2010-2011学年度海英小学教师述职报告汇（语文数学英语体育美术爷爷等自我鉴定）

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2010-2011学年度，我承担了三年级1—4班、四年级1—4班共八个班的音乐教学任务，还独立承担了尧都区教研室关于“有效教学模式”的论文撰写与教学实验任务，并且参加了学校庆“六一”文艺节目的排练活动，取得了较好的效果。现将自己一年来的工作总结如下：

第一，立足岗位，做好本职。首先，我严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动。对待工作，兢兢业业，认真负责，踏实肯干，任劳任怨。作为一名教师，我抱着“不问功名，沉下心来做教育”的平常心态，运用新的教育理念，认真备好每一节课，认真上好每一节课。我的右手第四指第二关节处因不慎碰伤，致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈，但我并未因此请过一天假、耽误过一节课，也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生，而是在右手不能用力的情况下，改用左手写字、打字、备课，用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。对待备课，无论是数量还是质量，我都一丝不苟，精益求精，总是坚持每学期备两本详案。其次，针对目前我校中高年级班容量过大的实际情况，上课时我沿用自己一贯使用的记分本制度：学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样，回答问题与不回答问题分数不一样，主动学习与被动学习分数不一样，使得课堂教学井然有序，“奖罚”分明，学生学有所得，将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处，也为高效音乐课堂教学的落实提供了良好的环境和扎实的基础。再次，在教学中，我不仅从音乐要素入手，给学生传授音乐的基本知识与技能，更注重了学习的过程与方法，挖掘学生的情感体验，培养其正确的价值观，使音乐教学真正从感性入手，以情感人，以美育人，培养学生对音乐的感受、想像、参与、体验、表现与创造能力，突出音乐教育的审美意义。

第二，努力积淀，潜心教研。首先，为提高自己的教育理论水平和教学方法，一年来，利用课余时间，我观看了不少国家级音乐优质课DVD以及一定数量的音乐教育杂志、音乐教育专著（当然，这些都是我自费购买的）。每节课我都反复看、认真做笔记、仔细揣摩，从中学到了不少好的教学方法，并应用到自己的课堂教学之中。对于那些好的教育观点和文章，我就抄写到学习笔记本上，作为资料保存下来。其次，我尽可能地多写教学论文及音乐教案。本学年我所写的音教论文主要有《图形谱在小学音乐教学中的运用》、《小学音乐鉴赏“参与——体验”教学模式初探》、《我的音乐课堂管理》、《我是怎样进行有效歌唱教学的》等等，其中，《小学音乐鉴赏“参与——体验”教学模式初探》一文参加尧都区“有效教学模式”的论文撰写与教学实验，受到好评，并在尧都教育科研之《教学模式》专辑发表。本学年我编写的音乐教案、教学设计有《春晓》、《音乐家舒伯特》、《赛马》、《苇叶船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教学案例有《藏族的歌》、《春晓》、《音乐家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。再次，我还积极利用一切机会讲公开课，以锻炼并提高自己的教学水平及教学应变能力。比如本学期，3月12日，我为张椿苗、王文佳、谢勇云三位教师做公开课《春晓》，4月14日为解放路小学家长开放周做公开课《音乐家舒伯特》，4月15日和16日分别为赵倩和教研室做公开课《赛马》。

第三，开博交流，论坛争雄。去年12月26日，我开设了自己的音乐教学博客，为广大的音乐爱好者、音乐教师朋友构建了一个学术交流的平台。我总是把自己最新、最好的教案、案例、文章、观点及时地发表到博客上，如音教文章《音乐课也谈“双基”教学》、《小学音乐欣赏教学的参与方式》、《湘版教材利弊之我见》、《人音版教材利弊之我见》、《简线谱教材利弊之我见》、《小学低段音乐欣赏教学的一般方法》、《简谱教学笑话之一二》、《聂耳有几只耳朵？》、《模唱在歌曲教学中的作用》、《如何纠正唱歌教学中的“喊唱”现象》、《音乐课还需要发声练习吗？》、《学会放弃——音乐教师应达到的另一种境界》、《对音乐课堂教学的有效性思考》、《高效课堂管理——我的记分本》、《赏识教育是走向成功的教育》、《小学音乐创造教学浅谈》等等，而这麽多的文章，都是我用左手打出来的。短短半年时间，造访者已达数千人。今年3月5日，我又开始在尧都教育论坛上发表文章，就一些音乐教学的观点与见解跟同行们展开交流和讨论，如上述博客上的文章均是我先发表在尧都区教育论坛的文章。我想，做学问，做教育，其实就是低下头，沉住气，扎扎实实做好每一件事！

