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16．综合能力考查。（6分）
老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。
（1）请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。(2分)
（2）在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
兴趣
程度
对象 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%
对文学 296 72.55 88 21.57 24 5.88
对语文课 64 15.69 156 38.24 188 47.08
a.从表中你发现了什么问题？(2分)
b.你认为应如何解决这个问题？(2分)
(（1）制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）；按调查计划进行调查，做好调查笔记；对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。
（2）a.大多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣。
b.增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容。)
17、书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动。请你为这次 交流活动设计一个简要的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。
活动过程(2分)：
活动要求(2分)：
18、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
(1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。(1分)
(2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。(1分)
(3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：(2分)
(6.活动过程：(2分)例：先由主持人致开场白，然后分不同专题(小说，诗歌……人物，主题，艺术成就……)由小组代表依次上台进行交流……
活动要求：(2分)例：活动前布置阅读及写书评的任务，并按照准备的材料分小组推选出代表参加班级交流。
19、①如：普通话是我们沟通的桥梁 ②多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；……
③课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。)
20 .班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决1----4 题中的问题。（15分）
(1)、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）
走进 典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
jīng 典 教诲 跋涉
②在原句上改正下面两个病句。（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
(2)、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（4分）
栏目一 栏目二 栏目三
(3)、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）
人物：林 冲 出处：《水浒传》
人物小传：
(4)、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：
特色环节：
(1、① 经 hùì shè
②在原句末补充“水平”或“能力” 在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”8、与大师牵手 与人物相约 与生活对话9、例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。10、例：辩论会 以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。或名著知识竞赛 请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。)
21 .一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)
调查对象
名次 日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人
第一名 父亲 父亲
第二名 母亲
第三名 母亲
第十名 母亲
第十一名 父亲
a.用文字表述上面的调查统计结果。(3分)
(1)日本：
(2)美国：
(3)中国：
b.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)
c.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分)(多提一条奖励2分，此题最多可得4分)
（a（1）日本：父亲第一 母亲第二；（2）美国：父亲第一 母亲第三；（3）中国：母亲第十 父亲第十一
b.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
c.（答出下面其中一条即可得2分，多答一条奖励2分，最多得4分）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。）
22、以下甲、乙两题，根据要求选作一题。（7分）
甲(课改实验区学生做)
栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)
_____________________________________________________________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题：____________________________
活动目的(紧扣班级活动主题)：_______________________________
活动方式：_____________________________
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)
孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物：__________________
介绍：____________________________________________
__________________________________________________
(10．(7分)甲： (1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)
(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。 活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)
(3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)
23． 综合性学习。(6分)
宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
①请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）（2分）
▲
②请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）
▲
③为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（2分）
示例：笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
(.①作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！②书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。③略（2分。作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。）
24．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”
④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
（摘自2004年6月1日《人民日报》）
(例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。)
25 .毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作，帮助她消除顾虑，轻装上阵。
26．近年来，泉州的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不少于100字）
27 .班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，请你完成第4至5题，为活动做好准备。
(1)假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲时活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（4分）
答：
(2)、假如你是参赛选手，请根据、作品补充故事情节。（3分）
孙悟空三打白骨精；孙悟空 ；孙悟空 ；孙悟空 。
(参考：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。5、大闹天宫殿 偷吃人参果 三借芭蕉扇 等)
28．综合能力考查。（6分）
老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。
（1）请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。(2分)
（2）在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
兴趣
程度
对象 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%
对文学 296 72.55 88 21.57 24 5.88
对语文课 64 15.69 156 38.24 188 47.08
a.从表中你发现了什么问题？(2分)
b.你认为应如何解决这个问题？(2分)
(（1）制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）；按调查计划进行调查，做好调查笔记；对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。
（2）a.大多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣。
b.增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容。)
29、书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动。请你为这次 交流活动设计一个简要的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。
活动过程(2分)：
活动要求(2分)：
30、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
(1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。(1分)
(2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。(1分)
(3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：(2分)
(6.活动过程：(2分)例：先由主持人致开场白，然后分不同专题(小说，诗歌……人物，主题，艺术成就……)由小组代表依次上台进行交流……
活动要求：(2分)例：活动前布置阅读及写书评的任务，并按照准备的材料分小组推选出代表参加班级交流。
31、①如：普通话是我们沟通的桥梁 ②多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；……
③课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。)
32.班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决1----4 题中的问题。（15分）
(1)、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）
走进 典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
jīng 典 教诲 跋涉
②在原句上改正下面两个病句。（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
(2)、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（4分）
栏目一 栏目二 栏目三
(3)、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）
人物：林 冲 出处：《水浒传》
人物小传：
(4)、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：
特色环节：
(1、① 经 hùì shè
②在原句末补充“水平”或“能力” 在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”8、与大师牵手 与人物相约 与生活对话9、例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。10、例：辩论会 以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。或名著知识竞赛 请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。)
33.一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)
调查对象
名次 日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人
第一名 父亲 父亲
第二名 母亲
第三名 母亲
第十名 母亲
第十一名 父亲
a.用文字表述上面的调查统计结果。(3分)
(1)日本：
(2)美国：
(3)中国：
b.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)
c.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分)(多提一条奖励2分，此题最多可得4分)
（a（1）日本：父亲第一 母亲第二；（2）美国：父亲第一 母亲第三；（3）中国：母亲第十 父亲第十一
b.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
c.（答出下面其中一条即可得2分，多答一条奖励2分，最多得4分）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。）
10、以下甲、乙两题，根据要求选作一题。（7分）
甲(课改实验区学生做)
栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)
_____________________________________________________________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题：____________________________
活动目的(紧扣班级活动主题)：_______________________________
活动方式：_____________________________
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)
孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物：__________________
介绍：____________________________________________
__________________________________________________
(10．(7分)甲： (1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)
(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。 活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)
(3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)
34． 综合性学习。(6分)
宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
①请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）（2分）
▲
②请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）
▲
③为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（2分）
示例：笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
(.①作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！②书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。③略（2分。作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。） |
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发表于 2008-5-14 07:06:00
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发表于 2008-5-17 06:56:00
