渠清如许，得益于源头活水 ——群英学校暑期业务培训心得

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为什么我们走出去总能听到大家对群英的夸奖？为什么大家都说群英是好教师培养的摇篮呢？这些都归功于学校对教师队伍的打造。外出学习，上课、评课，各种培训……一整套系统的教师培训，才让老师们走出去有底气，学校有名气。

“暑假集中业务培训”是群英学校雷打不动的一项重要活动。每次的培训学校都会从老师们的实际情况出发，各有侧重，每次都会让我受益无穷。说实话每次都很感动——感动于领导们的精心策划，感动于每一位分享者的认真和无私……都让我在教育的路上充满能量，信心满满；同时更期待着，学校有更好的发展，期待自己在一次次培训学习中的蜕变；也有反思，见贤思齐，和优秀的人一起学习，最大的好处是发现自己的不足，她们的引领，提醒着我：现在哪些方面做的不够，接下来我该怎么去做……感谢每一次的培训学习，他是我成长道路上的阶梯，让我一步一步走得坚实，走得稳重。

一

学校发展迈大步，领导决策我拥护

王校长的讲话给我们的队伍指明了方向:走内涵发展之路，创“小、实、优”精品教育。从上海包玉刚学校到武冈市第九中学，王校长向我们分享了这些学校的办学特色，让我们看到了学校以外的所不同的世界，在我们心中播下了一粒粒种子，这些种子总有一天会发芽、开花、结果。也希望我们的群英学校也能如同这些名校，出特色，吸眼球，着力于学生的发展，让幸福感包围着每一位老师，让每一位学生在群英这所幸福的学校快乐成长。喜欢这一句“人-----才是校园最核心的因素”，一所学校不仅要重视教师的发展，更要重视学生的发展。看了王校长推荐的泰国公益广告视频“碎米学校”很是感动，它让我明白了做教育要有一颗执着的心，如同琴老师一样，她有爱心，有耐心，执着而又坚持，也让我明白爱与关怀可以感化一切，让坏变成好，让愚笨变成聪明，让迷茫变得清晰。教育不仅在围墙内，也在围墙外。更让我明白教育唤醒良知，虽然那需要一个很长的时间。那些特别的孩子如同一块地，无人管理便疯长杂草，成为荒地。如果遇一良师，精心管理，用心呵护，有朝一日必会绽放它的光芒，生命的种子会在那里生根、发芽、开花、结果。教育就是要让每一个孩子抬起头走路，抬起头做人。我想这是我们教育人的方向，也是教育人的理想。作为一名教育人，我想我愿意去做这样一件有意义的事。



二

温故知新——创建高效课堂，真正实现”小、实、优“精品教育

龙谷吾校长和李春玲主任向我们重新阐述、解读什么是高效课堂，如何创建小组合作，转变我们的课堂模式，发展学生的潜能。她们用身边的实例，向我们生动的讲述了什么是高效学习，如何进行小组分配，把小组合作怎样运用到实处，如何让小组合作在班级管理中起到一个重要重用，起到了拨云见月的效果。记得几年前学校提出学习洋思中学、景弘中学，打造高效课堂，建立小组合作的课堂模式时，我们都是云里雾里，觉得无从下手，满脑子的郁闷。学校也不断的派出优秀老师前去学习取经，一回来马上上展示课，就在这一来一回不断的学习中，我也摸到了边，慢慢地也弄明白了这种模式。我属于慢热型的人，虽然比起优秀的老师我做的还不够好，也算是在努力了。由于各种原因，利用导学案，小组合作探究的课堂模式有所中断，现在又提起，感觉像是又要见老朋友了，心里有些欢喜，有些忐忑，不知自己能不能做好，希望尽力去做，多向优秀的老师学习。在大家共同的努力之下，让高效课堂再次在群英绽放光彩。除此之外，特别感动于龙校长所推荐的小鸭子上台阶的视频，鸭妈妈在台阶的上方看着小鸭们一个个的都上不来，来回走着，很着急，我知道她也有担心，也有鼓励。就如当了妈的自己，很想伸手拉一把自己的孩子，可是那样孩子就不会成长，于是就不断地给孩子鼓劲、加油，希望他最终能成为一个独立而又勇敢的人。就如当了老师的自己，希望每个孩子在自己的引导和鼓励中，能够学会勇敢、坚持、乐观、努力，相信自己能够克服困难，成为一个自信的人。而自己就像是小鸭当中的一份子，也在努力的攀爬，也在努力的寻找适合自己的方式，也在学习他人成功攀爬的方法……不管怎样，也希望自己能像视频中小鸭子一样，不放弃，勇敢的攀爬，找到适合自己的方式，哪怕失败了再试一次，两次，三次……甚至更多，直至到达理想的彼岸。