第四，坚持训练，苦中有乐。我的右手第四指第二关节是2008年11月3日肿的，至今一年半多而未愈，原因是反复的次数太多了。去年上半年参加学校团体舞和“庆六一”节目的排练，就已经使我的手伤反复了三次，而且很严重。去年12月份用鼠标为《图形谱在小学音乐教学中的运用》一文画图形谱时又反复了一次，今年1月5日批了六个班的音乐卷子，手就反复到痛得不能动的地步。养到5月份情况算是好多了，但一开始训练就又开始难受。忍着日夜痛楚的煎熬，我坚持训练了三个星期。“六一”前的三周我每天都要上4节课，即每周24节课，到“六一”演出完毕，手已经非常难受了，什么也不能做，什么都不敢干，痛了一个多月，直到六月底，我吃了两盒“接骨七厘片”才算止住了痛。但今年的班级合唱训练，使我又积累了一定的经验和教训，我将在这方面继续努力。

以上是本学年度我个人的工作总结，有不到之处，还望领导和老师批评指正。

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还清晰地记得2009年8月19日由教育局组宣科高科长把我送到上店小学任校长，仿佛就在昨天，眨眼工夫一年多过去了，说实在，现在的校长的确很难当，好在有教育局领导作坚强后盾，好在有上店小学的全体教师在帮助着我，支持着我，心中才感到无限宽慰，一年中，我能够忠于职守，踏踏实实地工作，认认真真履行校长职责，本本分分做人，使上店小学方方面面的工作都取得了较好的发展，在此我真诚的感谢大家，下面我就一年来的主要工作以及工作中的一些想法向各位领导和老师做一交流和汇报。
一、 坚持以身作则，树立服务意识
      有人说：“无功就是过，平庸就是错，不进就是退。”我觉得这话说的很有道理，一年来我把学校当成自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都能以身作则，要求别人做到的，首先自己必须做到，作为一校之长，一定要敢于从心底喊出“请大家向我看齐”，树立良好的模范形象，严于律己，宽以待人，每天坚持早到校，晚回家，各项工作带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序的进行，我一直认为孩子最重要的是能够全面发展，不能认为孩子语数外好就是学习好，应该所有的学科都好，一年来我担任了三、四、五、六年级的综合实践课，我从来没把它当成副科看待，为了认真的上好每一节课，课前我认真钻研教材，你可别小看了现在的综合实践，里面的知识丰富多彩，同时我尽量营造一个宽松愉悦的课堂氛围，让孩子们在这轻松活跃的课堂中不仅学到很多知识，而且觉得很愉快、很轻松，在这我就把六（2）最后一次交的作业中一份读给大家听听，“童老师，在您的课堂上，我们可以与您交心，学到了很多其他课堂学不到的东西，学到了很多做人做事的道理，我们将终生难忘。”在于学生交流沟通的同时，我经常与老师共同学习，深入课堂听课，积极参与评课，及时把握课改的方向，使学校的教育教学质量能够稳中有升，平时我经常利用教师会、例会加强师德师风教育，只有师德高尚的老师才能真正爱学生、爱学校、爱岗敬业，由于学校师资缺乏、条件艰苦、课业负担重，有些老师难免产生一些消极的工作态度，对此我找其谈心，开展向优秀教师学习、向身边的模范教师学习等活动，工会开展快乐聊吧，用欣赏的眼光发现身边同事的优点，大家在撰写心得和畅所欲言的过程中，每个人的心灵又得到了一次洗礼。更加坚定了全心全意为为教育事业服务的意识，而我一直认为作为校长，一定要把为学生服务、为教师服务作为自己的神圣使命，牢记领导就是服务。
二、以科学发展为指导，加强队伍建设，发挥团队精神
      在学校管理方面，我和班子成员认真规划，为年轻的教师提供充分展现创新实践能力的舞台，让老教师发挥经验丰富、勤恳踏实的工作作风，努力营造宽松和谐的工作环境，学校的中青年教师不怕艰苦，勇挑重担，能虚心向老教师学习，事事尊重老教师的意愿，具有良好的人际氛围，使得学校的管理富有人情味，领导与和师生关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，集思广益，求真务实的开展学校的每一项工作，之所以能够扎实有效地开展学校的每一项工作，完全得益于全体教师各司其职、努力工作，这使我深刻地体会到“学校要靠老教师看好家，中年教师当好家，青年教师发好家”这句话的真正含义。
