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浙教版五年级语文下册期末测试题
班级 姓名 分数
老师的话:亲爱的同学们,满怀信心地展示自己吧,你一定是一块闪光的“金子”!
一、请根据意思写出词语,并选其中一个造句。(6分)
01.精( )力尽 02.一( )惊人03.闻鸡( )舞别04.不( )其数
05.龙( )凤舞 06.变本加( )07.鞠躬( )瘁 08.汗流( )背
二、课外知识集锦。(6分)
高尔基说:我扑在书籍上,像 。
《月光曲》是由 国音乐家 创作的,他创作的著名乐曲还有《 》。
高尔基说:我扑在书籍上,像 。
鲁迅说:横眉冷对千夫指—— 。
三、请按照要求完成下面的句子。(8分)
1.风吹小树。 (请扩句,要扩充两处以上)
2.我们可以推测发生一万年前的故事的详细情形。(缩句)
3.昨天傍晚下了一夜的大雪。(修改病句)
4.新年联欢会上,同学们表演了许许多多一个个的节目。(修改病句)
四、调整句子顺序,把序号填在括号里:(5分)
( )所以,诗人写道:“春风杨柳万千条”。
( )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。
五、分享你的积累(7分)
1.回忆你学过的古诗,选出能表现下列季节特点的句子各一句。(4分)
春:
夏:
秋:
冬:
2.在生活中会遇到一些紧急情况。这时,我们通过拨打电话、向有关部门求助,所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警,治安报警,交通事故,医疗急救的电话号码排序正确的是( )(1分)
A.119 122 110 120 B. 122 110 120 119
C.119 110 122 120 D.119 110 120 122
3.接接下面的歇后语。(4分)
1.八哥学舌—— 2.滴水穿石——
3.早开的红梅—— 4.韩信点兵——
六、阅读(13+16分)
两袖清风
于谦是我国明代有名的爱国英雄。||
于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污史为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财,向京城的上司送礼、行贿。||
有一天于谦要进京了,他把自己所管辖地区的百姓疾苦、要求和治理计划全部整理好,便准备动身了。手下人惊奇地拦住他说:“您怎么不带东西就走啊!”
于谦装作不解地说 我应该带的全带齐了 还少什么呀 您进京不送礼 今后啥事都不好呀 手下人认真地说
于谦又好气又好笑,摊了摊手说:“你们知道,我一年有多少俸禄,家里有父母妻儿,哪里有多余金银去巴结上司!”“没有金银,地方特产也行啊!”手下人急忙地说。
“地方特产是老百姓的血汗,我怎么忍心拿它去讨好上司呢?”于谦说着,提起两只手袖袍对手下人说:“你们看,这就是我带的东西。”
手下人弓着身子仔细看了看,疑惑地问:“您带的是什么呀?”
“两——袖——清——风!”于谦说完哈哈大笑起来。
1. 给第2自然段加上合适的标点。(2分)
2. 联系上下文理解词语。(4分)
(1)“乌纱帽”文中指 ________________
“俸禄”文中指_________________
(2)文中的两个“东西”,前一个指________________,后一个指________________。
3. 短文已分好段,请你慨括第三自然段的主要内容。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.我们从短文中可以看出于谦是一个怎么样的人呢?
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探 望
我们班里的男同学很封建,一向认为“男女有别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ( )的转变。||
机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù( )了,一个女同学去探望男同学,真有些不好意呀!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān( )了力量,我迈上一大步,推开了房门。
他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前,说:“怎么?不欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
我笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢。最后对他说:“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我们的谈话不是很好吗?”
他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。||
第二天,老师激动地向大家讲述了这件事,末了说:“沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对?”
同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。||
1.在文中拼音后面的括号里写上词语。(3分)
2.写出加点字(词)的同义字:(2.5分)
搭理( ) 半晌( ) 挺( ) 末了( ) 包含( )
3.按分好的段落,写出段落大意。(3分)
4.文中画“ ”的句子,在全文中的作用是 。(l分)
5.联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。(2分)
(l)只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
6.改变句子:
(1)今天我们的谈话不是很好吗?(不带问号的句子)。(2分)
(2)沈敏这件事做得真有意义。(有问句的句子)。(2分)
7.这篇文章主要写了 事,反映了 。(2.5分)
七、写作(共30分)
“ 中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。”
结合以一这段话以“中国的牛”为话题,联系生活实际或展开想像写一篇文章,题目自拟,文章的形式不限,字数400字以上(除诗歌外)。
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