2023年东华小学教师寒假读书方案

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主题：读书助力有效教学

读书目的：通过重读经典，助力教师夯实教育教学原理，应对新课标提出的课堂教学挑战。通过读书，教师在教学目标制定、课堂问题设计、课堂活动设计以及教学评价等方面更有效的理解与研究。

读书方法：根据“核心团队”成员、“四叶草”成员、50岁以下老师进行分层要求。




一、核心团队成员


1. 书目：《如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法》，一本学科类专业书籍，以及“问学做”“小组合作”论文集（读论文篇数不少于5篇）。

2. 读书要求：

（1）读完整本书后，根据书的内容制作思维导图并写一篇的读后感；

（2）整理所读论文思路，形成思维导图；

（3）应用所读书目中的内容，从教学目标设计、问题设计、学习活动设计、学习评价设计等方面，抓住其中1——2点进行阐释。

3. 读书时间安排：1月3日——1月15日，读论文，形成论文思维导图；1月16日——2月3日，读书籍，形成思维导图以及读后感。




二、“四叶草”成员




1. 书目：《如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法》，及一本学科类专业书籍。

2. 读书要求：

（1）读完整本书后，梳理书的内容形成思维导图；

（2）结合学科教学写一篇读后感，并制作读书分享的PPT；

（3）开学后，根据所读书目就教学目标设计、问题设计、学习活动设计、学习评价设计等，抓住其中1——2点进行阐释。






三、五十岁以下教师



1. 书目：根据学校提供的书目自主选择。

2. 读书要求：

（1）读完整本书结合教学实际进行读书分享；

（2）根据书目形成一个完整的课例设计，课例要体现书中的理论和理念。




四、其他老师阅读



1. 书目：根据学校提供的书目自主选择。

2. 读书要求：

读完整本书后撰写一篇读后感想。