小学六年级语文毕业复习资料大全

与你同行

六年级语文复习试卷5
一、看拼音写词语
　　chí dùn　 méng lóng　 qī xī 　jìng sài　 xiáng xì
　　( 　　) (　　　　 )　(　　 ) (　　　 ) (　　　　 )
　　huán jìng　 cū cāo　 qīn qī　 qīn fàn　 píng mù
　　(　　　 )　(　　 )　(　　 )　(　　　 ) (　　　 )
二、组词
　　衬（　　）　蟆（　　）　吟（　　）　乐lè （　　）　别 bié （　　）
　　村（　　）　漠（　　）　今（　　）　　yuè（　　）　　 biè （　　）
三、在括号里加上合适的词语
　　（　）的景象　观察（　）　一（　）菜地　（　）地挣扎
　　（　）的红旗　发现（　）　一（　）大雪　（　）地喊叫
四、句子中带点的词语，可以换成什么词语，写在括号里。
　　1、那只小象究竟到哪儿去了？（　　）
　　2、小燕子垒的窝住着真舒服。（　　）
　　3、我俩的脸都红了，脸红了，却不是一个缘由。（　　）
　　4、西沙群岛必将变得更加美丽富饶。（　　）
五、照样子，写词语。
　　例：我们的校园非常美丽。
　　　　我们的校园非常整洁。
　　　　我们的校园非常美丽、整洁。
　　1、我们迎着猛烈的海风走到船头上。
　　　　我们望着无边无际的海洋。
　　　　____________________________________________
　　2、珍妮用冻僵的手抓住七色花。
　　　 珍妮用冻僵的手撕下一片花瓣。
　　　 ____________________________________________
六、查字典。
要查的字        查什么部首        部首有几画        去掉部首有几画        应选那种意思打“√”
警告                                1、警察的简称。2使人注意，告诫。3、敏锐。
犹豫不决                                1、决定。2、一定。3、决定最后胜败
孤舟                                1、单独。2、孤儿。3、帝王自称。

七、读短文，完成练习。
　　                           （一）、我的老师
    我忘不了我的老师，她是我小时侯的老师。虽然已经过去很多年了，但她讲的课我却永远忘不了。
    陈老师讲起课来总是那么风趣、幽默。有一次上作文课，陈老师大步跨进教室，走到讲台前笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗？”我们都摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，十元钱买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我笑得连腰也直不起来，我想陈老师又准是在开玩笑。哪知陈老师一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”接着，她拿起一本作文本大声念了起来，同学们这才恍然大悟，陈老师是在批评有的同学作文时不顾事实，胡编乱造。
从此以后   同学们写作文时   总要细心琢磨   深入了解   遇到不明白的问题   就问老师   家长或查阅资料   类似的错误大大减少了
    我现在已经长大了，成了一业余作家，我的文章常常在报刊上发表。每当我看到报刊上又有我的名字时，陈老师就会立刻浮现在我的眼前。仿佛她正朝着我笑。
1、 给第3自然段加上标点符号。
2、 联系上下文解释词语。
    琢磨——                                     类似——
3、 用“‖”给文章分段，写出段落大意。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
4、 陈老师讲课有什么特点？作者用哪一件事具体说明陈老师讲课这一特点？
　                                                                     
                                                                       
                                                                        
                                                                        
　
（二）、鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1、给下列词语选择正确的读音。    （    ）
  恶 劣    如饥似渴     逝 世     耗 费
①è lüè     rú jī sì kě     shì shì      hào fèi
②è liè     rú jī shì kě     shì shì      háo fèi        
③è liè     rú jī sì kě     shì shì      hào fèi
2、“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
这句话的含义：（    ）
①鲁迅很谦虚。
②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。
3、“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是  ：（     ）
①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。
②时间就是生命。
③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。
4、用“     ”画出第三、四自然段的中心句。
5、用“~~~~~”画出文中的一句过渡句。
6、在横线上写出本文的主要内容。
                                                                                 
                                                                              
                                                                 　　
八、作文
　　　　题目：我的奥运梦
提示：
1、2008年奥运会在中国北京举行，假如你是一位代表中国队参赛的运动员，假如你是一位奥运会的志愿服务人员，假如你是一名记者……你的心情怎样？你会有哪些见闻？选一种身份，写一写。
    2、语句通顺，不少于400字。

