蓝关街道东街小学某年质量提升改进方案

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根据西安教育三年行动计划安排，我校被确定为薄弱提升学校。经过前期的规划安排，结合近半年的落实情况，我们在不断学习提升的基础上，进一步调整工作思路，科学谋划发展，现就学校提升文化内涵工作方案改进如下：

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》为行动指南，全面贯彻落实西安市教育大会及蓝田县教育大会精神，全面实施素质教育，坚持立德树人，聚焦核心素养，全面提升教育质量。以文化引领点燃教师发展激情，促进学生主动发展，促进学校内涵发展，全面提升学校管理水平,促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展，让每个孩子享有高质量的教育！

二、现状分析

蓝关街道东街小学是一所全日制公办小学。学校位于蓝田县城东街，始建于1903年，是一所具有光荣革命传统和深厚文化底蕴的百年老校。学校占地面积7700㎡，建筑面积4396.9㎡。 设有22个教学班，学生1273名。学校现有教职工68人，其中专任教师67人。专任教师中本科学历44人，大专学历23人，高级教师职称2人，一级教师职称56人，市、县级教学能手、骨干教师14名。学校设有18个部室，学校教室均配备多媒体教学设备并接入互联网，基本能满足现代教学需求。

学校全面贯彻党的教育方针，积极落实“立德树人”根本任务，坚持科学的教育质量观，把“提高质量”作为教育改革发展的核心任务，以深化课程改革为抓手，以推进课堂教学变革为主攻方向，以强化教学常规管理为重点，积极推进教育教学质量再上新高，全力打造“养正教育”，积极营造养正氛围，努力打响东小品牌。但学校依然有制约发展、影响质量提升的薄弱环节：一是校舍面积不足，操场草坪破损、院落地面破旧，直接影响教育教学活动的开展；二是学校管理团队虽然团结进取，工作认真，但管理创新不够；三是教师队伍整体齐而不尖，缺乏引领；教师培训力度不大，载体不够丰富，教师教育观念不新，导致课堂教学效率不高；四是养正教育虽有框架体系，但不够深入精细；五是学校虽然是西安市品质课程建设实验学校，但没有形成基础学科、特色学科品质课堂的基本框架，涉及面小，特色不鲜明；六是尽管学校珍视教育契机，不断创新载体，但学生的综合素养还需提升。

三、提升目标

通过探索实践，不断更新管理理念、育人理念。通过探索“雅正教师”评价体系，强化师德师风师能建设，深化教育改革,细化常规管理,不断提高教学质量；通过扎实推进“养正教育”课程建设,探索“养正教育”评价体系，形成品质课程，凸显特色教学，丰富学校内涵；通过开展系列养正活动,提高学生的核心素养，使蓝关街道东街小学办学影响力不断扩大,真正让百年老校不断焕发活力。

四、重点任务

（一）总体任务

1.全力提升养正内涵。提升学校文化品位是学校内涵发展的关键,也是学校发展的重大课题。我校是一所百年老校，也曾是蓝田的窗口学校，但在发展的历程中，前几年一度处于发展的低谷期，为了能促进学校更好发展，我们提出走文化引领，内涵发展之路。结合学校的办学历程、创办时期的文化特色、我们又走访了学校优秀教师、老校长，经过反复研讨，提出了做“养正教育”。我们以“正言、正行、正德”为主题，精心进行校园文化设计，通过国学经典、历史故事、名人名言、目标期盼等，隐形引领学生形成良好的习惯。我们将通过编写《养正手册》，对各年级学生从生活习惯、卫生习惯、文明礼仪、学习习惯、道德情操等五个方面提出有梯度的要求，探索《东街小学养正评价细则》，评选“养正之星”等，促进学生形成良好的习惯。同时，我们还将积极探索学校对班级的评价，通过五个方面十八个指标，每周评选“五星章班级”，促使班主任、各教师竭力尽智管好班级，促使学生自我约束，增强大家的集体荣誉感、归属感。对教师我们即将积极探索“雅正教师”评价体系，以不断匡正教师行为，提升教师素养。其次，我们还通过课题研究进一步深化养正教育。目前，我们的市级“十三五”规划课题《养正教育下的做最好的自己方法与途径探究》正在研究之中，《养正教育下的数学课堂行动研究》也正在进行之中，我们将以课题研究为切入点，做好品质课堂建设。目前学校文化内涵还不够丰富,我们将以“养正”文化为主线，不断深化学校文化内涵,体现办学特色,打造办学品牌。

2. 倾力打造教师队伍。通过开展“雅正之韵”师德演讲，“我的教育故事”讲述，“同读一本书”交流活动，公开课活动等，不断提高教师的思想及专业素养；通过探索《东街小学雅正教师评价细则》激发教师的工作潜能，促使教师主动作为，使发展成为教师的自我需求；同时针对我校目前无省级及以上骨干教师、无名师工作室，教师中无高层次人才,县级以上骨干教师数量不多这一现实，今年我们将选拔培养两名市级骨干教师参与省级骨干教师评选，力争打破现状，形成引领；并努力培养市级骨干教师一名，推荐上报县级骨干教师两名。力争形成德才兼备的骨干教师梯队。

