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2010—2011学年下学期七年级
语文综合测试一
学校 姓名 得分
一、语言积累与运用（含1～6题，共18分）
1.下列加点字的注音完全错误的一项是（ ） （2分）
A.奇崛（jué） 金罍（léi） 萦回（yíng） 恫吓（dòng hè）
B.猥 (wěi)鄙 遏止 （jié） 蹇 (jiǎn) 劣 蜿蜒（wān yán）
C.腼腆(diǎn) 绮丽（qí） 沙獾（guàn） 涟漪（liǎn yí）
D.隽逸（jùn） 窥伺（cì） 滂沱（páng） 剽悍（biāo hàn）
2.下列各项词语中，书写完全正确的一项是（ ） （2分）
A.淘醉 霓虹灯 乐不可支 蹑手蹑脚
B.眷顾 孤苦伶仃 络绎不绝 束手无策
C.嬉戏 不盛其烦 无可言谕 三眼一板
D.栖息 引吭高歌 相题并论 家喻户晓
3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） （2分）
A.春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。
B. 性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。
C.他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。
D.自改革开放以来，我们的日子真是越来越甜美，每个人都过上了养尊处优的生活。
4.下面对病句的修改，不正确的一项是( ) （2分）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“使”）
B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C．北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）
D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）
5.下列对课文内容的分析不正确的一项是（ ） （2分）
A.《蟋蟀在时报广场》告诉我们：真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难驱散心灵的阴云，获得事业上的进步。
B.《地毯下的尘土》充满了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是启示我们只要诚实、善良、勤劳，就一定会有好的回报。
C.老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，记忆犹新。
D.《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。
6.根据提示填写(选做8空，每空1分，共8分)
（1）无丝竹之乱耳，_______________________。 (刘禹锡《陋室铭》)
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，________ __________。 (周敦颐《爱莲说》)
（3） ________________________，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
（4）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
（5）陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： ， 。
（6）韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春景色的是： ， 。
（7）马致远的《天净沙?秋思》中点明主旨的句子是： ， 。
（8）《渡荆门送别》中最富有想象力的诗句是： ， 。
（9）《白雪歌送武判官归京》诗中，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
（10）《西江月?明月别枝惊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是：
， 。
（11）《次北固山下》诗中表现出生机勃勃，春意盎然的句子是： ， 。
（12）《陋室铭》中文中写陋室的环境之雅的是“ ， 。”
《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是： ， 。
二、语文综合运用（含7～8题，共5分）
7.阅读下面的材料，按要求作答。(4分)
（1）阅读名人传记，学习名人的崇高精神，可以提高我们的思想修养，升华我们的人生境界。读《鲁迅自传》，我们可以感受到鲁迅先生忧国忧民、积极进取的人生态度； ， (2分)
（2）读《地毯下的尘土》，让我们认识到了一位勤劳、能干、孝顺、体贴、善良、诚实、乐于助人的米妮，在我们生活中，米妮多吗？在08年的汶川地震中，同学们收到了来自祖国乃至全世界人民的关注与关怀，2010年4月14日我国青海省玉树县发生里氏7.1级地震，同在一片蓝天下，我们心心相惜，我们同心协力，请你写一段简单的文字给远在玉树的同学们寄去一声真诚的问候（字数在30字以内）（2分）。
8.读下面的歌词，请判断，歌词内容与当今全人类所关心的一个什么重大问题有关?请用一个四字短语作答。(1分)
当天空失去了蓝色／小鸟也不会飞翔／当江河不再清澈／鱼儿也离开了家乡。
当空气不再清新／花朵失去了芳香／当乌云遮住了太阳／世间也将黑暗无光。
答： 。
三、阅读（含9～24题，共37分）
（一）古诗阅读 (共4分)
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9.阅读上面这首诗，回答下列问题。
(1)《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？（2分）
(2)“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度，用了哪些词语来写战斗的激烈
的？请简要分析。（2分）
（二）文言文阅读（含10～13题，共12分）
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
10.《强项令》选自《 》，作者 ，南朝宋史学家。（1分）
11.解释下列加点的词语。（2分）
（1）后特征为洛阳令（ ） （2）宣悉以班诸吏 （ ）
（3）流血被面 （ ） （4）召宣，欲箠杀之 （ ）
12.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
（2）今为天子，威不能行一令乎？
13.本文重点写了董宣的一个故事，试根据故事概括情节。（2分）
起因：家奴杀人，“因匿主家，吏不能得”。 发展：
高潮： 结局：武帝醒悟，重赏董宣
14.皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？（3分）
答：
（三）现代文阅读一 （含10～13题，共8分）
①但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。
②我的不满增加了。在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别清楚。我大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里，我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用。这激怒了我。我骂了他，就离开了家。母亲追上前来，竭力劝我回去。父亲也赶来，一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。
③回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。
15.细读第②段，说说加点词“要求”和“反要求”分别指什么？（2分）
“要求”：
“反要求”：
16.第②段中的画线句子使用的是什么表达方式？有什么表达作用？（3分）
17.细读第③段，说说“同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有”把柄来批评我“这句话与毛泽东反抗父亲的行为是否矛盾，为什么？
（3分）
（四）现代文阅读二 （含10～13题，共13分）
想讨一本书
○1一个寒冷的冬日，我驱车去接方先生和他刚相识的申女士。共进午餐后，申女士接受了方先生的邀请，来到了方先生的住处------位于龙华的一幢豪华别墅。
○2下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人，他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。
○3心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么？”
○4想不到乞丐回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想……”
○5“还想什么？”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
○6“我想……”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想像我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本书看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里，随意挑一本书呢？”
○7方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申女士目睹了自己的窘迫。
○8乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没有书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打扰您了。”说罢，抬脚欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
○9一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”
○10乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。
○11送走申女士后，方先生满腹心事。不久后的一天，方先生突然决定：“阿伟，送我去书店。”
○12在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗？”
○13小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没有什么大生意，只有书，您任意选吧！”
○14方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选！下午两点，我来取货。”
○15小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备掉头而去时，她才醒过神来追问道：“你想要一些什么书呢？”
○16“只要是书，只要有名气，都要！”方先生头也不回地说。
○17下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐迎了出来，把支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”
○18方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。”
○19“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。她要我一定转告您：本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”
18.本文以 为线索，通过对讨书和 两个情节的描写，深刻表达了“一个人，物质的匮乏并不可怕，可怕的是心灵的荒芜，理想的泯灭”的主题。(1分)
19．本文的情节描写十分出色，从文章后一情节中的 、 等动作描写可看出方先生是一个财大气粗，没有修养的人；从“我才懒得选” “只要是书，只要有名气，都要”等语言描写可看出方先生还是一个 的人。(2分)
20．本文多处运用了对比手法，请找出一组并分析其作用。(3分)
答：______________________________________________________
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21．你怎样理解售书小姐“本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人”这句话？(2分)
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22．请结合自己的读书实例，谈谈你对“每一本书都是有灵魂的生命”的理解。(2分)
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23．请写一句你平时积累的有关“书”的格言警句。(1分)
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四、写作（共40 分）
24.带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?
请以“____________真好”为题，写一篇文章。
要求：文体不限；字数不少于600字；作文中不得出现真实的人名、校名和地名。 |
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发表于 2011-6-15 10:32:00
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