小学六年级分类复习练习题

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一、 按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、 我们不会忘记党的恩情。

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

4、 可爱的小女孩是我的好朋友。

5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、 坡度这么大，火车爬不上去。



（2）把句子改为陈述句。
1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、 十万支箭，三天怎么造得成？

4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？


（3）扩写句子。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、         喜讯           传到学校。
2、         列车           穿过山谷。
3、         春风           吹遍大地。
4、         人们           挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。


（4）缩写句子。
1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。


（5）改直接引语为间接引语。
1、 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

2、 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

3、 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

5、 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”


（6）把句子该为“把”字句。
1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、 小华拿走了数学课本。

4、 蔺相如击败了秦王。

5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（7）把句子该为“被”字句。
1、 蔺相如击败了秦王。

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇

2、 诸葛亮借来了十万支箭。

3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。


（8）综合练习。
1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2、 同学们回答问题。（扩句）

3、 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4、 马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6、 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）


7、 太阳升起来。（扩句）

8、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）



11、 钱在孤岛上又有什么用呢？



二、 破折号的用法。
① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（     ）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（    ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（   ）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（   ）
（5）孩子虽然不算多——只有两个。（    ）

三、 省略号的用法。


三、课文感知与理解。
（一）
卜算子
咏梅
毛泽东
                   ，                  。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
                   ，                  。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1） 根据词补充完整。
（2） 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是         ，题目是         。这首词，是毛泽东读了     朝       的咏梅词以后写的。
（3） 说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。
1、 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。


2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。


（4） 解释加点的词语。
1、 犹有花枝俏。
犹                    花枝                     俏               
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
她                     丛中笑                  烂漫


（二）
（1）“百川东到海，             。少壮不努力，             。”这几句诗选自《             》，这是一首乐府诗，作者借              来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要                 。从中，你体会到  
           。
（2）“萁在           ，豆在           。本自          ，          何太急？”诗句选自曹植的《         》，诗人以              作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的            。

（3）  
                 出塞
王昌龄

秦时明月        ，万里长征               。
但使龙城飞将在，  不教胡马               。

1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、 “塞”的意思是          ，“但使”的意思是               ；“教”的意思是                         ；“龙城飞将是指”            
“胡马”是指          。
3、《出塞》是一首            。诗人从写景入手，“                ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“                 ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人            的情感。后两句诗表达了诗人希望                                     。
3、 似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。





(三)古文
1、 填空并解释所填的词。
（1）楚人（    ）盾与矛者，（   ）之曰：（  ）盾之坚，物莫能（  ）也。

（2）郑人有且置（   ）者，先自度其足（   ）之坐，至之（   ）而忘（   ）之。
2、 将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。
曰        有人                 弗          不能
或        于是                 子          集市
遂        我的                 何如        您
吾        说                   市          怎么样
3、 读一读。写出句子的意思。
（1） 吾盾之坚，物莫能陷也。

（2） 吾矛之利，于物无不陷也。

（3） 以子之矛，陷子之盾，何如？

（4） 至之市而忘操之。

（5） 何不试之以足？

（6） 子知子之所以中者乎？

（7） 可矣，守而勿失也。

4、 请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？






（四）课外延伸
1、虽然毛泽东、陆游、杜甫是不同时代的人，但是他们所写的诗词都是相当出色。分别写出你搜集到他们的诗词的题目，并默写你最喜欢的一首的两句。









3、 每组课文都是一组不同风格的的文章，它们都是一些优秀的作品。请你分别在每组课文中摘抄两个你最喜欢的句子，把他们背下来，并说说你喜欢的原因。相信你的用心，一定会有收获。

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4、 课文只是给我们一个引子，相信爱学语文的你，想学好语文的你，一定爱看，要看课外书。你能把你最喜欢看的书介绍给你的伙伴们吗？（不少于三本）并将你读完其中一本收获讲出来，大伙交流。





5、 名言格言补充完整。并写出你在课外学到的你最喜欢5句名言格言。并以其中一句为例，谈谈你喜欢的原因。
（1）              ，绝知此事要躬行。
（2）问渠哪得清如洗，              。
（3）千淘万漉虽辛苦，              。
（4）              ，人情练达即文章。
（5）落红不是无情物，              。