三、     加强安全教育，努力创造和谐校园
      安全教育是学校的重要工作，开学初，学校层层签订安全责任状，要求每一位教师始终把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲，时时念，我校全年没有重大安全事故，今年我校多次组织学生安全疏散演练，虽然每次演练时我都提心吊胆，担心因为疏散演练发生踩踏事件，所以每次组织疏散演练都要制定详细的安全演练方案，合理进行分工，确保万无一失，但是我始终认为，组织这种安全疏散演练是非常必要的，提高学生安全防范的意识；同时还扎实有效地春季预防传染病的活动，特别是今年秋季开学以来，我们坚持全校远红外测温（从9月21日——1月7日由于天气才停下来）晨检、午检等各项制度，提高应对甲流的能力，我校未出现一例甲流病例，同时利用国旗下讲话、宣传栏、板报等形式宣传卫生防病知识，严格控制预防传染病在校园蔓延；夏季到了，每年各个地方都发生过学生溺水身亡的悲剧，防溺水工作就自然而然的摆到重要议事日程，我校结合校情制定了防溺水工作计划，首先我在学校负责安全的郑宏云主任的陪同下，对学校辖区范围内的沟、河、渠进行了认真地排查，根据排查情况绘制示意图，然后利用班队会、国旗下讲话、致家长一封信等形式向学生及家长宣传防溺水的知识，告知本区域危险系数较高的沟渠河，提高家长和学生的防溺水意识；同时结合“我是庐阳教育人主题实践活动——‘三走进’工作”，组织教师开展了走出校门走进学生家庭进行家访活动，学校的领导干部走进教师开展谈心活动，听取一线教师对于学校管理的意见和建议，了解教师的疾苦，为教师排忧解难，本学期召开了由学校班子成员参与的学生座谈会，了解孩子的心声，通过孩子了解老师工作的情况，工作的辛苦，通过以上活动拉近了学校领导与老师、老师与学生、学校与家长之间的距离，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
四、工作业绩
1、我校全体教师上下团结，齐心协力，各司其职，各尽其能，没有一人出现违纪事件，孙传艮老师被评为“合肥市优秀班主任”、“庐阳区十佳师德标兵”，吴红获得庐阳区优秀教师、十佳青蓝楷模的光荣称号，龚进、童乃梅被评为区优秀共产党员，卫华被评为合肥市支持工会工作的先进个人。
2、不断完善学校各项规章制度，今年共出台了《合肥市上店小学考勤考绩制度》、《合肥市上店小学教育教学奖励制度》、《合肥市上店小学教研制度》，目的是提高教师工作积极性。
3、坚持请进来、走出去的原则，培养了一支师德高尚、教风优良、基本功扎实的教师队伍，其中瞿福堂主任代表上店小学在区第七届课程研讨会上上公开课；吴红在北片体育教师基本功比赛中脱颖而出，代表北片体育教师参加区体育教师基本功比赛；韩萍、陆风玲、卫华辅导孩子参加合肥市绘画比赛中多人获奖；瞿福堂、龚进、刘盼盼、张怡、童乃梅等多人在区级年会论文及教育教学论文中获特等奖、一等奖，并有多人获奖，区课堂评比中吴红、瞿福堂获得区一等奖，其中瞿福堂获得区“教学能手”的光荣称号。
4、教育教学质量稳中有升，在区教育局的抽测统考中，有些学科取得了较好的成绩，其中上学期二年级数学单科成绩位居区前列。张俊老师所担任的二（1）数学取得均分95点几的高分，二（2）在原有的基础上也有了很大的进步。
5、少先队工作在大队辅导员叶佳的努力下，取得了长足的进步，本年度我校代表杏花八所学校进行少先队特色工作汇报。在今年区三艺展演中，由叶佳主编的舞蹈《我的偶像》获二等奖，并代表庐阳区参加合肥市少儿舞蹈比赛。
6、最值得庆幸的是，我校今年在信息学竞赛中实现了零的突破，本年度由陈兆宏辅导的学生参加区信息学竞赛由两人获二等奖。同时陈兆宏也获得区级农远工程优秀管理员。
      当然，成绩的取得来自于全体教师和班子成员的共同努力，我把大家的支持化为我工作的不竭动力，今后，我将不断地完善自我。努力提高管理水平，把今后的工作做得更好。
      以上是我的述职，不当不妥之处还望批评指正！