与你同行

2008年春期六年级升学考试全真模拟试题
班级；                  姓名：                 成绩：               
一、   汉语拼音。（10分）            
1、看拼音，写词语。
zǔ náo   bào yuàn   qīng miè   cí xiáng   bǎo dǐng   jīng zhàn    guǎ fu    pái huái
(     )  (       ) (       )  (        )  (      )  (         )  (       )  (        )
2、给多音字组词。
léi (        )           pèn (        )
擂｛                    喷｛
      lèi (        )           pēn (        )      
二、   汉字。（10分）
1、查字典。 “履”字的音序是      ，音节是     ；用部首查字法，应查    部，它的第一笔名称是       。“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（    ）   B、郑人买履（    ）    C、步履轻盈（    ）
2、根据字的不同意思写词语。
赤：①红色       ②真挚，忠诚        ③光着         ④空无所有         
明：①亮         ②公开，不隐蔽         ③懂得，清楚       ④一年或来日         
透：①详尽、彻底              ②通过、进入            
三、   词语。（13分）
1、把下列成语补充完整，并按提示归类。
①千山一（  ）  ②忐忑不（  ）   ③舍（  ）为人   ④（  ）头（  ）气
⑤心惊肉（  ）  ⑥（  ）色欲流   ⑦无（  ）不至   ⑧没（  ）打（  ）
描写神态表情的：                    表现内心活动的：                 
描写自然景物的：                    表现精神品质的：                  
2、选词填空。      顾惜       爱惜
（1）我们要（     ）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。
（2）王老师经常带病给我们上课，从来不（     ）自己的身体。
                   涌现      呈现      出现
（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（     ）出一派节日的欢乐气氛。
（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（     ）。
       轻轻    默默    悄悄    微微    慢慢    渐渐    厚厚    紧紧
她（    ）地坐在那里，手里捧着一本（     ）的书，我不好意思去惊动她，便（    ）地推开门，（     ）地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，（     ）一笑，站起来（     ）地握住了我的手。
四、   句子。（12分）
1、按要求写句子。
（1）扩句：太阳升起来了。                                       
（2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。               
（3）例：这山可真高。  这山可真高，快要把青天刺破了。
    今天真热。  今天真热，                                                   
（4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。                          
（5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。
                                                           
（6）写带有三个连续动作的句子：                                
（7）把下面的一个句子分成两个。         老师要求同学们各抒己见。
①                          ②                           
（8）把下面的两个句子并成一个句子。 ①奶奶叮嘱我。    ②我过马路要小心。
                                                           
（9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
     骏马奔驰在草原上。    在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。
                                                           
（10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
  我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和
胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。
                                                                     
五、   回忆课文内容填空。（5分）
、燕子去了，                 ；杨柳枯了，                  ；桃花谢了，                      。
六、在横线上填写恰当的成语、诗句。   
    我的叔叔是一个                (有学问)的人。他             （读的书特别多)，常常是               (速度特别快)。为了读书，有时他                 (忘记了吃饭和休息)。    他还经常游历祖国的                       (著名的风景名胜)，这真是“                                     ”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)
六、   积累  运用。（6分）
1、关于古诗。
（1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是：                           
（2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：         
（3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：              
这句诗运用了        的修辞手法。
2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。
（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。                         （   ）
（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。               （   ）
（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。                                          （   ）
（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。    （   ）
（5）“她和我仿佛年纪。”是个比喻句。                       （   ）  
（6）“我不会不认识你。”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同 （   ）      
（7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。     （    ）
（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。（     ）
（9）“雨大。”是一个完整的句子。               （     ）
（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。（    ）
（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。                                    （    ）
（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。（   ）
（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。（     ）
  八、   阅读理解，完成练习。（20分）
1、课内阅读。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。
第一层：                                             
第二层：                                               
第三层：                                               
（2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。


                                                                  
（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了                                 
                                                                        
2、课外阅读。
                    蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；
蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人
们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。
有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说   喂    蜂儿    我问你一个问题
啥问题   你说吧    小蜜蜂回答说
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。
（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。                        
（2）联系上下文，理解词语。
忌妒：                                                      
心悦诚服：                                                            
（3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。
（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！
                                                                                    
