教育的智慧 唤发智慧的教育 ——《教育的智慧》读书心得体会

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当我合上林崇德教授的《教育的智慧》一书，我发现书中的一些内容仍在我脑海中回荡。其中，令我印象最深刻的两个观点：“发展学生的智力与能力，应该从培养思维品质入手”。“教育的重点必须放在学生的非智力因素的培养上”。

作为一名青年教师，我深知终身学习的重要性，更懂得好的教育教学方法是提升教学效果的不二法宝，因此我们更需要多阅读相关教育教学的方法，从而提升自己的综合能力。在《教育的智慧》一书中提到，一个学生的成才，不仅依赖于智力因素，而且依靠非智力因素。如何培养学生的非智力因素？林崇德教授提出了四条主要措施，即发展兴趣、顾及气质、锻炼性格、养成习惯。从兴趣入手，能培养师生感情，提高教学水平。正所谓，兴趣是最好的老师。

其次，林教授特别重视孩子“勤奋”的品质，培养孩子“勤奋”学习的良好性格特征，养成勤奋的学习习惯。我联系了我们班的实际情况，采用林教授的教育方法，结果是受用无穷。学生专注力不仅得到了大幅的提升，就连做事的态度都较以前发生了改变，这不由得让我敬佩高效的管理方法，教育智慧的力量。

总之，读过这本书之后，我领会到了教育也是一种享受，一种快乐，一种智慧，学到了切实可行的教育方法。当然，我在学习林崇德教授一书中的教育智慧时，也引发了我不少的思考。所以我想说阅读启迪了我的教育心灵，开启了我教学智慧的大门。愿你我都能以好书相伴，与智慧同行。