教师业务培训心得 “如何备课、上课”之我见

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  昨天下午，孙主任给我们一线的教师做了一次培训。培训的内容主要是围绕着“如何备课和上课”进行的。孙主任所讲的“如何备好课和如何上好课”的方法，有些是我自己亲身经历过的，但有些是需要自己进一步去学习的。说实在的，经过这么多年的教学，我多少也总结出了一些上课的经验，但从未把这些心得总结出来，这就造成了一些不良的结果，就是上课时随机性比较大；另外就是，老师们在一块儿交流时，只能在那里羡慕别人的侃侃而谈，自己经常觉得无话可说。但当听了别人的看法后，又会觉得他们所说的其实自己也是经历过的。我想，这都是自己的懒惰造成的。以后我要改掉懒惰的毛病。今天，我想就孙主任的培训，来谈谈自己的感受。

   先说说备课的新理念吧。孙主任讲到，新理念要求在授课期间始终确立学生的主体地位；在教学方式上，要注重学生的自主完成和小组合作完成；要做到预设与生成。这些要求，我在教学中也有用到，但却没有做到心中有数，没有在课前提前设计好，也就是没有形成系统性，好多时候都是机械的运用这些方法，因此，也给自己的教学造成了被动性。例如，我为了在教学中突出学生的主体地位，在教学方式上，盲目地运用“自主完成和小组合作完成“的教学方法，特别是“小组合作完成”的方法。其实大多时候学生自己就可以完成，太多的运用“小组合作完成”的方法，反而浪费了时间。这点孙主任也提到过，就是让大家灵活运用教学方法。以后在教学中，我要多实践，以便能够做到灵活运用教学方法。

    怎样备课方面，我能够做到备教材，也就是做到了熟悉课文，掌握了本课要达到的教学目标，重点是什么，难点如何突破；在教学方法上，也可以做到自己提出问题，然后引导着他们回答问题，或者是帮着他们进行积极的探索，让他们自己发现问题。但是我做得不够好的是，总是觉得备课程标准很麻烦，有时候就省落了；还有就是不注重教学流程的设计，只是一味的奔着“教学目标、教学重难点”进行。这样看似完成了教学任务，其实收获却甚小其微。

    最后，孙主任谈了如何上好课。我听了之后觉得，上课真是一门艺术。不但要遵循教学规律，还要在教学中有创新，让学生不再觉得上课是一件枯燥的事情。这其中就要求上课时教师要有亲和力，我觉得自己这一点做得还不够好，不能把这种亲和力贯穿于一堂课中，遇到一些突发事件，往往会控制不住自己的情绪，对学生的批评会比较严厉。但我做得较好的一点是，尽自己最大的努力，使课堂活跃起来，把学生的兴趣激发出来。

    总之，我会把孙主任所介绍的“怎样备课、怎样上好课”的教学经验，加上自己平时的教学经验，灵活的运用到自己的教学中。同时，我还要向新教师学习，学习他们所掌握的新的教学理念，学习他们充满激情的教学精神，不断用新的知识充实自己的大脑，跟上时代的步伐。

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任迎明