九、附加题
1、照例子，完成句子：  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是                 ，                        。
2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
                                                                     
                                                         
3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句，                       
                   赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。”
7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________       __                           ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。                                                             药材好，药才好。   ——某药品广告
10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。   
   纪律（      ）  治学（      ）   局势（      ）   措辞（      ）
11、《将相和》源自汉代 史学家            的《           》。廉颇即是题目中的          。
2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。                       廉颇所以不服气，                                               。
3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。
“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。                                                   
3、想一想，在意思不变的情况下，能不能把“好”换成其他词语。3%
例：心情“好”可以说成“心情（ 愉快 ）”
    天气“好”可以说成“天气（           ）”    表情“好”可以说成“表情（          ）”
    品质“好”可以说成“品质（           ）”
9、读片段选择正确的答案填空。（写序号）4%
①素不相识的陌生人           ②悄无声息的一个暗示的眼神
③走了火的雷霆霹雳           ④不停的絮絮叨叨
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是         ，可以是直对相知的友人，也可以朝向         ，可以是廖廖的片言只语，也可以是         ，可以是婉转的和风细雨，也可以是         。
10、请给下列一段话加上合适的标点。4%
未来的世界是怎样的   请以   畅想未来   为主题   插上想象的翅膀   对未来的科技   未来的你   未来的   相互畅谈一番

与你同行

2008年小学语文六年级上综合检测

一、积累·运用。
等级（　　　）
1、读拼音写字词。（4分）
qīnshí 　　yīdōu 　　kǒngbù　　duàn liàn
2、用“√”为带点的字选择正确的读音。（4分）
（1）寺庙（sì　shì ）   抽噎（yè　yē ） 邮差（chā　chāi ） 机械（jiè　xiè ）
（2）他一手夹（jiā　jiá）着自制的烟卷（juǎn juàn），拿着（zhe zháo）火柴，一手轻轻地划着（zhe zháo）火柴。
3、组词。（5分）
逛（          ） 籍（         ） 卓（          ） 澡（          ）糊　 hú(　　　　)
狂（          ） 藉（         ） 桌（          ） 燥（          ）   　hù(　　　　)
4、查字典填空。（5分）
“赤”字用音序查字法，应先查字母（　　），再查音节（　　　）；用部首查字法先查（　　）部，再查（　　）画。它是（　　）结构的字，书写顺序是（　　　　　　　　）。解释有：A、比朱红色稍暗的颜色，泛指红色；B、空无所有；C、裸露。选择。
（1）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。（　　）
（2）卖火柴的小女孩赤着脚走路。（　　　）

5、按要求选择正确的番号填在（ ）里。（3分）
（1）“偏僻”的反义词是（　　）。
A、隐蔽
B、僻静
C、繁华
D、隐藏
（2）下面词语中，不是同一类的词是（    ）。A、刹那    B、黎明  C、正午 D、傍晚  E、深夜
（3）下面词语排列顺序正确的一组是（    ）。
A、出发  到达  行进  集合
B、到达  行进  集合  出发
C、集合  出发  行进  达到
D、集合  行进  出发  到达
6、用词填空。（6分）
（1）、用“沉”字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（　　　）。李大钊同志在敌人的面前（　　　）镇定，有时据理力争，有时用（　　　）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（　　　）。
（2）、关联词。
　  凡卡是个没爹没娘的孤儿。在莫斯科当学徒期间，（　　）要干活，（　　）要挨打受骂，他想：（     ）在老板家受罪，（ 　　）回到爷爷的身边。（　　）有了这个想法，（     ）他在圣诞节前夜给爷爷写信。其实，他哪里知道，（　　）回到爷爷身边，（　　）不能摆脱悲惨的命运。
7、把下面的句子补充完整。（4分）
（1）、种树者必培其根，（                                   ）。
（2）、（                                       ），相煎何太急。
（3）、守信是一项财宝，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
（4）、洛阳亲友如相问，（                                   ）。
8、先说说带点词的意思，再理解句子的含义。（6分）
（1）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

9、按要求改写句子。（4分）
（1）脸上洋溢着微笑。。（扩句）
（2）老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句）
（3）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（ 改成“把”字句  ）
（4）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）

