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1、网课期间他变了。小奕他之前是一个学习挺好的孩子,但是一场疫情改变了我们的教学模式,也改变了学生的学习模式,通过这种学习也发现了很多的孩子没有自控能力,自控能力差的同学成绩就下滑了很厉害,直到一学期结束,有的同学成绩也没有提高上来!学习是积累的过程,所有的事情都是走下坡路比上坡路要容易的多!
孩子没有自控能力,其实是学习态度的问题,学习没有目标性,不知道学习是为了什么!这就需要家长帮孩子树立一个或多个目标可以实现的目标,朝着目标努力,找到学习的动力!
2、和妈妈面对面坐着玩游戏。在家网课学习期间妈妈为了他的学习,整天在家陪伴他,因担心孩子在学习的时候玩别的,妈妈就和他呆在一个屋子里,妈妈网上工作,孩子就坐在妈妈的对面上课。但是我上课时发现这个孩子并没有在钉钉网上上课,他妈妈并不知道,因为我每天都发现孩子会少个十分10到20分钟的课甚至是一节课,我就打电话与他的妈妈沟通,后来妈妈就开始偷偷地关注他,整天跟孩子在一起上课,那网课时间怎么会少呢?
当他看到孩子那么专注的听课,妈妈就站起来看看孩子到底学的什么?没想到她站起来的时候,孩子竟然还没有发现妈妈已经来到跟前了,原来孩子退出网络课,而在专心的玩游戏。
3、发现问题及时纠正。这个妈妈很生气,后面孩子听课时就和孩子坐在并排,这样就监督孩子,让他改正不良习惯!
很多时候孩子学习态度的问题,需要外界的帮助,常规的教育手段已经不行了,有时候对于特殊的情况不能靠说教,只能靠家长坐在旁边陪伴帮他纠正,如果这个游戏习惯不改,孩子很快就会上瘾,后续纠正起来更难。
断掉网络游戏的那一段时间,孩子的神情是呆滞的,少言寡语的,经过家长两周的陪伴,孩子的学习也慢慢的有所好转,妈妈坚持的陪伴下,孩子趁上课时间偷偷玩游戏的情况没有了,孩子也渐渐地变得爱说话了,脸上也露出了笑容!
小学阶段对学生来说虽是捉迷藏的年纪,但是一定要让孩子认识到学习是不能捉迷藏的,学习不是游戏。 |
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