《乐山市初中化学教研会》培训心得

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3月20-21日我参加了“乐山市初中化学教学研讨会”，一年就一次的市级教学教研活动、一次县上的教学研讨活动，相较于发达地区几乎每周都有区县或者市上的教研活动来说，充电的机会确实偏少，所以应该格外珍惜。



第一天下午是几堂讲座：嘉州学校敖小刚老师讲的《义教新课标的解读和使用》，对2011年旧版和2022年新版的课程标准进行对比，指出新标准更注重学科素养，彰显学科育人功能。同时他还列举了一些具体的试题来说明如何培养学生的学科学习能力。比如对题干文字的理解能力，应用实践和创新能力等。乐山实验中学的庞萌老师讲了《双减背景下的初中化学作业设计》，他提出作业设计要体现学科素养，落实基础，比如化学式和方程式必须过关，重视实验；在不同的题目中培养学生的解题能力，最后定期测试。犍为教研员邓运武老师分析了2022年中考命题的原则：坚持立德树人，彰显化学学科价值，落实“双减”理念，渗透化学学科素养，注重能力考察。



第二天上午听了两节同课异构的课——《溶解度》。一位是嘉祥的年轻教师杨芷晴，她在教学设计上对教材中的实验进行改编比较多，容量比较大，语速适中，教态自然有亲和力。另一位是犍为矿区第一学校的杨润和老师，声音洪亮，讲练结合，只是时间把握有点欠缺。两位老师不约而同的选择了同一个情境——风暴瓶，吸引了学生观察与思考，比如风暴瓶的来源，原理，其中蕴含的化学知识，饱和与不饱和溶液的转化，以及风暴瓶的配料等等，使学生的学习轻松有趣。两位老师在学生分组实验中都运用了倒计时，手机实时直播等现代教育技术，都是值得借鉴并且可以在平时实验教学上直接应用的。在宋文忠老师的点评过程中，他讲到了两位老师的不足之处在于：可以结合更多生活实际来讲解溶解度，不要只停留在风暴瓶这种生活中不常见的事物上。



总得来说，这次培训收获满满，我也将在今后的教学中注重学科素养的渗透，学生能力的培养与评价，中考考点把握等。



（ 化学老师  龙梦）