《好的教育》一书读书心得

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“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”去年两会，这句话让全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎“火”出了圈。最近在拜读唐校长的《好的教育》一书，越是深入去了解他的教育思想，教育理念，乃至他传奇的成长经历，越是觉得震撼，我的心越是无法平静。

一、理想的教育，是实践出来的

关于好的教育是什么？这个讨论就没有休止过，众说纷纭，无法统一。怎么让一个人能拥有完整而幸福的人生，这里应包含精神成长、人格健全、情感充沛、智慧涌动、公民意识……这一理想的地平线就是前进的目标，这个目标很遥远，但只要是朝向这个目标的每一小步都是有意义有价值的。

唐校长难能可贵的是，能在理想教育的指引下，带领团队建立健全学校内的各项机制，开发多样的校本课程，打通实现这一理想的专业路径，走在改革的前沿阵地，为其他学校改革创新提供“锡山样本”。这就是值得我们敬佩的个人魄力，力推教育改革，让教育回归到人的美好和优秀的建设上来。

二、“生命的旺盛”排在育人第一位

唐校长在培养“四者”时，将“终身运动者”排在第一位，再谈何谓人格优秀时，将个体生命的旺盛排在首位。唐校长为天天坚持跑步的同学发奖，即使他的成绩并不突出。运动带给人们的好处是不言而喻的，每一个运动的人都会深有体会，并从运动中获得诸多好处。运动除了可以带来身体的健康，还会培养坚持的毅力和每个人独特的生命体会。每个人在面对各种困境时，都能拥有“面朝大海，春暖花开”的心境。换言之，运动或许比安全教育视频，生命意识讲座来的有效得多。

三、把“常识”坚持做下去

当唐校长在面对央视采访时，被问到“优雅的生活者”，是教育的题中之义还是改革，他的回答是教育不需要多少改革，是把认定的常识坚持住，并做下去就可以了。什么是教育常识？

选择正确的人生，比选择一所好大学更重要。孩子只有分数，赢了高考，恐怕赢不了未来。分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。不是不追求升学率，而是要追求绿色升学率。

读完唐校长的著作，我试着去了解更多关于他的资料。通过了解，唐江澎校长的成长经历就是一本值得我们年轻人学习的活教材。他是当地的高考状元，却因小儿麻痹落榜，跌入人生低谷。从辅导老师到百年历史名校的集团总校长，用他自己的一生诠释着什么是理想的教育，全面关怀学生的成长，让这个世界因为我们的努力发生向上向善的变化，变得更加美好更加温暖。

结合自己的工作，我们要经常思考哪些是正确的教育常识，并把正确的常识坚持做下去。唯有不断反思自己工作的得与失，对照常识，调整自己，为孩子们的健康成长，快乐学习，幸福生活保驾护航。