6、 写出你喜欢的两句对联。

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一、 字词句。（40分）
1、 读拼音，把汉字规范地写在方格里。（8分）
wǔ   rǔ     mè  lì      pái huái    miǎo shì
                                         
2、 查字典、填表。（8分）
要查的字 部首 再查几画 供 选 取 的 解 释 应取的解释
引人入胜 ①胜利   ②比另一个优越    ③优美的境界
百年树人 ①林植物的通称  ②种植     ③树立、建立
3、 根据汉字的音形义组词。（8分）
待 dāi（   ）夹  jiá（   ） 剧（    ）强  身体结实有力（      ）
dài（   ）   jiā（   ）   据（    ）     能力不够，还尽力做（   ）
4、 加标点。（5分）
我低声对母亲说  妈  昨天是4月28  母亲微微点了一下头
5、 依次找出下面这段话中的错别字更正在括号里。（5分）
詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，依然接受了任务。在他的主持下，京张铁路不满四年就全线峻工了，比原来的计画提早了两年。这给藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。
（                                           ）
6、 按要求做题目。（6分）
①填空：《匆匆》一文的作者是现代著名作家（     ）。文中你感受最深的句子是：

②改病句：我们一定要改下不好的缺点。
③“少壮不努力，            。”这句诗出自（    ）朝的（     ）《        》。

二、 听短文，再答题。（10分）
①故事发生在很久以前的
②那把引人注目的小提琴发出的琴声，让观众
③四座震惊的原因是
④ 听了故事，你的感想是

三、 阅读题。（20分）
（一）默写一首本学期你学过的最喜欢的诗，并写上诗题和作者。（８分）
《　　　　　　　》（　　　）
１
（二）读短文，完成练习。（１２分）
“明星”上的“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
有一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆数素论》这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”那么这个错误就好像一粒“微尘”。希望予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得好，真是太好了！”他在会上宣读这封信，并把它的作者陈景润，一位普通的中学教师请来参加会议。华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
１、文中的“明星”指的是什么，在正确答案后面画“√“（２分）
① 我国著名的数学家华罗庚教授。（）
② 华罗庚写的《堆数素论》这本书。（）
２、文中的“微尘”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２分）
３、写出第三小段的段意　　　　　　　　　　　　　　　　　（３分）
４、注意加点的词，仿写一句话。（２分）

５、判断短文的中心思想，在正确的后面画“√”
① 赞扬华罗庚尊重别人意见。（）
② 赞扬陈景润敢于提意见。（）
③ 赞扬华罗庚谦虚、善于发现人才，培养人才的美德。（）
四、 习作。（３０分）
题目：　　　　　　　　我想对你说
要求：把题目补充完整，写一篇４００字左右的习作。

附：听力材料
摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听从简直惊呆了。为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听从如醉如痴……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛摔一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布说：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在，要以真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起……
这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。

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一、读拼音写词语。
dǐ yù   chōng jǐng   pì jìng   hōng kǎo   miǎo shì  
(       )   (          )    (         )   (        )     (          )
pái huái   nüè dài   chéng fá   wǔrǔyúlè    báo dǐng
(       )     (       )     (        )     (        )     (         )
二、给形近字组词。
膘（     ）  券（     ）  援（     ）  咨（     ）寡(      )
漂（     ）  卷（     ）  缓（     ）  姿（     ）赛(      )
三、把下面成语补充完整。
崇（   ）峻（   ） 兴（   ）安（   ） 精（   ）简（   ） 想（   ）设（   ）
负（  ）请（  ） 调（  ）遣（  ） 风（   ）雨（   ） （  ）心（   ）运
四、理解下面带点字的不同意思，再按要求做题。
（1）把带点的词在句子里不同意思按顺序写在下面。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。  不解决船或桥的问题，过河就是一句空话。
或：                或：                或：
（2）用下面字的不同意思各写一句话。
明：①
②
五、按要求写句子。
1、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句：
2、王小明是学生。
扩句：
3、写一个比喻句：
4、写一个拟人句：
5、用关联词语把两句话合并成一句话。
王刚语文好。大家语文有问题就去问王刚。
六、选择关联词语填空。
不是……就是……   如果……就……  因为……所以……  无论……都……   就算……也……
1、（     ）天下雨了，你们（     ）不用上操了。
2、（     ）我们是为人民服务的，（      ）我们（     ）有缺点，（     ）不怕别人批评指出。
3、每天早晨，（     ）我先到班里，（    ）他先到班里。
4、（      ）玫瑰不还是牡丹，（      ）属于植物。
5、（     ）刮风下雨，小李（      ）坚持每天跑步。
七、加标点。
老师傅接着问     一件手艺有的人三个月就能学会     有的人得三年才能学会     学三个月和学三年有什么不同     鲁班想了想才回答     学三个月的手艺扎根在眼里     学三年的手艺扎根在心里     老师傅又轻轻地点了一下头
八、修改下面的病句。
1、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。
2、开完联欢会，都回家去了。
3、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
4、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（   ）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。
（   ）激光能瞄得准，射得远。
（   ）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。
（   ）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
（   ）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
十、阅读短文，回答问题。
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。
大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”
我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。
1、在文中用“    ”画出揭示“哪里有天才！……用在工作上了”这句话含义的句子。
2、用“——”画出文中的过渡句，并找出与它相照应的句子画上“══”。
3、短文是从哪几个方面写了鲁迅爱惜时间的？

