小学六年级语文毕业复习资料大全

但愿人长久

没有了吗

与你同行

一、听记题。听老师朗读短文两遍，完成下列问题。（10分）
1、填空。（每空1分，共4分）
①聂耳是我国（                ），他酷爱（            ）。                                                   
②1931年聂耳写下了《                      》，中华人民共和国成立了，这首曲子被定为（          ）。
2、简要回答。（每小题3分，共6分）
①《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用？
②聂耳给你留下了怎样的印象？


二、基础知识。（４8分）
1、看拼音写词语，注意把字写匀称。 (每空1分，共6分)
chōng  j?ng     yōu  lǜ     táo  zuì     kāng  kǎi
（        ） （        ） （        ） （        ）
shì  jì  bǎo  dǐng           wán  bì  guī  zhào  
（              ）             （             ）
2、运用所学知识填空。(每空1分，共9分)
○1《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有（           ）（           ）（           ）（           ）。
○2《草船借箭》选自中国古典名著（              ），作者是（            ），其中（          ）神机妙算。
“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有（        ）、（         ）等。
3、选词填空。（每空1分，共4分）
简陋    简朴
○1抗日战争时期，中央领导同志都住在（        ）的窑洞里，生活十分（        ）。
涌现    呈现
○2开展 “星级儿童”评比活动以来，校园里（        ）出一派新气象，好人好事不断（        ）。
4、按要求写词。（每词1分，共4分）
○1写出带有山或水的四字词语。
                                 
○2照样子写词语。
朝朝暮暮（          ）    议论纷纷 （          ）
5、朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是（     ）（2分）
a、 好雨知/时/节，当春乃/发/生。
b、 床前/明/月光，疑是/地/上霜。
c、 不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
6、按要求把句子中有关部分用“    ”画出来。（每词1分，共8分）
　○1画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。
　○2画出指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。
　○3画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。
　○4画出关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。
7、按要求写句子。（11分）
○1补充名言警句。（每空1分，共2分）
问渠哪得清如许，（                       ）。
落红不是无情物，（                      ）
○2请写一句表达友情的诗句：（                           ）（1分）
○3用下面词语组成两个意思不同的句子。（每句2分，共4分）
坐船  和  我  上海  奶奶  去  妈妈
（                                           ）
（                                             ）
○4你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言。（4分）


8、运用修改符号修改病句。（每句2分，共4分）
○1花坛里盛开着五颜六色的小红花。

○2小组会上，他总是首先第一个发言。

三、阅读（10分）
来自地球妈妈的一封信
我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有２１００万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。
“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？
环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。
（1）写出下面词语的近义词。（每词1分，共2分）
      哺育（       ）     危害（        ）
（2）写出下列词语的反义词。（每词1分，共2分）  
     严重（       ）     破坏（         ）
（3）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。 （4分）


（4）请你为保护家乡的环境写一句宣传语。（２分 ）


五、习作（30分）
1、应用文。(5分)
星期六下午，李华去同学张红家还《安徒生童话》、《木偶奇遇记》两本书，张红不在家。请你替李华写一张留言条。（５分）










2、从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（25分）
（1）六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。
注意：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③书写工整。
（2）给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水……）
注意：①重点突出，内容具体；②有真情实感；③题目自拟，书写工整。

　