10、修改病句，用上修改符号。（4分）
（1）王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
（2）北京2008年奥运会一定会使世界人民满足。
（3）这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。

（4）游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。

二、口语交际?实践活动。（5分）
　　5月12日，四川汶川发生了8.0级的强烈地震，通过电视、报刊等你了解到了哪些信息？你有什么样的感受？当地震发生时，我们应该如何有效的保护自己？




三、阅读
（一）读下面的段落，按要求答题。（6分）
　　在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的脚的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇有蜘蛛了。
1、、“两个东西”是指　　　　　　和 　　　　　。(2分)
2、、作者从那块透明的琥珀里，看到（1）　　　　　　　　(2)　　　　　　　　(3)　　　　　　　　　。　
作者想象，推测了(1)　　　　　　　　(2)　　　　　　　　(3)　　　　　　　　　　。（3分）
3、、根据琥珀的样子和价值用“‖”把这段话分成两层，这两层之间是
关系。（总分 因果 递进 转折）(1分)
（二）阅读短文，回答下面的问题。
一分钟
　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
　　当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子（   ）高大宽敞，（    ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。
　　没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。
　　很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（　　）摆放得井然有序，（  　）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
　　没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
　　青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gān  gà)又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
　　□ 眼前这些难道还不够吗 □ 班杰明一边微笑着 □ 一边扫视着自己的房间 □ 轻言细语地说 □你进来又有一分钟了 □
　　“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
　　后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、联系上下文，在短文中的（　）里填上恰当的关联词语。（1分）
2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是（  　　  ）（   　   ）。（2分）
3、联系短文内容，理解词语。（3分）
若有所思：
遗憾

4、在文中的方格里填上标点。（3分）
5、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。（3分）


6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。（2分）

                                                                                             四、作文。（30分）
题目：最美丽的
先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，400字以上。

与你同行

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(一)字词


一、读拼音写字词。（略）
二、比一比，再组词。
挪（　　）蒸（　　）萎（　　）锻（　　）榛（　）鞭（　　）
那（　　）承（　　）委（　　）段（　　）秦（　）便（　　）

秧（　）番（　 ）雅（      ）勃（      ）旬（    ）熬（      ）
秋（     ）翻（     ）鸦（      ）脖（      ）询（    ）遨（      ）

蒜（     ）醋（     ）饺（      ）翡（     ）拌（       ）栗（     ）
算（     ）酣（     ）咬（      ）匪（     ）伴（       ）粟（     ）

筝（     ）麦（     ）寺（     ）逛（     ）籍（     ）屉（     ）怖（     ）
挣（     ）青（     ）等（     ）狂（     ）箱（     ）世（     ）布（     ）


瞅（     ）魔（     ）胖（     ）刑（     ）哼（     ）峻（     ）残（     ）
秋（     ）摩（     ）拌（     ）型（     ）享（     ）俊（     ）浅（     ）

窝（     ）啃（     ）舅（     ）鸿（     ）鼎（     ）旺（     ）炊（     ）
锅（     ）肯（     ）臼（     ）鸥（     ）顶（     ）狂（     ）吹（     ）

乘（     ）裙（     ）兜（     ）币（     ）哎（     ）橱（     ）锈（     ）
乖（     ）群（     ）竟（     ）巾（   ）艾（     ）厨（     ）绣（     ）

抒（     ）玛（     ）蕴（     ）毒（     ）撇（     ）噎（     ）搓（     ）
揉（     ）妈（     ）蘸（     ）霉（     ）弊（     ）壹（     ）差（     ）

匣（     ）猹（     ）吭（     ）娜（     ）伊（     ）搅（     ）埃（     ）
狎（     ）喳（     ）坑（     ）挪（     ）尹（     ）觉（     ）挨（

）

伦（     ）藤（     ）析（     ）拆（     ）碱（     ）顽（     ）卓（     ）
论（     ）腾（     ）折（     ）晰（     ）减（     ）颇（     ）悼（     ）

效（     ）蚀（     ）乏（     ）誉（     ）衔（     ）粪（     ）捐（     ）
郊（     ）浊（     ）泛（     ）誊（     ）衍（     ）类（     ）娟（     ）

