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继续阅读这本书，把较好的例子与感受，与大家分享交流。
仔细想一下，我和儿子玩的就是一种语言游戏，这种无厘头的搞怪故事可以调动孩子学习的积极性。在孩子厌倦了常规的阅读和跟读的时候，我们可以开拓些另类的语言游戏。就像我俩刚刚瞎编的故事，我可以称之为替换跟读，就是在跟CD朗读时，将某些内容改编 。这比直接跟读难度稍大些，因为直接跟读只是比较机械的重复听到的内容，将输入的语言内容直接转化为输出的语言形式，对大脑认知加工负担较小，而替换跟读，需要在跟读时，将书的内容进一步加工，创造出语言来。语言不同的内容，根据认知语言学习的语言学的观点，加工的越深，就可以越快的让语言输入转化为语言吸收，因此这种活动更大的好处是促进语言习得。
因此，家庭英语阅读应该以培养孩子的兴趣为主，年龄越小越不要片面追求语言能力的提高。比如无字书，可以帮助两岁甚至更小的孩子建立对书的亲切和好奇，习惯跟爸爸妈妈一起抱着书本交流的氛围;对于幼儿园的孩子，可以让他们配合着书里的图片、听歌谣或者简单的故事音频，不要强求他们认得或者说出字母的单词，因为孩子需要足够的熟悉和自信，才能顺利的输出，急于求成的话，会让孩子把英语跟不愉快的感受联系起来，产生抵触。 |
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发表于 2022-8-17 11:06:45
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