勤研以至真，乐研以致臻 ——宾虹小学期初教研组活动总结

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“教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强”。学期初，宾虹小学各教研组积极、高效地展开了教研活动。在教研中不断完善更新自我，在教研中不断碰撞思维火花，为本学期的教

     语文组
“他山之石可攻玉”，教研活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。宾虹小学语文组老师们在备课组长的带领下集中抱团，就新学期各项教学工作的开展做了详细部署和安排。老师们各抒己见，讨论热烈，本次教研活动从实际问题出发，结合各班情况深入挖掘问题，解决问题。老师们互相分享，大胆发言，在活动中确定了本学期的教研方向、各年级的阅读书目等等。


     数学组

数学教研组集中交流备课情况。首先，各备课组长传达了开学初学校教研组长会议精神，再次明确常规工作的重要性，要求教师在教学过程中用行为，用数据留痕。各组长还简要解读了2022版新课标的新方向，帮助教师及时在课堂教学中做出相应调整。高效的活动中，二年级和五年级组潜心为新进教师打磨亮相课，在抱团中互助成长。

各备课组积极探索、交流，更加明确了今后的教育教学方向，在以后的工作中将充分发挥团队的力量，继续砥砺前行，照亮孩子们的数学学习之路。




     英语组


英语教研组紧紧围绕“落实新课标，提质增效”主题，立足课堂，培养学生英语核心素养来开展本次教研活动。教研组内各成员就2022版《英语课程标准》学习心得进行分享和交流，畅谈自己的想法与困惑。同时根据每位教师的实际任教情况和班级情况做好本学期的教学梳理，并按年级组为单位讨论并统一了各年级整体教学进度、教材作业本使用和学生活动开展等事项。大家深知，课堂是教学的根本，因此本次教研也就本学期的教研活动做了统筹安排，除了结合区“研训一体”教研活动外，教研组内常规教研课也将有序开展，希望通过“卷入式”教研，让每一位老师都教有所感，听有所获




     科学组

科学教研组要围绕以下几个议题进行：1.落实教研组长会议上的各项布置，向组内教师传达了新学期的计划安排，包括常规的备课、听课、作业布置等。2.商定科技创新大赛小论文、小发明的赛事准备。3.确定“绿洒江南 花满宾虹”本学期种植方案。4.商定卷入式教研具体安排。确定以专题的形式开展低、中、高三个学段、三个组别、三种课型的“33研训模式”，以研-上-研-上-研的步骤进行教研。







     音乐组





音乐教研组结合上级文件、赛事进行学习和讨论，同时再次强调专用教室使用制度。分享了暑期音乐新课标学习心得，提高审美教育。大家讨论明确，新学期更要优化教学质量，夯实教学基础，促使音乐教学向高质量发展。







     体育组


体育教研组以网红飞盘运动的学练，拉近组内新进教师间的关系。朱艳文副校长与教务处方素仙主任依次指导体育组工作，对于近几年体育组的工作予以肯定，赞扬体育组“我爱跑步”校本课程的研发与实施。着重指出体育课堂是首要核心。对于本学期的区田径运动会的各项事宜进行了部署。接着体育组丁杰组长在教师基本功技能、教研活动的形式和时间上作了详细的部署。体育组将在做好常态化工作的同时，再接再厉，勇攀高峰。







     美术组


美术组在教研活动中对四项任务进行着重布置：1.喜迎二十大校园美化工作；2.迎活力省运，展青春风采书法活动；3.科幻画比赛；4.校园美化的展板与艺术长廊调整。同时，会上还强调了组内常规教研活动的安排，对老师的业务能力与未来发展给予关注。美术组在教研活动中不断精确教学目标，摸排教学中的盲点，为新学期踏上一个更宽广的平台付出持之以恒的努力。







     信息组


信息教研组主要传达教研组长会议上的各项布置：新学期的计划安排，包括常规的备课听课作业布置、赛事、活动等。落实开学初期信奥名单的选拔，创客作品的收集，机器人员的推选，立足“双减+互联网”基础上不断创新，适应时代变化需求，培养新型人才。







     道德与法治组


道德与法治教研组共同研读新课标，就如何使用新课标展开了讨论。核心素养时代，道德与法治这门课程更需要体现国家意志，通过实现课堂教学高质量要求，践行深度学习，是落地核心素养的实践价值。通过学习，组内教师对新课标有了新的认识和理解，今后将依标扣本，深耕教学，让核心素养在课堂上落地生根。







     劳动与技术组

组内教师认真解读了《金华市教育局关于劳动教育的实施意见》相关政策的文件，依据其总体目标和具体要求，探讨了各学段的相关内容，找准“植物”这一主题去探索和开发具有特色的劳动课程体系；同时请优秀班主任代表陈方正老师给大家分享了自己的见解，包括从何开展，如何开展劳动教育实践这门课，让在座的老师受益匪浅。









     综合实践教研组


综合实践教研组积极⿎励教师通过实践、探究、反思、积累，尽快在综合实践活动中成长起来，成为综合实践活动的中坚⼒量，并积极选派教师参加区、市教研。同时，加强教研论文撰写⼯作。以有效教学为主题，根据综合实践特点进⾏专题研究，写好有质量的论⽂，多写实践中有⾃⼰思考、做法的⽂章，加强对课堂教学⾏为的反思。总之，在综合实践课程中，我们将力争使学生有所获，使教师有所得，实现学生和教师的共同成长。



新学期，新气象。教师们在教研活动中磨练自己的教学技能，共享教研组集体智慧。从实践中得真知，群力群策，共同推进教学质量稳步上升。学打下了夯实的基础。