冀教版二年级上册数学《3.3 2和3的乘法口诀 》教学反思

桂馥兰香

教学反思
本课给了学生一个宽广的自主发展、自由发散的思维空间，让学生在小组合作中去总结口诀、理解口诀，经历探索口诀的过程，从而发现归纳口诀的方法，有利于培养学生的思维能力。2、3的乘法口诀教学，在学生操作的基础上，让学生大胆猜想，通过独立思考，小组合作编出口诀，使学生能主动地去发现、探索、体验，不仅有助于学生理解记忆口诀，同时，也能培养学生的抽象概括能力和迁移类推能力，取得了较大的收获。知识的获得完全依靠学生，主体地位比较突出，同时也注意到学生的观察和学习方法的培养，很好的体现了课改的新理念。