4、你觉得应该怎样支配自己的时间？

十一、作文。
观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

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积累与运用（共64分）
1、看拼音把正确的词语写在括号里。（此题根据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要认真书写哟）（7分）
yi  cai  liu   guang       ming  li   cheng  xin        di    yu              cheng  fa  
(                 )   (                       )      (            )        (             )
bo  tao  xiong  yong         tong xin xie li           du    ji               bao yuan
(                    )       (                )      (            )        (            )
2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）
（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）
（2）勉强（qiang）处理（chu )调度（tiao）
（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）
（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）
3、成语擂台。（8分）
欢（）鼓舞    喜出（）外    （）直气壮    高（）远瞩
死得（）所    举世（）名     千头万（）    口若（）河
写出四个含有“数字”的成语：
写出四个含有“动物名称”的成语：
4、最佳选择。（5分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。
                               [愿望、期望、盼望]
（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。
[观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。
            [只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]
（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。
                 [只有……才……、因为……所以……、激动、感动]
5、锦上添花。（6分）
慈祥的（    ）       （     ）的脚步     恳切地（        ）
强烈的（   ）        （     ）的心情     严厉地（       ）
6、名正言顺。（6分）
“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。
A、（     ）（                              ）
B、（     ）（                             ）
7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）
（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：
（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：
8、妙手回春。（改病句）（4分）
（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：
（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：
9、点睛之笔。（加标点）（6分）
（1）我们都喜欢   走进新时代   这首歌
（2）他叫什么名字   今年几岁了   在哪个学校上学      妈妈问道
（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）
A                                  B
10、精彩回放。（14分）
（1）为了追悼（）同志，毛泽东写了《       》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：(         ）
（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（       ）。
（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（                        ）？”这句诗中写眼前见到的事物是(        ），由此联想到的事物是（                        ）。
（4） “白日放歌须纵酒，（       ）。”这句诗出自（   ）代著名诗人杜甫写的〈     〉，我们学过或读过他写的诗句还有（           ）。

阅读与思考（共14分）
                                         假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
    有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（      ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（    ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
    我们对待生命如此倦怠（dai)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
    我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）
2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）
     光明----（      ）        热情----（            ）      喧闹-----（          ）
3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）

综合性实践：（22分）
“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
                   （作文格略）

附加题：（20分）
1、在括号里填上合适的词语。（7分）
       在小学课本里，我们认识了（     ）的邱少云；（      ）的蔺相如；（      ）的桑娜；(     ）的诸葛亮；（     ）的周总理；还有（    ）的詹天佑；（    ）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。
2、写出下列表示“看”的词语。（3分）
向高处看（               ）      向远处看（            ） 尊敬地看（             ）
向周围看（               ）      大概地看（            ） 向低处看（             ）
3、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）
        夜郎自大    手到擒来    风吹草动    有声有色   暴风骤雨
        移花接木    名落孙山    知己知彼    少年老成   好事多磨
4、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）
              骄阳似火        冬        千树万树梨花开
             粉妆玉砌         秋         霜叶红于二月花
             草长莺飞         夏         两上黄鹂鸣翠柳
             枫叶似火         春         映日荷花别样红

清风明月

好事多磨

咫尺天涯

有敬业精神