怎样让学习力倍增？34中开展《结构化思维》学习讲座

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“应该怎样科学、全面地认识一条鱼？”一个小小的问题引起了同学们极大的兴趣。鱼头、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾、内脏……同学们七嘴八舌地说。这是周五下午，郑州34中副校长王远荣为七年级开展的学习讲座《让学习力倍增——结构化思维》上的一个小问题。

王远荣是河南省教育专家、河南省名师、正高级教师，她用生活中的小知识，生动地引出并明确“结构化思维”的重要作用。她结合同学们日常的学习，用结构化思维梳理、分析，解决语文、数学、英语等学科的具体问题，金字塔结构、逻辑递进、归类分组、MECE法则、认知圈思维等名词，刚才还是一头雾水，经过王远荣的生动阐述，同学们顿时觉得耳目一新、茅塞顿开，紧锁着的眉头打开了，还不由得点着头，显现出心领神会的样子。讲座在结构化思维的引导下，同学们争相回答，解决一个个问题。

“一个微型讲座，会产生很大的效果。结构化思维让我们的思维更清晰有条理、学习目标更明确具体、学习方法更有效。”“通过本节课讲座的学习，我觉得可以更好地梳理学过的知识，也可以开展更清楚、明确、有效的预习。”“我觉得这个讲座对我的帮助很大。它不是教给我们具体的知识，而是教给我们思维方法。用这样的方法去解决问题，可以触类旁通、事半功倍。”听完讲座，同学们纷纷说。

名师微讲座是郑州34中学习讲座的重要举措。由学校领导牵头，30多位省、市名师、骨干教师组成的名师讲座团队，围绕同学们日常学习中的习惯、态度、方法等开展一个个微型的讲座，给同学们全面地指导。