澡（     ）械（     ）逆（   ）玫（     ）或（     ）漩（     ）喑（     ）
燥（     ）诫（     ）朔（     ）枚（     ）域（     ）旋（     ）暗（     ）

恃（     ）涕（     ）谦（     ）蹊（     ）涧（     ）叔（     ）畔（     ）
持（     ）梯（     ）歉（     ）溪（     ）间（     ）菽（     ）胖（     ）

与你同行

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(二)字词

一、        给语文书上《生字表》的生字注音、组词，写部首和总的笔画数。
二、        填空：
1、“蒸”字      结构，用部首查字法先查    部，再查  笔，它的读音是    ，用音序查字法先查大写字母   ，再查音节   ，可以组成词语：        ， 　　　　　。
2、“鼎”字共     笔，用音序查字法先查大写字母   ，再查音节    ；用部首查字法先查    部，再查  笔。它有四种意义：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②大。③（方）锅。④正当，正在。“三国鼎立”的“鼎”应取第   种解释；
“鼎力支持”的“鼎”应取第   种解释；“鼎盛” 的“鼎”应取第   种解释。
３、“舅”字      结构，用部首查字法先查    部，再查  笔，它的读音是    ，用音序查字法先查大写字母   ，再查音节   。可以组成词语：        ， 　　　　　。这个字的第三笔是（　　），名称是（　　　　　）。
４、“兜”字的读音是（　　），大写字母是（　　）。它总共有（　　　）笔，第八笔是（　　）。用部首查字法它可以查（　　　），再查（　　）笔。
三、选字（词）填空：
1、挪　　揉搓　撇　搅拌　捐　擦
小丽听说这一次的（　）献可以（　）旧衣服，十分高兴。她回到家里，找出了自己一些不合穿但还十分新的衣裙，冼（　）了起来。你看她，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，（　　）了几下，再把湿衣服放进去。她（　　）着嘴，用力地（　　）着。一会儿，把凳子（　　）了一下位置，再（　）了（　　）头上的汗珠，继续洗着……
２、哼　啃　哎　　噎　喳　吭　
小刚放学回到家里，发现家里还是像往常一样空无一人。于是他“　唉　”地叹了一口气，从锅里拿了一个馒头，猛（　）了两口。谁知这就（　　）住了，一下子（　　）（　　）地咳了几声。终于吞下去了，可外面有几只麻雀在叽叽（　）（　）地叫。小刚心想：（　　），连你们这几只笨鸟也来嘲笑我？岂有此理。(   )，好像有人回来了。
３、呀　　吗　吧　　呢
小明，你吃饭了（　）？
小明，你怎么还不吃饭（　）？
小明，你该吃饭了（　　）？
小明，你总该吃饭（　　　）！
三、        找出下面成语的错别字，再改正。
声嘶力绝（　　）拾人牙惠（　　）史无前列（　　）始终不逾（　　）
世外桃园（　　）势不可挡（　　）舔犊情深（　　）手不辍卷（　　）
手屈一指（　　）授受不清（　　）缩手无策（　　）束手束脚（　　）
水乳交溶（　　）水性扬花（　　）顺利成章（　　）死心踏地（　　）
四、        给多音字注音组词：
模　棱　背　便　喝　夹　强　薄　给　磨　没　将　兴　冲　喷　曾　晃　当　吓　还　难　糊　　差　着　了　的　为　重　间　盛　和　传　待　乐

与你同行

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词语
一、        听写课本中“词语盘点”里的词语。
二、        填词（四字词与成语）。（略）
三、        填词（的　地　得）
四、        写出近义词和反义词。
五、        选词填空。
六、        词语运用（造句）。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子
一、        把字句与被字句
二、        陈述句与反问句
三、        转述句与直述句
四、        缩句与扩句
五、        比喻句、拟人句
六、        连句成段
七、        围绕中心句写一段话。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(五)课内阅读
一、        理解课文的重点句。（复习课内练习本上的内容）
二、        掌握文段内的字、词、句。
三、        理解文段中包含的思想感情，通过文字进行表达。（问答题）
四、        课内外的拓展。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(六)课外阅读
（略）

