小学六年级语文毕业复习资料大全

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记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得（再    在）次拥抱了我。

“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自（豪   毫）感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

七点．七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不（急   及）了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多（剧   据）本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

快到八点钟的时候，父亲终于回来了。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴边写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会（判   叛）断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。

我看这首诗糟糕透了      父亲把诗放回原处

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他（需    须）要鼓励。”

我不明白   父亲并不退让   难道世界上糟糕的诗还不够多么   哪条法律规定巴迪一定要成为诗人

我现也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵。//

几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对了。那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。//

现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严（厉   历）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自                ，这种爱的力量是              。但是仅仅有这个是不            ，它可能会把人             。所以还需要           来平衡，需要有人时常提醒你：“      ，      ，      ，      。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前（驶   使）去//

1、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。你是如何理解这句话的？

                                                                                          

                                                                                                

2、成年后，作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？

                                                                                                     

                                                                                          

3、给文中缺少标点的地方加上标点，在文中空白处依原文填空。。                                                                                                                                                                                                                                             

4、联系上下文，解释词语。

一如既往：                                                                                                

迫不及待：                                                                                          

5、用“——”勾出短文的中心句。用“/”划去括号里不正确的字。

6、本文的题目是                 ，作者是             。从文章中我们可以感受到，爱有两种形式，一种是                        的爱，一种是                       的爱。

7、对同一首诗，为什么母亲评价“精彩极了”，父亲评价却是“糟糕透了”？

答：“精彩极了”，是母亲感性化的评价，母亲看到我七八岁就会写诗，赞赏我写诗的行为。“糟糕透了”，是父亲理性化的评价，父亲注意的不是我写诗的行为，而是诗本身的质量，他认为诗写得不好，同时父亲认为母亲的鼓励有点过分了，以致孩子得意洋洋，在这时给孩子一些警告，也许会更有利于孩子健康成长，因此父亲对我的诗评价是“糟糕透了”。

8、文章已经分成了三段，是按           顺序分段的。请写出段意。

第一段讲：                                                                        

                                                                                                         

第二段讲：几年后，我认识到父亲当年的批评是对的。在母亲的鼓励下我继续写作，在父亲的批评中多学习修改自己的作品。

第三段讲：                                                                       

                                                                          

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[二] 中秋赏月

一年一度的中秋终于盼到了。在这有着悠久传统的节日里，家家户户都在团聚，我们家也不例外。吃完晚饭，爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣，我们说说笑笑，盼着月儿快快地升起来。我还情不自禁唱起“十五的月亮，照在家乡照在边关……”

看，那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来，接着露出金黄色的笑脸，徐徐地上升着；随着不断地升高，月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒下一片银辉。望着皎洁的月亮，引起我无穷的遐想。

广寒宫里的小玉兔、嫦娥，砍桂花树的吴刚——多么动人的传说！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球，进一步证明了月球不过是一个发光的星球，根本没有人迹，可是嫦娥奔月的故事，却依然有它的魅力。

望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句    床前明月光    疑是地上霜    举头望明月   低头思故乡   是啊   我是多么思念家乡的爷爷   奶奶啊   六年前的八月十五，爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。他们用蒸饼代替月饼。现在农村富了，他们不但自己吃上了香油月饼，还特地叫人给我们捎来了许多，还有桌上香味四溢的水果，也都是爷爷承包的果园里生产的。我默默地遥祝爷爷奶奶，“暮年逢盛世，佳节更双安；”遥祝家乡的人民路子越走越宽，生活越过越好。

望着月儿，吃着月饼，我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧？也在想着大陆的小朋友吧？我是多么希望台湾的小朋友早日归回祖国的怀抱，多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊！

月儿已升至中天，那么圆，那么皎洁，那么明亮，我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……

1、给文中空白的地方加上标点符号。

2、写出这些词语的反义词：   悠久（       ）  欢聚（       ）

3、联系上下文写出下列词语或句子的意思。

沉浸：                                                                                    

暮年逢盛世，佳节更双安：                                                               

                                                                                                   

4、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？

                                                                                          

5、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。

表示时间变化的词语：                                                                                 

表示月亮颜色变化的词语：                                                                           

6、作者从望着皎洁的月亮，引起无穷的遐想，他想到了哪几件事？

                                                                                 

                                                                                               

7、用“……那么……那么……那么……”写一句话。

                                                                                       

8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么？

                                                                                 

                                                                                               

9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗？请写在下面。

                                                                                 

[三]

