“聚焦课堂教学，提升内涵素质” 论坛主持稿

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尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！

为了全面贯彻落实市教育局《内涵质量建设年实施活动方案》，我校根据自己的教育教学实际，制定和开展了以“提高课堂教学质量”为目的的系列校本教研活动，并取得了可喜的成果。开学初我们就传来捷报：市第四届课堂教学大赛，我校四人参赛，一举夺得了三个一等奖，一个二等奖。

这就是我校坚持进行校本教研的回报。其实校本教研就其目的而言：就是三个“为了”。为了落实新课程，为了实现教师专业化成长，为了提高教学质量。而校本教研的主要承担者和受惠人就是我们教师。记得海尔集团总裁总结成功的关键时说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”同理，把每一节课上好就是提高教学质量的关键。刚才我们结束的是此次教研活动的第一部分——以李琦老师的示范课为主体的集体备课和集体教研，就是让李琦老师和化学教研组给大家作一个示范引领。到底如何进行集体备课？如何上好一节课？如何进行集体教研？



接下来我们将要进行的是此次教研活动的第二部分——专题论坛。首先请允许我向大家介绍此次论坛的各位主讲人。他们是市级名校长冯宝贵、名师宋景全、步延庆，学科带头人：苏桂芳、张晓军、赵玉艳、刘艳玲，骨干教师王桂荣、陈影。下面就让我们用热烈的掌声欢迎他们入场就座。

各位领导、同仁，今天我们论坛的主题就是“聚焦课堂教学，提升内涵素质”。冯校长，俗话说得好“火车跑得快，全靠车头带。”我校是有着30多年办学历史和深厚文化底蕴的初中龙头学校，作为一校之长，请您从宏观角度谈谈您在“提升内涵质量”方面所做的思考，好吗？

……

冯校长是从学校的管理角度提出了自己的看法，同时也把这个话题由概括转向了具体，下面就需要在座的各位畅所欲言了。

苏老师，您是哪年参加工作的？算算也快有30年了吧。您这30年的教学经验绝对让我们望尘莫及，今天借此次活动您就给我们这些小辈讲讲您这些年在教学方面的心得体会吧。

……

在我们学校，孩子们都爱上苏老师的课，听她的课如沐春风。说心里话，任何一位老师都希望学生喜欢上自己的课，可是，我们有的老师会说，你看我没有李琦老师长的漂亮，也不会打扮，又没有苏老师温柔，这可怎么办呢？步老师就不打扮，也不太温柔，可他是我校最年轻的高教，是全市最年轻的名师，下面就请他来帮我们解决这个难题吧。

……

您这一番话让我们这些丑小鸭们又看到了希望。事实正像步老师说的那样，真正吸引学生的不是青春、不是美貌，更不是华丽的服装，而是教师自身的人格魅力，刘艳玲、王桂荣、张晓均、赵玉艳这几位教师就都是极富有人格魅力的老师，他们能让学生每天都想着，盼着上他们的课，那么他们到底有什么秘密武器呢？今天就让他们自己来揭开这个迷吧。

……

刘老师靠的是赏识，王老师靠的是放手，张老师靠的是兴趣，而赵老师靠的是细心，随着谜底的揭晓，大家可能有点失望，也有点困惑。真的就这么简单么？是的，事实就是这么简单，殊不知，平凡孕育伟大，细节成就完美。只要找准了方向坚持走下去，你也会成功。

俗话说“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”今天我们台上就有这样一朵小浪花，刚刚听了各位前辈的发言早就按捺不住内心的激动，想要一吐为快了，是吧陈影？

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的确，遇到困难找人请教绝对是件好事，往往“听君一席话，胜读十年书。”你会突然顿悟，进而受到启发。

一篇好文章都讲究一个“凤头、猪肚、豹尾”，意思是开头要精致，中间要丰满，结尾要有力。今天我们的论坛已接近了尾声，毫无疑问，这收尾的重任就非宋校长莫数了。

……



宋校长针对如何提高教学质量这一问题，提出了三个提升。相信一石激起千层浪。广大教师会从自身出发去努力探索课堂教学的奥秘，人人成为受学生欢迎和爱戴的老师。
刚才各位代表立足学校发展的根本，着眼全校师生的未来，紧紧围绕“聚焦课堂教学，提升内涵质量”这一主题各抒己见，畅所欲言，相信在他们的带动下，在校领导英明的指导下，我们树梁中学的明天一定会更加美好。下面我宣布此次专题论坛到此结束。请大家继续关注本次教研活动下一环节的内容。