四年级习作我喜欢的动物寓言故事作文400字450字350字

要400字

很烂

字多一点嘛

森林裏准备举行才艺比赛，参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽然将於下月举行，但是动物们都忙於练习。其他不参赛的动物却七嘴八舌地谈论著比赛的事，大家都热切地期待它的来临。

比赛前的三星期，孔雀突然照照镜子，发觉自己很胖，跳起舞来颇难看的。於是，她就不断地节食和练习跳舞。

比赛当日，参赛者都以最佳的状态示人。首先，蚂蚁一家人雄赳赳地在台上步操，接著，身手灵活的猴子表演体操，然后，小鸟「吱吱」地唱出悦耳的歌曲，听得观众十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家对她有很大的期望。她走到台上，随著音乐的节拍，跳著轻盈的舞姿，谁料她跳了不久，就「砰拍」一声重重地摔在地上晕倒了。大家不约而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了何事。原来孔雀由於过分节食，导致营养不良，需要送院治疗呢！冠军？本来就属於孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。孔雀醒来后，后悔不已，因为她不但未能顺利演出，还把后冠送给了别人呢！

这个故事教训我们做任何事也不能过分，要适可而止，否则，只会惹来反效果

习作要求：
编一个动物寓言故事，编的时候注意故事要有趣味性，故事里面还要包含某个道理。故事编好后再写下来。
教学目标：
1、          让学生掌握寓言和动物寓言的定义。
2、          让学生充分发挥自己的想象能力，编写有教育意义的动物寓言。
重难点：
1、          故事要有趣味性。
2、          故事要包含某个道理。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、    激趣导入
1、          孩子们，你们喜欢动物吗？喜欢什么动物？说说。
森林里正在召开“动物大会”，可热闹啦，我们赶快去看看！
   2、来参加的动物可多啦！有（）、（）、（），机灵的（），淘气的（），还有威风的（）、（）、（）。看，《坐井观天》的主人公小鸟和青蛙也来了，就连我们青青草原上的懒羊羊、喜羊羊、灰太狼也赶来了！
   3、今天这节课，我们要跟这些动物们交朋友，大家有没有兴趣？
   4、首先出场的是我们的青蛙和老鼠，请看视频：
      A、这个故事的主人公是谁？
      B、大家觉得这个故事怎么样？（有趣，还包含了一个道理）
   5、通过一个有趣的故事，寄予深奥的道理，并且通过这个道理来劝诫众人，像这样的故事我们称为“寓言”。
   6、我们学过哪些寓言故事？
这些寓言故事都有哪些共同点？（生答，师归纳）：
篇幅一般比较短小
故事生动有趣
包含某个道理（由于寓言贴近生活，是对现实生活中的某类人或某种现象有感而发，常带有讽刺或劝诫的性质）
7、有些故事，它表面上讲的是动物之间的事情，实际上还是为了教育人，说明某个道理，像这样的故事我们称为动物寓言。今天这节课，我们就来尝试一下“编动物寓言故事”。（板书：编动物寓言故事）——生齐读课题
    8、读了题目，你知道我们这次习作的主人公是谁了吗？（动物）
2、          请同学们对照以上几点要求，回顾一下，我们学过、或者你熟悉哪些动物寓言故事，它们分别告诉了我们一个什么道理？（同桌可以互相先交流一下）
3、         师小结：同学们刚刚说得非常好，像《天鹅、大虾和梭鱼》、《坐井观天》、《狐假虎威》、《龟兔赛跑》、《小马过河》这些动物寓言故事，它们不但有趣，而且还能使我们明白很多道理。


二、    确定中心
1、          过渡:既然动物寓言故事这么有趣，大家想不想也来编一编？参加森林大会的动物们听说我们四二班的小朋友要给它们编故事，一个个都兴高采烈地赶来了。瞧，多热闹呀！
2、          说一说你的故事准备告诉大家一个什么道理？即第一步：（点击课件）确定中心——小组交流
A、生举手汇报
     B、师小结：同学们的思维非常活跃，相信你们编的故事会给读者很大的启发。老师这里也准备了一些中心，供大家参考。（点击课件）
3、          谈一谈你想写哪几种动物之间的故事？也就是我们构思的第二步：（课件出示）确定主人公


三、    编
1、          过渡：我们确定了中心，确定了主人公，接下来，我们得编一个故事。
2、          为了让大家的故事生动有趣，吸引人，张老师给大家一点温馨提示（点击课件）
3、          也就是说，我们的故事可以分为四部分，师板书：
开头
经过
结果
道理
   4、故事可以一个人编，也可以小组合作编。（学生口头编故事）
   5、小组派代表汇报。（1至2组即可）


五、写
同学们的故事编得有声有色，还告诉了我们一个深刻的道理。还有很多同学举手，想把自己编的寓言故事告诉我们。下面，请大家拿起手中的笔，用书面的形式把你的故事写下来吧。注意，把字写工整，不写错别字哦！


六、    分享快乐
1、          同学们的动物寓言故事都编得非常有趣，张老师迫不及待地想看了。谁愿意把你编的故事读出来，我们一起来分享快乐。
2、          好，XXX你来，掌声欢迎！


七、    总结
1、今天，我们一起尝试了编写动物寓言故事，大家觉得难不难？
看来，我们四二班的小朋友都是了不起的寓言家！表扬你们自己！
      2、另外，请同学们回家后，把自己编的动物寓言故事讲给爸爸妈妈听，有兴趣的同学还可以把你编的故事画出来。下课！

杯具~

太少