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(七)习作
一、写事：难忘的第一次；写调查、看到、感受到的民风民俗；写经历过或从各种渠道所了解到的有关自我保护的事；
二、写事物：一个使你有所感触的事物；写富有地方特色的服饰、饮食、民居、工艺品等
三、写读后感或观后感：观漫画《假文盲》有感；我的理想；读《鲁滨逊漂流记》后感；
四、自由作文。人、事、景、物，想象文，其他内容。
五、成长足迹：老师、同学（人）校园（景）一节课或一次活动（活动）
六、依依惜别：（应用文）演讲稿，赠言，倡议书，建议书，信。

与你同行

人教版实验教材六年级下册复习练习题(八)古诗词
一、        默写《七步诗》，（４分）并填空：（合计１６分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　（　　　　　）　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１、这首诗里写到了（　　）种事物，分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　。３分
２、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：４分
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　
　　　　的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　
３、“本自同根生，相煎何太急？”是（　　）句。这两句诗是（　　　）对（　　　　）说的，它的意思是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。３分
４、这首诗用了（　　）手法，全诗用（　　　）和（　　）来比喻（　　　）之情。２分
二、《鸟鸣涧》是（　　　）朝被称为“诗佛”的（     ）写的。全诗写了      这个季节（时间）         （ 地点 ）       （ 怎么样  ）        的景色，突出了一个“（    ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是：                  。8分。
三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（      ）写的一首（    ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。                    ，                        。”
诗中“平明”的意思是      ；诗最后一句的意思是                                   。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
       　　　　　　　　　　　　　
　　　　（　　　　　）　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（    ）”。我曾经学过他写的另外一些诗（   
                                                           ）（写上诗名，三个）。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（                        ），（                          ）。（4分）
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）
      　　　　　　　　　　　　　　                 　　　　　　　　　　　　　
　　　　（　　　　　）　　　　　                    （　　　　　）　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　 　　           　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　 　　           　　　　　　　　　　　　　　　 　　
1、这两首诗都用了（             ）的手法，第一首明写（     ），实质要表达自己
（                 ）的高尚节操；第二首吟咏（       ），赞扬了它们（           ）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（                 ）；“尔”的意思是（      ）。   
六、《闻官军收河南河北》是（     ）写的一首（     ）言（  ）诗，“闻”的意思是（     ）。全诗围绕（       ）这条感情线索来写的，先写到原因是                  ，开头的表现是                     。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：
　　　　　　       　　　，　　        　　　　　。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：　　　　　　       　　　，　　        　　　　　。最后，作者写到行程迅疾：　　　　　　       　　　，　　        　　　　　。从中可见，作者的心情确实是是非常（         ）。（这里用了烘托的手法）。6分
七、《已亥杂诗》是（   ）朝（     ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（       ）首。
全诗写到：　　　 　　　　，　　         　 　。 　　　     　   ，              　。
其中“九州”的意思是         ；“生气”的意思是                ；
“恃”的读音是      ，意思是         ；“喑”的读音是      ，意思是         ；
“万马齐喑”是比喻                     。“究”的意思是       ；“抖擞”的意思是
           。10分
八、苏轼是（     ）朝的（      ）（      ）（       ）。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是　　　 　　　　，　　         　 　。
他写的（      ）诗《题西临壁》有两句　　　 　　　　，　　         　 　。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（    ）名。这首词还有“序”，是： 　　　　    　　　，             ，         。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：
　　　　    　　     　，                   ，                       。下阙是：
　　　　    　　     　，                   ，                       。
这首词抒发了作者                                                的感情。
在课外，我还读过苏轼的词作《         》和《           》，我积累了名句：
                                                                       
                                                                       
20分
九、我们学习了宋朝词人王观的《                        》。他起首用（      ）比喻（    ），用（      ）比喻（      ）。然后进行（     ）问，“                  ”？然后回答：“                   。”这是指        的地方。接着，作者感叹：          ，
                  。最后，作者嘱咐（         ）：               ，              。
14分
十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）
                                                                              
                                                                                
十一、附加题：（10分）
1、李白被称为“（     ）”，默写两首他写的诗（5分）：

            　   　　　　                              　      　　　
　　　　　　　　　　　　　　　 　　           　　　　　　　　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　 　　           　　　　　　　　　　　　　　　 　　
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）