小学“学生暑假实践行”活动总结

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为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近自然，亲近社区，学习知识，开阔眼界；养成良好的生活习惯，关注生命安全，提高学生自身的综合素质，增强学生吃苦耐劳的精神，培养动手能力，我校组织学生开展了“暑假实践行活动”，现将活动情况作如下小结：
一、宣传启动情况
暑假前期，根据上级文件要求和本校学生的实际情况，学校政教处制订了2020年学生暑假实践行活动方案”，方案指导思想明确，活动主题突出，本着安全第一，自愿参与的活动原则，对活动内容和活动形式分年段进行了具体的要求。并要求各班主任老师针对本班学生的实际情况制定了班级暑期活动的方案。班级活动方案中对学生的活动内容和作品呈现做了比较明晰的说明，方案落实到位，活动宣传效果较好。
二、活动效果
在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识。总之学生从中受到的教育是无形的，比起长篇大论的说教效果更佳。这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的积极性、自主性，为学生提供了个性发展空间，使学生能够在亲身经历中实践过程，体验实践活动中发展综合能力与素质。
三、反思
虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑假假社会实践活动中，学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。今后的活动开展，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。