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听力展示：
1、听写下面词语：
     慷慨、羞涩、羡慕、夸夸其谈、谨慎、浏览、心旷神怡、幽静、信赖、神机妙算、
2、听写句子：
      这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
      “这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！”这是《金色的鱼钩》一文中的句子。
3、听故事，写梗概。成语故事《半途而废》（具体内容略）
积累应用：
1、读拼音写词语
      páng  xiè     lín  xún         diāo   nàn           bǎo jīng  fēng shāung   
  （           ）  （       ）     （            ）      （                     ）
     bìng jün       hén  jì         chuí   liǔ             yáo  yáo yù  zhuì
  （         ）   （       ）      （           ）        （                 ）
2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字
    买（     ）还珠--               千（    ） 一发 --  
    应接不（       ）--             （     ） 之不理--                 
3、根据内容选择正确的序号   
  （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
      Ａ、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手
      Ｂ、实事求是 再接再厉 没精打采
      Ｃ、换然一新 诲人不倦 举世文明
  （2）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（ ）
      Ａ、苦尽甜来        Ｂ、极乐世界              Ｃ、扭转乾坤
   （3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（）
       Ａ、请求               Ｂ、强求            C、哀求
   （4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（            ）
       Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/  我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
      Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/   雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
      Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
    （5）下列各组中修辞正确的一组是（ ）
       人们都说“桂林山水甲天下。”
       他难道不像一个真正的守门员吗？
       森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
       大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
       Ａ、比喻 反问 拟人 陈述
       Ｂ、比喻 疑问 夸张 拟人
       Ｃ、引用 反问拟人 夸张
4、按要求写成语。
(1)写出五个带有表示颜色词的成语。
   （         ）（            （          ）（          ）（             ）
(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）  
     画蛇添足（     ） 得意忘形（          ） 有条不紊（      ）      聚精会神（     ）  
(3)以诗句开头分别写一个成语
  千（      ）  山（       ）  鸟（        ）飞（        ）   绝（          ）
  风（      ）  雪（       ）  夜（       ） 归（       ）  人（         ）
（4）十五个吊桶打水---------（     ）      （        ）----------（         ）
     路遥知马力-----------（       ）     （        ）---------- （        ）
5、根据意思填空：
(1)(           )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）  
(2)我国古代有句名言，（             )就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。  
      （3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。(                                   ）
(3) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（     ）（诸葛亮语）  
(4)根据课文内容写出下列人物的性格特点
(           )小英雄雨来    (         )詹天佑    (            )叶圣陶      (          )邱少云
(         )鲁    迅       （        ）军需处长 （           ）五壮士   （             ）周总理
(5)“先天下之忧而忧，（       ）”这句话选自（     ）代诗人的（      ）名诗《       》。
(6)《九月九日忆山东兄弟》诗中（      ）在当今广为传诵，人们常引用来表达(       )之间的怀念之情。
(7)《草原》一文的作者（     ）课文是按照（    ）顺序来叙述的，文章中最能表现中心的句子是（       ）这句话表达了（                 ）。
(8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号）
  ①狱中联欢     ②赤壁之战     ③田忌赛马     ④一夜的工作  （          ）
6、请你写出两首抒发作者爱国之情的诗句，并写清作者和朝代。

阅读与实践：                                                               
    2001年（   ）月（    ）日晚10点，是难忘的历史瞬间。中国北京申奥成功，北京沸腾了！当电视广播中传出北京申奥成功的消息时，令人热血沸腾的场面出现了。（1）                             

                           23点27分，党和国家的领导人，登上天安门城楼，和首都各界群众共同分享这快乐的时刻。广场上爆发出热烈的欢呼声，嘹亮的《歌唱祖国》的歌声直冲云霄。这瞬间的永恒，使今夜无人入睡。
    世界给北京一个（              ），我们将还给世界一个（            ）。我们等待这个机遇，已经很久很久了。现在这个机遇终于来了，我们怎么能不怀有一种发自内心的喜悦和自豪！北京申奥成功，标志着世界对中国的承认。它是历史上中国人民无数次血与火的斗争的成果，是改革开放我们所取得的各项伟大成就的总检阅，也是北京人民多年来不屈不挠、艰苦奋斗所得来的无愧的荣誉。
中国北京申奥的成功，（2）


