冀教版三年级上册数学第五单元《2 带括号的混合运算》教学反思

桂馥兰香

2  带括号的混合运算
教学反思：
数学课程标准明确指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。”在教学本节课时利用课件创设情境引起学生的学习兴趣，学生主动参与、尝试探究，借助生活中实际问题的解决，让学生对于“运算中有小括号的要先算小括号里面的”得到更好的理解；会计算带有小括号的两步式题，并会列综合算式解决有关的现实问题；培养学生独立思考，独立解决问题和积极参与学习活动的能力。让学生体验到成为学习主人的乐趣，获得探究成功的喜悦。