冀教版二年级上册数学《 5.6 活动课》教学反思

桂馥兰香

教学反思
本课实在学生已经学习了2～6的乘法口诀并会用2～6的乘法口诀求商的基础上进行教学的，学生对除法计算有了一定的经验，并且在探索计算方法的过程中，学生也有了一定的独立思考的能力，所以在上课一开始，我先让学生观察情境图，用自己独特的视角去发现情境图中包含的数学信息，给学生创设一个轻松、有趣的学习情境，通过竞聘“小店长”，激发学生学习的兴趣，引导学生用不同的方法解决问题。然后再让学生自己根据具体情境提出问题，合作解决，锻炼了学生合作学习的能力，让学生感受到了数学与生活的密切联系。