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三

良师引路，事半功倍


01

学礼仪，修身心

我国是礼仪大国，不失礼是修养。与他人相处怎样才有亲切感，怎样说话才让他人如沐春风……李亚昀主任的礼仪课是一场及时雨，让我们知道了一个人的言谈举止、笑容，到坐姿、站姿、走姿，待人接物，与人相处等方面该如何做到得体大方，亲切和蔼。


02

专家送教解烦忧

  1.阅读课堂怎么做？深圳专家来解惑。

   传经送宝解烦忧，拨云见月悟真理。

   母语传播任务重，阅读引领力量强。

在24、25日的暑期教师培训，学校聘请深圳专家周卫梅老师和张波老师为全体教师加能量，满满的干货，受益匪浅。周卫梅老师从她自身的经验分四个方面向我们介绍了整本书阅读教学的过程与方法：整本书阅读重要性；我的备课之路；整本书阅读推进；解读学习单设计。讲座内容深入浅出，我们对整本书的阅读教学的认识也由原来的模糊到现在的慢慢清晰。阅读教学也如一幅精美绝伦的水墨画让我们感受到了中国汉字之美，语言之魅。而后的“图画书，开启阅读之门”中，周老师从“图画书的话题设计”到“图画书教学六步式”引经据典给我们指出了一条绘本教学的明道，更让我们明白想象力和创造力的重要性。在绘本中，一张张生动、美妙的图画引人入胜，一个个精彩、有趣的故事跃然纸上。周老师又以实例展示了孩子们的绘本写话，尽显童真童趣。

作为一名母语传播者，我深感肩上的责任重大，深感自己很多的不足。我们惟有多学习，多阅读，丰盈自己的思想，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，才能更好的引领孩子们爱上阅读，爱上语文。

2.脑子混乱怎么办？思维导图用的上。

    清清楚楚知识架，快快乐乐学文化。

张波老师的干货------思维导图，让我们耳目一新。虽有耳闻，却没有接触过，今日一见，实为叹服。张老师从文字游戏入手，把事物归类，就让我们轻轻松松的了解了什么是思维导图。上至科学研究，下至生活出行，思维导图就像万金油，在各个领域中都能灵活运用。这堂讲座最大最大的收获，是“思维导图让你轻松写作文”，经张老师一提点，图文并茂，我们心中豁然开朗，这简直就是广大语文老师的福音，也解决了所有语文老师最头疼的事-----学生作文，有思维导图的引领，以后孩子们写作也会说“so easy”。这两天专家们对整本书阅读的解读，对我们教学中的困惑都指出了一条清晰的康庄大道。我们如饥似渴的吸收着养分，让自己努力的成长，成长。


03

部编课程有方向，古文研习意深远

“更中国，更语文，更儿童 ”这是对部编版语文教材的概括，龙校长在向我们做部编教材解析的过程中，让我们对新版教材有了更新的认识，也为今后的教学明确了方向。诗词古文是中华文化传承中的瑰宝，学校从本学期开始，让孩子们接触并学习小古文。如何开展小古文教学，唐玲芳组长从解读小古文到课例欣赏，让我们感受到了古文的文字魅力，也感受到大师们深厚的文化底蕴。学校为此还给每位语文老师购买了一套《小学生小古文100课》以方便教学。我们深感传承之路任重道远。