《每个孩子都是故事》读后感

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教育是一门科学，更是一门艺术。执著并献身于教育，不仅需要大步向前，也需要回头反思。回顾那一个又一个生动的教育实践，既是一个沉淀的过程，也是一个升华的过程。《每个孩子都是故事》这本书呈现的正是师生共同成长的点滴故事。透过56个记录教学实践的生动故事，可以看到学生学习、生活和成长的模样，更能体会到教师凝结于文字之间的教育真心和爱心。

本书共分为四个部分：用心灵赢得心灵；我做班主任惊心动魄；今天,他们令我很感动；那天,我故意迟到。这本书并没有其他教育大家的那种成功教育典故，甚至其中很多故事中的教育并不是很成功的，是遗憾的，而这让我的内心有另一触动。教育的真相本来就存在很多遗憾，但用什么评价教育的成败，并不是结果，而是过程。阅读此书，我感觉豁然开朗，因为真实，因为讲述的也是我们的教育故事。

偶然看到这样的段落：“教育的复杂性就在于并非面对所有的孩子只要行动,就有收获:只要坚持,就有奇迹。有时候辛辛苦苦几年,却颗粒无收的也有。但是我问心无愧的是,通过几年的努力,我把真善美的种子播入了他的心田”读完心中五味杂陈，借用李镇西老师的话，被误解着，委屈着，也请坚守教育的良知，因为，教育，本身就是一种悲壮的坚守。