六年级《学语文 用语文》评课稿

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本堂课高燕老师主要带领同学们回顾前半期所学内容，整个过程清晰明了，循序渐进。在此过程中通过浅显易懂的方式教给学生们学语文、用语文的方法。

首先让学生学会了如何读懂单元主题，如何看懂课文目录，如何明确单元页的学习要求，并将阅读和习作的方法进行清晰的说明。其中让我大开眼界的是高老师的学生们听课、阅读、实践时所呈现出来的笔记、作品，给人的感觉是耳目一新，如获至宝，原来学语文有这么多有效的方法。

在用语文方面，高老师的引领也发挥了极大的作用，同学们通过多种方式用语文，有详略得当、重点突出的“布依族三月三”真实记录，还有精彩的“口头日记、周记、研究报告、书法作品、家庭竞赛、美食拼图”的展示。同学们真正做到了生活就是学习，学习就是生活的理想境界。


总之高老师的语文与生活密切联系的教学方法，值得学习与借鉴，可以说，这才是真正的语文课堂，才是真正的把育人放在了正中央的教育理念。