冀教版五年级上册数学《2.4 小数乘小数》教学反思

桂馥兰香

教学反思
   在上完这节课后，我进行了认真的反思，给我的启发：
1、要处理好怎样点小数点。   
在教学时，教师要先让学生回顾整数乘整数的方法，然后在此基础上，扩展到小数乘小数，把小数也看成是整数，这样每位学生都会做整数乘法，最后，在指导学生在积上应怎样点小数点，这是关键，也是教学难点，要强调整个一道乘法算式中共有几位小数，在积中就点几位小数。其中的道理也要让学生明确，把小数看成整数，是先扩大几倍，最后也要缩小相同的倍数，所以要在积中点几位小数。但在学生实际练习中，我也发现了有一小部分学生小数点仍点错，究其原因，不难发现学生不会数小数点，他们把小数的乘法与加法混淆在一起，因此，教师要对这些学生再复习一下小数加法的方法。这样，每位学生都会点小数点了。     
2、在教小数乘法中要结合生活实际创设情境，解决实际问题。   
    这节课设计的意图是力求让学生通过“探索”，自主地发现规律。教师再作适当的指导。