3.努力提高教学质量。今年我们将以“名师+”研修共同体为抓手，研究探讨课堂有效模式途径,切实提高课堂教学效率,抓细抓实常规教学，促进教学质量大幅度攀升。

4.发展学生核心素养。通过实施“养正”教育培养学生良好的行为习惯，塑造高尚道德情操；依托“品质课程”、“特色课程”发挥学生主观能动性，启迪智慧，发展特长。                        

（二）阶段任务

2020年6-7月

管理水平提升
（1）研讨《东街小学教师“双向流动”实施方案》。

（2）研讨制定”五星章“教师评价细则；

（3）制定《蓝关街道东街小学提升教育质量奖励措施》。

2.专业素养提升

（1）“青蓝工程”结对教师深入课堂指导：

（2）“名师+”研修共同体研究课堂高效模式；

（3）开展四、五年级集体备课。

（4）创建教师网络学习空间。

3.发展核心素养

（1）做好”养正之星“评价；

（2）开展校园“科技节”；

（3）开展“端午情怀”活动。

4.教学质量提升

（1）学校深入课堂了解课堂教学存在的问题，组织研讨解决。

（2）组织研讨如何提升教学质量。召开六年级代课教师会。

5.教育教学研究

（1）进行市级“十三五”规划课题《养正教育下做最好的自己方法与途径探究》阶段小结；编写做最好的自己儿歌。

（2）县级课题总结。

6.校园文化建设

制作学校校歌《逐梦》

7.家校共育

健全家长委员会机制，制定家委会各部门工作实施方案，发挥家委会职能。

2020年8月

1.管理水平提升

（1）依据《东街小学教师“双向流动实施方案”》，对教职工进行考核，科学合理进行分流。

（2）修订完善学校管理制度。

2.发展核心素养

编写中低年级养正校本教材。修订新生《入学手册》。

3.教师专业提升

（1）派10-20名教师参加“名师之路”学习交流；

（2）开展教师读书网上交流活动。

（3）细化教师养正“五星章”评价细则。

（4）开展暑期政治学习活动。

2020年9月-10月   

1.管理水平提升

（1）新学年学校管理思路交流研讨会；

（2）与教师签订《质量目标责任书》。

2.专业素养提升

（1）网络学习空间应用培训。

（2）制定个人师德师风承诺书。

（3）“名师+研修共同体”高效课堂模式初步推广。

3.教育教学研究

（1）申报校级、县级、市级课题研究，制定研究方案；

（2)第5届“秋之韵”公开课活动。

4.发展核心素养

（1）教师节开展“浓情九月 感谢师恩”活动。

（2）“中秋话家乡”系列活动。

（3）“我为祖国庆生日”系列活动。

5.家校共育

组建新一届家长委员会，并召开会议。

校园文化建设

做好校报的编辑

设计制作《学生成长记录册》。

2020年11月-12月

1.管理水平提升

领导班子召开教育教学质量提升研讨会。

2.专业素养提升

（1）网络学习空间应用晒课活动。

（2）“青蓝工程”结对经验交流活动。

（3)教师养正“五星章”评选活动。

3.发展核心素养

（1）养正之“学有榜样”作业展评活动。

（2）“三爱三节”活动。

（3）冬季阳光体育运动会。

4.教育教学研究

（1）“展示风采 共同提高”课题研究阶段小结。

（2）班级管理经验分享活动。

（3）“名师+研修共同体”高效课堂阶段总结。

5.家校共育

“家校携手 共育未来”家长开放日活动。

信息化提升

迎接创建《西安市网络学习空间应用示范学校》验收。

五、工作措施

1.重视管理改革。依据《蓝关街道中心学校区域教师双向流动机制实施方案》，切实制定好本校教师“双向流动”工作方案，通过合理流动，切实调动教师工作积极性、创造性。同时，结合学校实际，完善《蓝关街道东街小学提升教育质量奖励措施》 、《蓝关街道东街小学奖励性绩效工资考核实施办法》和《蓝关街道东街小学班主任工作量化考核方案》 ,把考核的重点放在教师履行工作职责和教育教学的业绩上,激励教师工作动力，促进教育教学质量全面提高。

2.着力课程改革。落实好国家基础性课程；积极探索学科整合课程,以“养正”文化为切入点，整合学科资源，做好学科渗透，深入做好养正教育下的“西安市品质课堂实验学校”教学研究工作;做好“足球教学”工作，积极开发各年级足球校本教材，深入进行各年级足球教学研究，广泛开展各种足球活动，全面落实陕西省足球特色学校各项工作；注重社团活动质量。通过以上合理构建学校完整的课程体系,促进教师形成正确的课程观和明确的课程意识，促进学生全面发展。

3.强化师德师风建设。加强教师政治学习，开展师德师风提升活动，形成一支敬业爱岗，乐于奉献的教师队伍，为教育教学质量的提高提供人才支撑。

4.提升教师专业素养。做好青年教师的培养工作，通过“青蓝工程”师徒结对、“名师+”研修共同体，建立培训、教学、研修相结合的工作方式，探索实施与新课程改革相适应的教学方法，通过本土专家、骨干教师引领，聘请专家来校作报告等方式，切实转变教师的教育教学观念，促使我校教师的业务素质再上一个新的台阶，

5.落实立德树人根本任务。以“养正厚德、明理成人”为办学理念，全力做好“养正教育”，从正言、正行、正德三方面积极落实“新要求，大实践”的要求，德育工作坚持抓细节促养成，坚持提出要求与评价反馈相结合，常规教育与主题活动相结合。编写德育教育《养正手册》，制定相应的《养正评价细则》，做好“养正之星”评选工作；依托常规教育抓德育。以“做文明东小人”为主题，围绕“养正教育”，创新活动载体，关注品德形成。

6.加强校园文化引领。编写印发低年级《养正教育》校本教材；编辑好校报，创建校刊。

促进学校内涵发展是我们不懈的追求，我们东小人将不负时代期望，不忘初心，凝心聚力、积极探索，不断拓宽育人渠道，提高育人水平，促进学校向着更好前行！





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