外出培训收获多 共享所学促发展

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四个“五”



一、我的五大收获

      1.归零的积极心态，心态决定状态，状态决定结果，思维改变，才能改变未来

      2.一个人一定要有爱心，要有“爱”的味道。把问题当作成长自己，锻炼自己，修行自己的行为，没有成长，就是毁灭，没有前进，就是退步。

      3.做好榜样，只有榜样才是力量，榜样就是领袖。只有自信和相信的传递，才能有奇迹，相信才能有可能性。

      4.在成长的道路上，主动就是享受，也是自己的成长历程的见证。更应多给予他人拥抱，只有拥抱才是世界高级的语言，才是拉近彼此距离的有效途径。

      5.用“变”管理自己注意力，管理自己的时间，用生命拥有的热度、野度，来完成校区的纪律、服从、权威、目标、价值观、以及合作精神。

二、我的五大反思

       1.教育是“爱”的一种体现，利字当头做不好教育。

       2.只有销售，才能产生利润，其他都是成本。

       3.到底怎样给学生家长提供产品背后的方案。

       4.无论发生什么，都要看到背后积极的意义。

       5.怎样保持一致的价值观，持有对教育与生命一样的敬畏。

三、我的五大感恩

      1.感恩父母，拥抱父母。

      2.感谢学校给予的发展平台。

      3.感谢同事们团结一致的拼搏。

      4.感恩学生家长一直保持对学校的信赖。

     5.感恩方老师给予的人生点拨，一样的时间，不同的地点，遇到你才是才是生命绽放的开始。

四、我的五大决定

      1.保持阳光心态，拥有富人思维。

      2.把产品背后的方案落实到每一位学生。

      3.不为利益推产品，只为真心帮助每一位遇到的人。

      4.带动每一位老师积极的参与校区建设。

       5.把每一天的醒来都看作是一种新生，相信自己，相信每一位同事。

——培根陈校长

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分享促提升 感悟融实践

通过本次分享与培训，教师们开拓视野，更新教育教学理念，更是教师自身提升与收获。教师们深深感到参加这次培训就像是到了一次“精神加油站”，在习惯向前冲的过程中补充了满满的正能量。分享活动提醒每一位教师，作为老师不仅要有良好的文化底蕴，广博的整体视野，而且必须将学习当作一种生活方式，在不断吸纳精神营养中更新知识，自身进步，才能教出与时俱进的培根学子。

教师外出学习，回校汇报分享，是我校教师培训的惯例，已成为学校教育教学中的一项制度，要求外出学习的教师回校后要上交一份学习体会，作一次汇报交流，促进教师的专业水平的提升。同时要求全体参训老师做相关记录，及时上交培训心得。通过面对面的交流，老师们开拓了眼界，领悟了名师更前沿更独特的教学方法，明确自己努力的方向。