1、给文章加个合适的题目。《            》
2、把文中的括号补充完整。
3、北京申奥的口号是：(                             )
4、结合自己收看到的或自己的对文章的理解，加入自己的想象，在文中第一节序号（1）处，插入一段场面描写。（不少于200字）。
5、申奥成功说明了什么？你对申奥成功有怎样的认识？请你把自己的认识和感想写以文中的序号（2）处，注意与原文的语言风格及行文思路保持一致。（不少于150字）
                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
创意习作：
    请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出。
                          小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪　　　

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积累与应用
1、给带点字选择正确的读音。
    掠（lue lue）过 几（ ji ji ）乎 山坳（ ao ao ）
    邮（you you）差 颤（chan zhan）动 勾勒（ le le ）
2、找出下面各字的形近字，并组词。
    炽（ ） 蚀（ ） 檐（ ） 衰（ ）
    ---（ ） ---（ ） ---（ ） ---（ ）
3、补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来。
    目不（ ）----（ ） （ ）旁观-----（ ）
    热火（ ）----（ ） 朝气（ ）----（ ）
4、把下列的歇后语补充完整，并把自己知道的歇后语写出两条。
   （1）芝麻开花------（ ）
   （2）（ ）-----一清二白
   （3）十五个吊桶打水------（ ）
   （4）（ ）------（ ）
   （5）（ ）-------（ ）
5、照样子，写句子。
    例：火车两旁（依然）是（逼人而来的）山崖和巨石。
   （1）（ ）梅花（ ）盛开着。
   （2）（ ）风在树木间（ ）刮过。
   （3）（ ）小象（ ）走来。
阅读与思考
                自行车撞了人以后
                     
    暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
    街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
   “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guan qie( ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liu xin（  
），青年人！”
    我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
    思考
    1、在文中有拼音处写汉字。
    2、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
    3、缩句：
       街上看热闹的人渐渐围拢来。
       一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
    4、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
      （ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
       青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
    5、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
    6、文中的最后一段话，你是怎么理解的？
综合性实践
    小学阶段我们学过许多首古诗，请你把自己最喜欢的诗句默写下来，并根据诗句展开想象，完成一篇习作。要求想象合理，内容充实。四百字左右。  

hao123456

积累与应用
    1、看拼音写词语(略）
    2、多音字组词
        zheng（ ）     ji（ ）      huan（ ）  
      挣             给           还
        zheng （ ）    gei（ ）      hai（ ）
    3、找出词中的错别字并改正过来
      再接再利（ ） 克舟求剑（ ） 美不盛收（ ）
      晃然大悟（ ） 涛涛不绝（ ） 应接不瑕（ ）
    4、补充词语
      毫不（ ） 各（ ）己见 （ ）尽全力
     （ ）一息 （ ）出（ ）外 精兵简（ ）
     （ ）不已 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）澎湃
     负（ ）请罪 废（ ）忘食 盛气（ ）人
    5、照样子，写句子。
     例：从南方赶来的小燕子加入了百花争艳的盛会。
        小燕子加入盛会。
     （1）天真活泼的孩子们在风景优美的公园里写生。
     （2）细雨绵绵，好像千万条银丝，密密地交织在一起。
     阅读与思考
          （    ）
    红花草，又称紫云草。这是一种生命力强的草本植物，南方的水稻种植区，遍野都是她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻草周围zheng  xian kong hou ( )地萌发出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，把大地映得像块玛瑙，美极了。
    然而，我对红花草的喜爱，还不只；因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
    数九寒天，万物萧疏，红花草顶风冒雪破土抽芽，春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，mo mo wu wen(   )地扎根生长。她的品格是多么谦逊（    ）红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都渗进了糖丝，无数的蜜蜂，终日绕着她采蜜，一到插秧季节，红花草便慷慨地翻进土地里，泡在水中，变成了好的肥料，为迎接更大的丰收牺牲自己。
   思考：
   1、给文章加个合适的题目。
   2、在文中的拼音后面括号里，填上正确的汉字。
   3、在文中（ ）里加上合适的标点符号。
   4、写出“倔强”的近义词和反义词。
     倔强-----近义词（ ）-------反义词（ ）
   5、在文中用不同的线条分别画出表示红花草朴实和奉献的词句。
   6、你认为本短文的写作目的是什么？
  综合性实践
    今年应该是中国人最难忘，“非典”给人们带来的恐慌与压力，影响着我们的生活和学习。那么当这场灾难到来之后，你想到了什么？
    请你以《“非典”到来之后》为题写一篇短文。要写出自己的观察和思考。体裁不限。字数在四百字左右。