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本人坚决拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治了理论学习，热爱教育事业、教育思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人，工作责任强，章守法，不参加与教师身份不符的活动，尊重爱护每一位学生，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教，一身作则，文明办公。
　　本学年度，本人任教201和2042个班的数学，并担任学校人事干部、考勤汇总、接待、用车等校务部工作。本人努力做到教学工作和学校工作两不误。按时、保质上好每一堂数学课，批改每一次作业，了解学生，从学生角度出发去引导，启发他们。但是由于学校工作的不确定性，常常有临时性任务，多亏两位班主任胡峰凤和林璐两位老师，对我的帮助，每次都是她们二话不说替我顶上，本该由我做的事，她们也总是不声不响地替我做了。值得庆幸的是：在大家的共同努力下，我们的学生都有不同程度的进步。
　　校务工作方面来说惭愧，虽然得到了学校、同事们的无私支持和配合，但由于自身能力的局限性，完成得不尽人意，有愧学校的信任。
　　希望来年本人能不断反思总结自己的不足，争取有新的进步。

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又到暑假来临之际，又到个人总结。回首着过去的点点滴滴，心中顿生许多感触。一直认为自己是个喜欢孩子，热爱教师职业的人。所以面对孩子，我充满着喜爱，面对教育，我充满着激情。
　　本学年来又担任了大队辅导员一职，同时担任2个班级数学教学。在学年初，我应该说是满怀壮志的投入到工作中。一学年过去了，想想自己现在的心境，虽没至萎靡不振，但也接近于衰颓消沉。深刻反思自己，原因在自己没有拥有坚持不懈的精神。做事情丢三落四，顾此失彼。
　　特别是大队部事情，自己能力有限，每一项活动在自己手里都要磨很久也未必能磨出一个好的结果。进而影响了自己应该做的事情未能及时做好。
　　细罗本学期事项，在老师们的帮助指导下，在市少工委五届六次全委会中，成功举办了队日活动。招募了一批优秀队干部。
　　协助学校举办动漫节。在各位行政老师的帮助下培养了一批优秀能干的小导游。
　　阳光币和阳光卡以开始使用，但还需要一套规范合理的操作制度。
　　在教学上，很欣慰孩子们都比较懂事贴心。202班学生相处2年了，对他们可能更加了解。教学上比较顺。小家伙的表现也还可以。每个月的数学过关还是比较理想，不过我个人认为他们还可以更好。203班可能语文老师和他们相处时间更长，在学业上孩子们相对比较重视语文。在数学方面开发挖掘的不够。很多学生有更多的潜能可以开发。下学期我如果还担任这个班数学，一定要花更多的精力去发现他们每个人的潜能智力。让他们每个人在数学上都有收获、有进步。
　　在自己的专业方面自己似乎根本没有时间和精力。也没有出去学习好的经验。平时更多的忙于应付学校大队部的事，忙于对学生培优补差的工作。自己总想把什么事都干好，但似乎又什么都干不好。原因可能在于自己没有工作重心，不会分配事情的轻重缓和。又没有多少坚持的恒心，缺乏连贯性。总结自己，反思自己，希望校领导给自己一个定位。自己个人更偏向于能当一个称职的教书匠。

