幼儿园老师教育案例 改变“小淘气”

网站工作室

      乐乐小朋友是我们班的最淘气的孩子了。在与幼儿的交往中也异常容易发生冲突，好多孩子都回来向我告状说被欺负了，再也不想跟他做好朋友了。但在我的视察中，乐乐小朋友其实异常喜欢与小朋友交往，也很是愿意与他们一起游戏。但他与人交往的方式不太正确，有一些他觉得是与小朋友一起玩，但是小朋友却觉得他再欺负他，所以经常导致一些不愉快的事情发生。

  针对这种情景，我首先是在平时多多的关注他，有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小朋友共享欢乐……
其次，表扬他的闪光点为他树立自信心。乐乐小朋友的动手能力很强，例如叠被子等，所以我在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被教师喜欢的一面，引导孩子们向他学习。慢慢的乐乐小朋友能够多多和小朋友愉快的在一起玩。
  其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些淘气的孩子多一点宽容，多一些耐心，多一些关心，从孩子的角度出发，去理解孩子的内心，发掘孩子的闪光点。

网站工作室

改变“小淘气”
二七一幼/姜铭