我的班主任生涯

赵丽

    我是农村小学的一名普通班主任，自从踏上工作岗位，我就与“班主任”结下了不解之缘。细细数来，已有十个年头了。人们常常戏称小学班主任是天下权力最小的“主任”，又是一个出力不讨好的“苦差事”。班主任的工作是平凡的、繁杂的，同时又是崇高的、神圣的。我无悔于我的选择。班主任的工作是一门艺术，成为教育艺术家是我的教育追求。今天，我将自己当班主任的一些体会与总结同各位老师交流、共享，更希望各位班主任不吝赐教。
一、    对学生进行思想品德教育，建立和谐发展的班集体。
班主任是学生美好心灵的雕塑者，是学生健康成长的引路人，学生的成长需要班主任的培养和教育，学生良好的思想品德、行为习惯、心理素质的形成，主要靠班主任的启发、诱导、熏陶和影响。我接手的第一个班四年中换了六、七个班主任，学生两极分化严重，班级如同一盘散沙，班干部形同虚设。了解到这些情况以后，我积极向有经验的班主任请教，课下，借阅了许多班级管理，对学生进行思想品德教育的书籍，潜心研究，认真总结，并将这些方法措施付诸实践。首先，打造亲兵，培养高素质的班级骨干。让他们担任班级骨干，组成班级体的领导核心。其次，建立和谐的师生关系，尝试与他们“交朋友”，热心帮助学生，解决学生的实际困难，拉近与他们的距离。第三步，关爱学困生，善于发现他们身上的“闪光点”，让他们增强奋起直追的信心。在这一年中，我倾注了自己所有的青春与热血。班里的班风、班纪得到了彻底的扭转，在期末考试中，班里的平均分整整提高了十分。学校组织的运动会、跳绳比赛，歌咏比赛等都名列前茅。我们的班长“李晓辉”同学被评为“文明好少年”登上了《小学生必读》的封面。
二、努力打造班级文化，让班级活动更精彩。
创造班级的新文化，使班级管理成为一种风格，形成一种多方面都有特点的新环境，会对学生起到一种润物细无声的作用。现在所教的这个班是我从一年级带上来的，从一开学，我就教育孩子们，爱班级就要像爱自己的家一样。老师就像是你门的父母，同学们就是你们的兄弟姐妹，要团结友爱，共同进步，让学生“爱的教育”中茁壮成长。努力打造班级学习文化，让学生爱学、会学。开展“班级小明星”评比，建立学生成长记录本，鼓励学生自己做书签，用名人名言激励自己，在书包里随身携带。教给学生搜集好的学习方法和学习习惯，并结合自己的体会，找出适合自己的方法。随着科学技术的发展，我开设了自己的教育博客，并且公布给学生、家长，在网上与学生构建丰富多彩的网上班级文化，创建家校联系的新渠道。采取“促进学生发展的多元化激励性评价”。激励学生培养各方面的爱好，特长。组织各种学习、活动小组。如今，我们班可谓人才济济，围棋、舞蹈、跆拳道、钢琴、体育、英奥、数奥等，到处都有他们活跃的身影。
三、    努力提高自身素质。
作为新时期的班主任，我坚持以身作则。要求学生做的，自己首先做到，从一举一动，一言一行上做学生的榜样。再者，努力学习。学习教育改革的新理念，树立全新的教育观、学生观、教学观，运用新的教育理念武装自己；学习专业知识和其他各门学科知识，培养广泛的文化素养和兴趣爱好；学习，借鉴他人的经验。“他山之石，可以攻玉”，对于自己身边的同事、同行我都抱着虚心学习的态度，从中吸取有益的东西，其次勤于参加实践。在实践中摸索，在实践中思考，在实践中创新。所谓“实践出真知”，任何高超的教育艺术和技巧，都需要实践后才能掌握中，千锤百炼，才会变的炉火纯青。最后一点就是要善于提炼总结，我坚持写教学随笔，教学故事等、及时反思自己教学中存在的问题，积累教学经验，并上升为理论，开博以后，我将自己的教学点滴收获都发布到网上与大家共享，促进了自己的教育教学，是学校的“博客之星”。
“一份耕耘，一份收获”。经过多年的努力拼搏，我也取得了可喜的成绩，所教班级在学校抽测，期中期末统一考试中，每次都名列前茅。班级周周获得学校纪律、卫生、两操等方面的流动红旗。在学校组织的运动会，跳绳比赛、踢毽比赛等活动中都取得了优异的成绩，我撰写的多篇论文荣获全国、省、市、区一、二、三等奖，辅导学生参加三届迎奥运作文比赛,多人荣获全国一、二、三等奖。2005年在第一届迎奥运作文大赛获指导教师三等奖，撰写的论文在省信息教育论文中获三等奖，2006年在“小眼睛看大奥运”征文中荣获优秀辅导奖，制作的课件《虎门硝烟》获区一等奖，。2007年在第三届迎奥运作文大赛中获指导教师二等奖，在区“珍爱生命，安全出行”征文中获二等奖，参加“小学语文教师小课题交流展示会”，荣获全国二等奖，参加的省级“十一.五”课题研究，已经取得了阶段性成果。
虽然取得了一些成绩，但是我在工作中也存在一些不足之处，在今后的工作中我会加倍努力，精益求精，努力成为一名与时俱进的班主任，努力成为教育艺术家！