话的意思是说：从王老师那里，我既学到了书法知识，也学到了永远不能忘记的东西，那就是学会理解人、关心人、照顾人。



4．写一段叙述的话，要注意两点：一是要内容具体，感情真实；二是语句要通顺、连贯。







每组文章共有11道题，每题算1处。答对10-11处者，可评为“优”；答对8-9处者，可评为“良”；答对7处者，可评为“合格”；答对6处以下者（含6处），评为“不合格”。







习作：



教师可从两次习作中选择一个，对学生进行测试。习作测试时间为40分钟左右。建议按以下标准酌情评级。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字不重复计算。）



　　1．内容具体，感情真实，语句通顺，分段表述，没有明显的病句，错别字不超过1%；达到或超过400字，可评为“优”。



　　2．内容较具体，有真情实感，病句较少（一般不超过2-3句），错别字不超过2%，达到或接近400字，可评为“良”。



    3．以下五种情况占两至三项的，可评为“合格”。



　　（1）内容不够具体。



    （2）感情不够真实或思想不够健康。



　　（3）病句较多。



（4）错别字超过2%。



（5）字数偏少。



4．上述五种情况中占三至四项的，可评为“不合格”。



5. 表达上有特点的，如，想象丰富合理，恰当地表达自己的见解和感受，对事情写得比较清楚，评价标准可适当放宽。







四、快速阅读。



教师从两篇文章中选择一篇，对学生进行测试。建议将文章单独打印，以保证在10分钟之内测试完毕。



文章后面的问题，全部回答正确，可评为“优”；如回答有缺失，可评为“良”，只答对一个问题可评为“合格”；所有问题均没有答对，评为“不合格”。



参考答案如下。（学生答案内容相近，应视为正确）



材料一：



    1.画出文中相关的句子。



    2.作者对金色花的描写说明：美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。



    学生的启示可以从多方面阐述，如，人不应该只追求外表美，又如，应该具有坚韧不拔的精神，再如，为了实现理想，要不断地默默付出……只要不脱离文意，符合正确的价值观，都应视为正确。







材料二：



1.冬日的一天，一个穷苦的老人在一家蛋糕店外往里面看着，这个商店正在做免费品尝的活动。善良的店老板送请老人进来品尝，并要送给老人一些蛋糕。老人用自己所有的钱买了一块大蛋糕，并把它送给了同样穷苦的邻居。



2.老人：很有尊严，善良，高尚，有同情心。



店老板：善良，富有同情心和爱心，善解人意，懂得尊重别人的感受。



（学生的回答只要与上述答案接近即可。）







课外阅读（选做题）



重在帮助教师了解学生课外阅读的情况，激励学生不间断地进行课外阅读。请教师结合学生日常阅读课外书的情况进行评定。

与你同行

六年级经典古诗文情景阅读填空



肖颖编





经典古诗文情景阅读填空题（一）



◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：



“────────────—，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：────────────────────，来赞美。



◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学──，──────────────────────—。



◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“────────────────────。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。



◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。



◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“────────────────────────────”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。



◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（）的：“────────────────────────────────。



◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“──────────────────────────────－”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“──────────────────────────────—。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“────────────────────────────────────。”陆游最大的悲痛是：“────────────────—。”



◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“────────────────”；表现杜甫万分激动的诗句是“──────────────────────────────────────────────。”



◎10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“────────────────────—。”



◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“──────────────────────────”来鼓励最好！



◎12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：──────────────────────—。（孔子论语）。



◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“──────────────────—。”成功的。



◎14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言： ──────────────────－──来劝妈妈改变注意。



◎15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“────────────────────”。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：────────────────────来劝他。



◎16．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：──────────────────────────。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：──────────────告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。



◎17．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“────────────────────”。



◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“──────────────，”强中更有强中手。



◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“──────────────────。”



◎19．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。────────────────────────。



◎20．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：────────────────────────────。



◎21．描写迎接春节的诗句有：──────────────────────────────────────────────。



◎22．写节日的诗句有：──────────────────────────────────────────────────。



◎23．写春天的古诗名句有：────────────────────────────────────────────────────。



◎24．爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：“────────────



◎25．写长江的古诗句有────────────────────────—。



◎26．描写湖面无风如镜的诗句是────────────────────—。把洞庭湖比作玉盘的诗句是──────────────────────



◎27．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：────────────────────────────────────────────。



◎28．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是──────────────────────────—。写春雨无声的诗句是：────────────────────



◎29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：────────────────—



◎30写月的古诗句有：──────────────────────────────────────────。



◎31．古诗趣题：有人说“王之涣”写诗婆婆妈妈，写了这样一首诗ＰＫ王之涣：



凉州词



黄河远上，



一片孤城。



羌笛何须，



春风不渡。



王之涣说：“我甘拜下风”。请你写出原诗。



参考答案：



1．大漠孤烟直，长河落日圆；大漠沙如雪，燕山月似勾。



2．王冕，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。



3．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。



4．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。



5．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。



6．李清照，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。



7．生当做人杰，死亦为鬼雄，



8．问渠哪得清如许？为有源头活水来。读书破万卷，下笔如有神。



9．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。



10．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；但悲不见九州同。



11．忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。



12．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。



13．千锤万击还坚劲，任尔东南西北风。



14．学而不思则惘，思而不学则殆。



15．温故而知新，可以为师矣。



16．家事国事天下事事事关心。



17．满招损，谦受益。



18．横看侧岭侧峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘生在此山中。



19．春色慢园关不住，一支红杏出墙来。



20．山外青山楼外楼。



21．村庄儿女个当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。



22．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。



23．遥知不是雪，为有暗香来。



24．野火烧不尽，春风吹又生。



26．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。



27．东边日出西边雨，道是无情胜有情。



28．谁言寸草心，报得三春晖。随风潜入夜，润物细无声。



29．《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江学。



31．凉州词



黄河远上白云间，



一片孤城万仞山。



羌笛何须怨杨柳，



春风不渡玉门关。



21、22、23、25、30答案不是唯一的（略）



经典古诗文情景阅读填空题（二）



（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？



（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！



（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。



（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！



（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！



（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。



（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。



（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？



（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。



（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！



（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。



（12）老师，你可记得我──一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？



（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……



（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。



（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。



（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，



（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”



参考答案： 1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了 2．请君试问东流水，别意与之谁短长 3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 4．何当金络脑，快步踏清秋 5．举头望明月，低头思故乡 6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 8．落红不是无情物，化作春泥更护花 9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来 10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟 11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村 12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 13．随风潜入夜，润物细无声 14．吹而不寒杨柳风 15．少壮不努力，老大徒伤悲 16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 18．夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。 （二为网上收集）

与你同行

小学升初中语文检测

山东淄博临淄实验小学　郭树珍