前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就（      ）了胶东半岛。

前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然（    ）冷，空中（    ）满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风（     ）起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风（    ）了，就（     ）起雪来。这是入冬以来的第一场雪。//

开始下雪时还伴着小雨，不久就只见（         ）的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就（     ）了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花（        ）地不断往下落。偶尔（        ）一声响，树木的枯枝被积雪压断了。//

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看   嗬   好大的雪啊     山川   树木   房屋    全都罩上了一层厚厚的雪   万里江山变成了粉妆玉砌的世界    落光了叶子的柳树上，挂满了（       ）、（      ）的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了（        ）、（        ）的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，（        ）的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道（        ）的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。//

俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。//

1、本文的题目是《               》，作者是著名作家            。

2、本文已经分成了四段，是按         顺序分的，这个顺序可以简单地概括为：（       ）

——（       ）——（       ）——（联想）。

3、在文中缺少标点符号的地方打上正确的标点。在括号内依原文填空。

4、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在后面的括号里。

①鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。（         ）

②玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（         ）

③那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。（         ）

5、围绕着“第一场雪”，作者写了雪“大”和雪“美”两个方面。一、二自然段写了雪来得

      ；三自然段写雪花簌簌地往下落和树木的枯枝被雪压断了，说明了雪下得       ；“大雪整整下了一夜”，说明了雪下的时间      ；“大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声”，这说明了积雪        。这四个方面都是说雪大的。第      自然段着重写了雪后美景，写了树枝上的          、          、         的美丽景象，表现了作者对这场雪的            之情。并由此联想到了                               。

6、联系上下文解释词句。

①瑞雪兆丰年：                                                                                       

②冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡：                                       

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[四] 探 望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，都不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个chè  dǐ（       ）的转变。//

机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu   yù（       ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng   tiān（        ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。//

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我射来。这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。//

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。

2、在文中找出下面各词的同义词。

理睬（     ） 半天（    ） 敬佩（    ） 惊奇（     ） 嘲弄（    ）

3、按分好的段落，写出段落大意。

第一段讲：                                                         

第二段讲：                                                        

第三段讲：                                                        

4、文中画“——”的句子，在全文中的作用是___________________

5、改变句子：

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改为不带问号的句子）

______________________________________________________________   （2）沈敏这件事做得真有意义。（改为带有问号的句子）

                                                                 

[五]庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níng   zhòng）                 

          。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头，扶着椅子，一步一步稳重地向前(nuó   dòng )           脚步。当不断地有人把硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(qīng   cuì)          的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的（qì    fēn）          之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？

我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1、读短文中的拼音，在横线上写出词语。

2、写出近义词：入迷——（       ）   知晓——（       ）   振奋——（       ）

3、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。                                                                    

4、将下面的句子换个说法。

作为一个健康人，我有什么比不上他？                                                      

5、根据短文内容填空。

     “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是                             ，作者有这样的感受是因为                                              ，

“这一切”是指                                                                                       

6、联系上下文理解短文最后一句，选择正确答案打“√”。

①“我”脚下的人行道比过去真的变宽敞了。      （          ）

②“我”从双目失明的中年人身上得到了启发，要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。       （          ）

③“我”有急事要赶紧去办，不能拖拖拉拉。      （          ）

7、用“——”画出表现庄重的乞讨者口琴独奏精湛的句子。 [5个句子]

8、你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗？谈谈你的看法。

                                                                                             

                                                                                             

                                                                                 

[六]

“昨天晚上我挨了一顿打。因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（    ）着我的头发，把我（    ）到院子里，拿皮带（   ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手（    ）起个家伙就（    ）我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于茶啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、这个片段选自俄国作家          写的小说          。

2、从这一段文字中我们可以看出凡卡在城里过着非人的生活，作者从三个方面写了他的非人的生活：①          ；②          ；③           。

3、从哪些句子可以看出老板不把凡卡当人看待，处处虐待小凡卡？用“——”在文中勾出来。

4、“带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”我们读这句时应该用        的语气来读。

5、在文中（   ）里填上恰当的动词，这五个词写出了                                      

6、凡卡称呼老板的儿子叫“小崽子”，从这个称呼中你体会到                                 

7、给这一自然段加一个小标题：                        

8、试试你的身手吧，在下面的（   ）里填上三组关联词语，看你填得对不对。

凡卡在莫斯科当学徒期间，（      ）要受累挨饿，（      ）要挨打受骂。他想：（     ）在城里受罪，（      ）回到爷爷那里去。其实他哪里知道，（     ）回到爷爷身边，（     ）不能摆脱悲惨的命运。   

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