教学反思
本课时主要是让学生掌握单词sweet, fresh, healthy, deliciours, hot的听、说、读、写,并能初步运用这些单词对一些食物进行简单的描述。教学设计适合与一些食物和调料相联系,可先通过所学食物单词引出sweet,hot的读音,然后利用实物和课件在情景中引导学生学习fresh,healthy, deliciours;接着通过儿歌的说唱和扩展让学生操练描述食物的语句;最后让学生互相品尝各自的食物,并进行简单的描述,巩固所学语言的应用。
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