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我不想说时光荏苒，也不想说岁月如梭。可是我真切地感受到一个学年竟然这么快就要结束了。我还清晰地记得，好像就在昨天，我在开学初的教师会议上说：“担任教导处负责人，是对我的一次考验，因为还没有担任过这样的管理工作。”尽管如此，因为有学校领导的大力支持，有老师们的鼎力相助，我还是摸索中艰难地渡过了一学年。回顾这一学期，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己。主要做了以下几方面工作：
　　一、兢兢业业教书，对学生负责
　　一学年来，我担任五年级（1）的数学课和两个班级的科学课根据学校、教研组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到外校听课、学习，不断提高业务知识水平，务求精益求精。本学年，自己制作的教具在区评比中荣获三等奖，一篇数学获区三等奖。
　　?严格按照教学五认真开展教学活动，勤于批改、讲评。在平时教学中，积极开展合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。
　　二、诚诚恳恳管理，对学校负责
　　本人在担任教导处负责人期间，切实履行岗位职责。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。本学年，面对全新的工作岗位，面对生疏的管理业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，提高本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门老师求教，认真听取学校行政和教师的意见，坚持事事身体力行，以身作则的原则，使自己迅速地成长起来。在一年的时间中，主要负责做了一下一些事情：1、管理日常教学事务；2、组队参加区、市的一些比赛；3、招生工作及六年级保送工作；4、组织期中期末学科评价；5、参与指导教研组的建设和活动；6、参与教育局对我校的几次调研；7、学校环境文化的策划……
　　在全体师生的共同努力下，学校继续保持稳定的发展。在今后，日常管理还要细致入微，细到无懈可击；多学习多研究，让全体教师教学水平不断提高。
　　最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐，让我们期待着2009学年的开始，一起走进更幸福的明天！

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述职报告周琳
一、用德律己。
     我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，做到教育安心和专心。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。  
二、用功学习。  
　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，积极争取学习的机会。认真参加培训学习，仔细地作好记录，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。  
三、用爱育人。  
     虽然不是班主任，但是在课堂上，我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的食品袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。  
四、用心教学。  
     现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣。  
     我认真地上好每一堂课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。  
　　　一学期过去了，虽有一些收获，如有一篇论文在区里交流，但同时还存在着一定的不足。今后，我将进一步加强能力和良好学习习惯的培养，精益求精，在专业知识和理论水平上有更多的提高。

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学年个人年度总结 顾盛宇
　　一转眼，一年快过去了。在这个学年中，我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简单介绍一下自己的工作情况。
一、思想认识：
　　　这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。工作方面，我服从学校的工作安排，服务教师配合领导做好校内外的各项工作。
二、教育教学工作和工会工作：
     本学期担任601班班主任，我能努力把握工作重点，根据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级学生个性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的准备，平时候教、改作、复习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参与到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务教师，能认真对待教师们的每个要求；懂得理解，配合领导，能为学校工作殚精竭虑。
三、考勤方面：
　　我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨，具有较强烈的事业心和高度的责任感。
四、工作态度：
　　还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为教师，别人可以不理解，我们自己千万不可看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种认识，其实昭示着一种工作态度，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希望能与各位共勉。