hao123456

一、 语言积累
1、看拼音写汉字（8%）
dǐ   yù          pái  huái      miǎo  shì        chè  dǐ   


wǔ  rǔ          jīng  zhàn      liáo  liàng     chú chuāng


  
2．把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。10%  

兴国安（  ）  排山（  ）海  应接不（  ）  神机（  ）算  
完（  ）归赵  理直气（  ）  衣（  ）楚楚  前（  ）后继

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3．a.将句子补充完整22%
⑴ 锲而不舍，朽木不折；______________________，_____________________。
⑵ 又誉其矛曰：“_____________________，___________________________。”
⑶ ____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。
b、根据课文填空。本学期，课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有___________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有___________________ 的张思德，有___________________ 的李大钊，有___________________ 的桑娜，有___________________ 的詹天佑。
c.按要求填空
⑴ 杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学习了他的爱国诗篇《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学习了他的《              》。你课外还学过他______________________，____________________等诗篇。
⑵ 你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）
（4）、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

二、 阅读30%
（一） 、伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
（一）积累与运用
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（1.5分）
打量（liáng    lìang）    上浮（fú     fóu ）    兴（xīng    xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
（二）理解与感悟。
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）
（三） 、表达。（2分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（二）、挪        树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
⑸腊梅会挪死吗？我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了！刨开了！
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
⑼我的心一阵悸动：“它会死吗？”
⑽“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
⑾“可不能把它的主根砍断！”
⑿“不砍断怎么挪呀！”
⒀老花匠依然是那种职业性的残酷。
⒁不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
⒂“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……
⒃“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……
⒄腊梅的根须与这块热土的联系一－割断了。
⒅“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
⒆我仿佛听到了腊梅的呻吟。
⒇腊梅在阵痛中出土了！独立了！
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗？
(27)晚上，雷电大作，大雨下了透！
(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
(29)又过了几天。
(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
(31) 腊梅新生了！
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
(33)人挪活！树也挪活！
(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
（一）积累与运用
1、把下面的成语补充完整。(3分)
＿＿＿＿一息   风姿飘＿＿   ＿＿＿有声   ＿＿不经心  丰＿＿秀美  万花＿＿谢
2、文中第（8）段有四个错别字，找出来打上○，并改正。A＿＿B＿＿C＿＿D＿（2分）
3、文中出现的一句俗语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
4、诗句“零落成泥碾作尘”出自诗《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿。（1分）
（二）理解与感悟（
5、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加下划线词的意思。（4分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。（              ）
②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。      （               ）
③晚上，雷电大作，大雨下了个透。（                  ）
④这里的风物一定会：……（                ）
7、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金”。句中的“千金”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
8、第 (34)段中，画“－－”线的句子里含着什么意思？把你体会到的含义写下来。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、按要求概括。①第⑷段到第 (25)段，这一部分主要写的是＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
②本文的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
③你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？（2分）
      
10、朗读第(31)优“腊梅新生了”一句，应重读的词语是＿＿＿＿，应读出＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。（1分）

三、习作。30%
当前，“非典”疫情给我国的经济，人民的生活都造成了极大的影响。我们的“白衣天使”们为了广大人民的利益正和“非典”病毒进行着殊死的战斗。请你给这些战斗在“非典”一线的勇士们写一封信。
提示；可以在信中表示对他们的崇敬，可以写自己对“非典”的认识，也可以写从他们身上所学到的……