暑假研修 | 关于数学教学的学习心得

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暑假期间通过这几天的学习，使我受益匪浅，也使我的教育思想、教学观念等都得到了更新。我不仅了解到教师职业的神圣，责任的重大，同时学到了丰富的经验，还进一步提高了业务的素质。现就将本次线上学习心得体会，总结如下：

一、让孩子在学习中有一种归属感。

学生学习中共享合作，相互依赖，亲密无间，他们彼此支持，也支持老师，没有对抗和拒绝。构建出的是一个彼此支持的和谐课堂的氛围。我们的学习不是斗争性的学习。也不是竞赛性的学习。我们的学习应该是知识性的学习，合作性学习，形成了共同体的学习。这样我们的孩子就会有一种生命的归属感，集体的归属感，这样的合作学习它的记忆是深远的。

二、培养学生的钝感力。

老师要培养具有钝感力的学生。因为他的钝感力刺激了学生向前，引发学生的探究。就是因为钝感力的存在，给学生留出了时间，留出了空间。如果我们的教师。过于敏感，那么学生可能会变得动感，因为在教学过程当中我们的老师是一个已知者的身份出现，而我们的学生是以未知者的身份出现，当学生在思考的过程当中老师过度参与，就形成了一种学习的替代性，更主要是学生在过程中的思考往往是不完美的，充满了很多的不确定，是需要后期再不断的修正的。但是，教师带着最后的答案走来，他会让学生感到自卑，感到无助，所以我们不能急于求成，要让学生找答案，要让学生自己明白。所以培养学生的钝感力是非常有必要的。

三、加强学习，促进专业化成长。

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

作为一名刚刚步入教师工作岗位不太久的我，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研教学工作，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习真正的引导者、促进者。当一名好老师不容易，这需要多少的汗水和智慧!我一定会倍加努力，争取早日成为一名合格的人民教师。