不虚此行——太和县小学语文教科研成果展示交流会心得

最新资料

本周我有幸参加太和县教研室组织的小学语文教科研成果展示交流的活动，作为一名教学经验不足的新老师，我更是珍惜这次学习机会，周一早晨我怀着期待的心情来到了苗集镇六合小学，走进校园，朗朗的读书声吸引着我，让我为六合小学的学习氛围而震撼。紧接着是六合小学语文“课外阶梯式拓展阅读”实施方案引起了我的注意，这样的方案怎能不带出一群爱读书的孩子呢？



接下来我听了两节公开课，第一节我听到是郭明洁老师上的二年级《语文园地八》的内容，郭老师把微笑带进了课堂，依据学生的年龄特征以游戏贯穿本堂课，在课堂上不断用自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设了一个轻松愉快的课堂氛围，把欢乐带进了课堂。用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到善学、学会。



第二节课听的是王艳祥老师的二年级绘本课——《城里最漂亮的巨人》，王老师的课堂思路清晰，以看、想、猜进行绘本教学，准确的把握了设疑的方向，调动了学生的学习兴趣，使学生进入积极的思维状态。“授人以鱼不如授人以渔”，王老师这节课不仅培养了学生阅读绘本的兴趣，而且还交给了学生阅读绘本的方法。聆听两位优秀教师讲课，虽然两位老师风格各不相同，但都能从中感受到一股从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，使我感受到了自身的不足。



在六合小学参观学习后，紧接着我们在苗集中心校报告厅聆听了几位老师的精彩报告。首先是张青峰校长的《点亮阅读之灯，推开写作之门》的报告，阅读是语文教学的根基，是提升学生语文素养的“牛鼻子”，张青峰校长在报告中讲述了六合小学是如何通过各种形式开展阅读活动的。听了张青峰校长的报告让我对如何培养学生的阅读和写作有了新的路途。



接着是南城中心校的张梅老师的《谈谈小学教师的写作》，张梅老师分享了自己的写作历程，当讲到她所写的习作《长大后我就成了你》时，张老师的声音哽咽了，感动了在坐的所有老师。另外张梅老师还说了：“好文章是反复改出来的”“读书如采蜜，创作似工笔”听了张梅老师的报告后我也给自己定了一个目标：以后不管什么时候只要有感就要动手去写，不能将写作再拘泥于形式，要认真对待，并进行反复修改。我要学习张梅老师的这种写作精神。



然后是关集中心小学的辛玉琼主任作了《搭建平台抓教研，打造团队促成长》的报告，辛玉琼主任介绍了关集中心校是如何开展教研活动的，为语文教研活动提供了很好的借鉴作用，也对我们年轻教师起到了激励作用。



最后是郑标老师对这次语文基本功大赛作了总结并为获奖教师进行颁奖。



一上午的学习时间很快就结束了，直到交流会结束我仍有一种意犹未尽的感觉。通过这次交流会，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论知识远远不够，还需要在实践中不断的探索、总结，以便更好地将理论知识与实践经验相结合。



这次活动更让我增长了知识，开阔了眼界，进一步增强了上好语文课的信心和决心。在此，我要太和县教研室给我们提供的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。