冀教版二年级上册数学《 5.3 除法算式各部分的名称》教学反思

桂馥兰香

教学反思
本节课突出体现了数学源于生活又应用于生活的理念，教学中让学生利用手中的学具，动手摆一摆，看一看，说一说等实际操作手段，进行知识间的转化。另外在课堂组织形式上，注意了由教师单一的讲授变为学生主动参与、主动探究以及小组合作交流等多项学习方式。为了让学生深入体会到“平均分”的不同形式，在导入环节，我设计了充满童真童趣的儿歌故事情境，用来复习上一节课中学习的“平均分”和对除法的认识。然后通过“分桃子”的事例，引出本课的重点知识，引导学生认识了除法中各部分的名称，并让学生在实际操作的过程中，根据“平均分”的结果列出除法算式，并能表述除法算式每部分的名称和表达的意义。而在练习反馈中，充分利用图形来引导学生想象，增强了数学的趣味性，也吸引了学生的注意力。