八年级初二班下学期班主任班级班务工作总结（2010-2011学年度第二学期）

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在过去的半年中，我和我的学生共同努力，创造了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
　　一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。

       有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
　　

二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。

      教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。
　　三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。

      上个学期我们班的学生在期考中成绩一般，这让我很着急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成绩会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，比如《初中生》、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注重课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最后一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个实验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成绩也就会提高了。
　　四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。

       苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。
　　五、开展活动，寓教于乐：

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喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自己该怎做，在比赛中找到不足，逐步改正。本学期开展的活动有：辩论赛、排球赛和篮球赛、手抄报比赛等。
　　六、格言警句，力量无穷。

        “阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量，它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自己摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典赏析”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很不幸的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”尊敬人方面写：“只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许许多多，内容涉及方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。
　　总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。 十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。
　　以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。

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本学期,我担任2班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我工作的实际做法总结如下:
      一、德育工作
      我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：

      1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)

      2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)

      3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)
      二、班级管理
      加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采用量化分制,每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多),由值日班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面,培养得力的助手。
      三、后进生的转化工作         
      在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

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四、重视对优等生的教育
       对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
      五、积极配合学校工作,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率。
      六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用。
      七、分析不足之处，努力做好明天

       经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，同时也确实存在着一些问题，对待那些不守纪律的学生自己不够耐心，对那些不吭不声的学生自己不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

        路漫漫，修远兮！“无限风光在险峰”，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！

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本学期我担任107班的班主任兼语文和历史的教学，在领导和同事的关心帮助下，通过自己的努力工作，圆满的完成了本期的教育教学工作。其中有劳动的艰辛和成功的喜悦，下面主要谈谈我的班级管理工作。

1、 开学工作∶刚开学，工作千头万绪，学生报到注册，缴费发书，检查假期作业，劝学工作等等。接着就是班委会的选举和编排座位。为了提倡民主，我要学生酝酿一个星期，认真做好班干部的选举，形式可以多样化。在选举时有同学发表演说竞选班干部，这样给学生一个锻炼的平台，使他们相信自己的实力。还有人联名推举最值得信任的人做老师的得力助手。班委会的选举做到了公平、公正。由于有一个强有力的班委会，使我班形成了一个和谐的班集体，产生了良好的班风、学风。编排座位时我采纳了班委会的建议，由小组长聘任组员，注意男女生、成绩优劣生、规矩生吵闹生等的合理搭配，这个举措很成功。学生更加严格要求自己，做个文明守纪的好学生，争取下次不落聘。

2、教室的布置：教室是教师教学和学生学习的场所，一个良好的班级氛围可以塑造、熏陶学生个性，提高教师的教学效率，所以我组织学生认真布置了教室。首先摆放一些花草，我买回花盆，学生带来兰草、四季青、厚脸皮等等，放在教室的窗台上或教室走廊，由学生值日轮流管理，这样既美化了教室，又加强了学生的责任心。其次张贴有关学习的标语，激励学生不断进步。还创建了学习园地，把学生的优秀作品展示出来，如：作文、绘画、剪纸等等，让学生享受到成功的喜悦，培养他们的创新意识。

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3、班规的制定：秉着“班兴我荣，班衰我耻”的班训，制定了一些班级制度。要求学生认真遵守，树立高度的班级集体荣誉感。让学生意识到自己就是主人，处处以主人翁的姿态要求自己。学生自主管理性加强了，个个都是朝“A”等进军。

4、德育教育：本期每天午自习安排读报，让学生关注时事，做到家事国事天下事事事关心。这样既丰富了学生的课外知识，又进行了德育教育。同时，要求班干部每两周组织出好黑板报，搜集有关学习生活的一些内容，作为学生的一个重要学习园地。其次开好主题班会，如：讲文明、树新风，向国旗敬礼，纪念“5·12”，感恩母亲等等，通过这些活动培养学生良好的思想品德。

5、家访工作：为了更好的教育学生，我及时掌握他们的思想动向，并与家长沟通，有针对性的进行家访。在家长的配合下，转变了一些潜能生。如：厌学、早恋、沉迷网吧、有抽烟嚼槟榔的坏习惯、性格孤僻的单亲或留守孩子等，我联合家长共同教育，使他们认识到缺点和错误，逐步进步。

6、硕果累累：这个学期经过自己的努力工作，取得了一定的成绩，学生的思想、纪律、成绩都有很大进步。全班同学积极参加学校的各种活动，成绩优异。左萍、鲍清波取得演讲比赛的二等奖，潘婷获得“四中杯作文竞赛三等奖”，左萍获卡拉OK赛二等奖，王婷、王新获数学竞赛三等奖。我班得到领导和科任教师的一致好评。

  由于采取了这些管理措施，本学期管理工作很成功。但是，成绩属于过去，未来任重道远，在今后的教育教学工作中我要更努力，讲究班主任的艺术，把班级管理做得更优秀。

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2011年下学期八年级128班班主任工作总结

班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班主任心得和经验教训：

一、一学期来的工作情况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

4、注重主题教育。

本期举行了“青春期教育”、“禁烟教育”、“道路安全教育”、“食品安全教育”。